A jegyzetek Cornell -rendszerrel történő írásának módszerét Dr. Walter Pauk, a Cornell Egyetem munkatársa. Ez egy széles körben használt rendszer jegyzeteléshez előadásokon vagy olvasás közben. A Cornell -rendszer segítségével jegyzeteket készíthet, aktív maradhat a tudásépítésben, javíthatja a tanulmányi készségeket, és tanulmányi sikerekhez vezethet.
Lépés
Rész 1 /4: A Jegyzettömb előkészítése
1. lépés Készítsen speciális jegyzettömböket Cornell-stílusú jegyzeteihez
Függetlenül attól, hogy notebookot vagy külön lapokat használ, amelyeket egy kötőanyagban tart össze, szüksége lesz egy kifejezetten jegyzetelésre fenntartott oldalra. Osszon minden lapot szakaszokra; minden résznek meghatározott célja van.
2. lépés Rajzoljon vízszintes vonalat a papír alja mentén
Ez a sor körülbelül egy negyed oldallal felfelé, vagy körülbelül 5 cm -re van az aljától. Később ez a szakasz a jegyzeteinek összefoglalására szolgál.
3. lépés Rajzoljon függőleges lefelé mutató vonalat a papír bal oldalára
Ennek a vonalnak körülbelül 6 cm -re kell lennie az oldal bal szélétől. Ez a szakasz a jegyzetek áttekintésére szolgál.
4. lépés: Az oldal legszélesebb részét használja előadás vagy olvasmány rögzítésére
Az oldal jobb oldalán található rész elegendő helyet biztosít a fontos pontok feljegyzéséhez.
5. lépés: Az internet segítségével keresse meg Cornell jegyzetelési sablonjait, ha gyors módra van szüksége
Ha sok jegyzetet szeretne készíteni és/vagy időt szeretne spórolni, üres sablonokat találhat a Cornell-stílusú jegyzetek készítéséhez. Nyomtassa ki az üres lapot, és kövesse ugyanazokat a lépéseket.
2. rész a 4 -ből: Jegyzetelés
1. lépés: Az oldal tetejére írja be a tanfolyam nevét, dátumát és az előadás vagy olvasmány témáját
Végezze el következetesen, és ez segít rendszerezni jegyzeteit, és sokkal könnyebben áttekintheti az előadás anyagát.
Lépés 2. Jegyezzen fel jegyzeteket az oldal legszélesebb részén
Amikor előadásokat látogat, vagy szöveget olvas, csak az oldal jobb oldalán található szakaszban írjon jegyzeteket.
Mellékeljen minden olyan információt, amelyet az előadó felírt a táblára, vagy bemutatott az előadásban
3. lépés. Használjon jegyzeteket az aktív hallgatáshoz vagy olvasáshoz
Amikor talál egy fontos pontot, jegyezze fel.
- Figyeljen a fontos információk jeleire. Ha egy tanár valami olyasmit mond, hogy "X három legfontosabb következménye …" vagy "két alapvető oka van annak, hogy X előfordul", akkor ez valószínűleg információ.
- Ha jegyzeteket készít az előadásokról, figyeljen a hangsúlyos vagy ismételt pontokra, mivel ezek általában fontosak.
- Ezek a tippek akkor megfelelőek, ha szöveget olvas, és olyan állításokkal találkozik, mint a fenti példa. A nyomtatott könyvek például gyakran vastag betűvel jelenítik meg az alapvető kifejezéseket, vagy grafikonokban vagy táblázatokban fogalmazzák meg a fontos információkat.
4. lépés: A jegyzetek egyszerűek legyenek
Gondoljon jegyzeteire, mint egy előadás vagy olvasmány vázlatára. Összpontosítson a kulcsszavak és pontok megszerzésére, hogy mindig megértse az előadást vagy az olvasást - lesz ideje áttekinteni és később pótolni a hiányzó pontokat.
- A teljes mondatok írása helyett használjon pontokat, rövidítéseket (például „és” az „és” helyett), rövidítéseket és bármilyen szimbólumot, amelyet saját jegyzeteihez használ.
- Például ahelyett, hogy teljes mondatokat írna, mint például: „1703 -ban Nagy Péter alapította a St. Szentpéterváron, és elrendelte első épületének, a Péter-Pál erődnek a felállítását”, egyszerűen azt írja, hogy„ 1703-Péter alapította Szentpétervárt. Pete és építsd meg a Péter -Pál erődöt”. Ha rövidebb verziót ír, megkönnyíti a hallgatást, miközben feljegyzi a fontos információkat.
5. lépés. Rögzítsen általános gondolatokat, ne magyarázott példákat
Keresse meg az előadás vázlatait az előadáson, ahelyett, hogy megpróbálná feljegyezni az összes példát, amelyeket a tanár mondhatna az ötlet megmagyarázására. A saját szavaival való átírás nemcsak időt és helyet takarít meg, hanem arra is ösztönöz, hogy kapcsolatot alakítson ki a bemutatott ötletek és azokra adott saját válaszai között, ami segít emlékezni az anyagra később.
- Például, ha tanára azt mondta egy előadáson (vagy egy könyvben ez áll:) Szentpétervár építésében Péter mérnököket, építészeket, hajóépítőket és más munkásokat alkalmazott Európa számos országából. Ezen intelligens és képzett munkások bevándorlása St. Szentpétervár kozmopolita érzés, hogy Peter azon céljának egy része megvalósuljon, hogy Oroszországot „a Nyugat ablakává” tegye”, ne próbáljon meg minden szót lemásolni!
- Írja le például saját szavaival: "Péter mérnököket, építészeket, hajóépítőket stb. Alkalmaz Európa -szerte - célja: Szent Pete =" a nyugati világ ablaka "".
Lépés 6. Ha új téma merül fel, hagyjon szóközt, húzzon vonalat, vagy indítson új oldalt
Ez segít mentálisan megszervezni az anyagot. Az is segít, ha a különböző szakaszok tanulmányozására összpontosít, amikor csak szüksége van rájuk.
7. lépés. Írjon le minden olyan kérdést, amely hallgatás vagy olvasás közben eszébe jut
Ha valamit nem ért, vagy többet szeretne tudni róla, írja le egy jegyzetre. Ezek a kérdések segítenek tisztázni, hogy mit veszel fel, és hasznosak lesznek a későbbi tanulmányok során.
Például, ha Szent István történetéről ír. Szentpétervár, mint a fenti példában, megjegyezheti: "Miért nem bérelt Nagy Péter orosz mérnököket?"
8. lépés: A lehető leghamarabb szerkessze jegyzeteit
Ha vannak olyan részei a jegyzeteinek, amelyeket nehéz olvasni vagy nincs értelme, javítsa ki őket, amíg az anyag még friss a fejében.
3. rész a 4 -ből: Jegyzeteinek áttekintése és fejlesztése
1. lépés. Foglalja össze a főbb pontokat
Amint az előadás vagy az olvasás befejeződik, vegye fel a fő gondolatot vagy alapvető tényt az oldal jobb oldaláról. Írjon egy nagyon tömör változatot a bal oldali oszlopba - keressen kulcsszavakat vagy rövid mondatokat, amelyek közlik a legfontosabb információkat vagy fogalmakat. Az előadás anyagának áttekintése körülbelül egy nappal az előadás időpontjától vagy az olvasástól nagymértékben növeli az információ tárolását az agyban.
- A fő ötlet aláhúzása az oldal jobb oldalán található oszlopban segíthet azonosítani azt. Megpróbálhatja a színjelölőkkel vagy színkódokkal történő jelölést is, ha nagyon vizuális tanuló.
- Húzd át a nem fontos információkat. A rendszer nagyszerű tulajdonsága, hogy megtanulja azonosítani a fontos információkat, és megszabadulni a feleslegesektől. Gyakorolja az olyan információk azonosítását, amelyekre esetleg nincs szüksége.
2. lépés. Írja le a lehetséges kérdéseket a bal oldali oszlopba
A jobb oldali jegyzetek alapján gondolja át a vizsgán felmerülő kérdéseket, majd írja le őket a bal oldali oszlopba. Ez később tanulási segédeszközként használható.
- Például, ha a jobb oldalon azt írta, hogy "1703-Péter alapította a St. Pete-t és felépítette a Péter-Pál erődöt", akkor a bal oldalon a "Miért volt az első Péter-Pál erőd épülete St. Pete-ben?""
- Írhat további kérdéseket, amelyek megválaszolatlanul maradnak a jegyzeteiben, például „Miért…?” Vagy „Képzeld el, mi történne, ha…?”, Vagy „Milyen következményei lehetnek…?”. (pl. "Milyen hatással volt az Orosz Birodalomra azáltal, hogy a fővárost Moszkvából Szentpétervárra változtatta?) Ez elmélyítheti az anyag megismerését.
Lépés 3. Összefoglalja a fő ötleteket az oldal alján
Ez segít tisztázni a megjegyzett információkat. Az anyag lényegének saját szavaival való leírása nagyszerű módja annak, hogy megértsük. Ha összefoglalhatja a jegyzetek egy oldalát, akkor már kezdi megérteni az anyagot. Felteheti magának a kérdést: "Hogyan magyarázhatom el ezt az információt másoknak?"
- A tanár gyakran úgy kezdi a foglalkozást az osztályban, hogy áttekintést ad a napi anyagról, például: "Ma megvitatjuk az A, B és C témát." Hasonlóképpen, a nyomtatott könyvek szakaszai gyakran tartalmaznak bevezetőket, amelyek összefoglalják a fő pontokat. Az áttekintést útmutatóként használhatja a jegyzetek készítéséhez, és úgy tekinthet rá, mint az összefoglaló egyik változatára, amelyet a jegyzetek oldalának aljára ír. Mellékeljen minden olyan további részletet, amelyet fontosnak érz az Ön számára, vagy amelyet úgy gondol, hogy különös figyelmet igényel tanulás közben.
- Általában néhány mondat elegendő egy oldal összefoglalásához. Szükség esetén minden fontos képleteket, képleteket vagy diagramokat vegyen fel az összefoglaló szakaszba.
- Ha problémái vannak az anyag bármely részének összefoglalásával, akkor jegyzeteivel azonosítsa azokat a területeket, amelyekre nagyobb figyelmet kell fordítani, vagy kérjen további információt a tanárától.
4. rész a 4 -ből: Jegyzetek használata a tanuláshoz
1. lépés. Olvassa el a jegyzeteit
Koncentráljon a bal oldali oszlopra és az összegzésre alul. Ez a két rész tartalmazza a legfontosabb pontokat, amelyekre a feladathoz vagy a vizsgához szüksége lesz.
Ha szeretné, áttekintés közben aláhúzhatja vagy megjelölheti a fontos részeket színes jelzővel
2. lépés: Jegyzetek segítségével tesztelheti tudását
Fedje le az oldal jobb oldalát (jegyzetek oszlop) a kezével vagy más papírral. Tegyen magának egy kvízt, válaszolva a felmerülő kérdésekre, amelyeket a bal oldali oszlopba írt. Ezután forduljon az oldal jobb oldalán, és ellenőrizze a megértését.
Azt is megkérheti egy barátját, hogy tegyen magának egy kvízt a bal oldali oszlop jegyzetei alapján, és ugyanezt megteheti nekik is
3. lépés A lehető leggyakrabban tekintse át jegyzeteit
Ha hosszabb időn keresztül gyakran felülvizsgálja, ahelyett, hogy jegyzetekkel zsúfolná magát a vizsga előtt, az jelentősen javítja az agy azon képességét, hogy megtartsa az információkat, és elmélyítse a tananyag megértését. A Cornell rendszer segítségével létrehozott hatékony jegyzetekkel hatékonyabban és túl sok stressz nélkül tanulhat.
