Amikor feladatot kap egy jelentés megírására, természetes, hogy úgy érzi, hogy a folyamat bonyolult lesz. Szerencsére, ha figyel az utasításokra, olyan témát választ, amely tetszik, és rengeteg időt szentel a kutatásának, valójában nem is olyan nehéz. Miután összegyűjtötte a kutatást és létrehozta a vázlatot, készen áll arra, hogy bekezdésről bekezdésre írjon, és lektorálja az eredményeket, mielőtt elküldi azokat!
Lépés
Rész 1 /4: Téma kiválasztása
1. lépés. Olvassa el figyelmesen az utasításokat vagy a feladat útmutatót
Ha egy tanár, előadó vagy felügyelő útmutatót ad, akkor figyelmesen olvassa el, hogy megértse a feladatot. Általában az utasítások olyan információkat tartalmaznak, mint a jelentés típusa, legyen az informatív vagy meggyőző. Ezenkívül általában van egy közönségleírás, valamint azok a kérdések, amelyekkel foglalkozni kell a jelentésben.
- Az utasítások általában a jelentés szerkezetére és formátumára vonatkozó követelményeket is tartalmaznak.
- Ha kérdése van, a lehető leghamarabb tisztázza. Így nem kell újrakezdenie a munkát, mert félreértette az utasításokat.
2. lépés Válasszon egy érdekes témát
Általában szabadon dönthet arról, hogy mit jelent. Ha olyan témát választ, amely érdekli, akkor izgatottabb lesz a kutatási és írási folyamat során. Általában a jelentés eredményei könnyebben olvashatók, így jobb visszajelzéseket vagy érdemjegyeket kap.
- Például, ha jelentése történelmi személyiségekről szól, válasszon valakit, akit érdekesnek talál, például az első nőt, aki kormányzó lett Indonéziában, vagy a csirke karom alapozó rendszer feltalálóját.
- Még ha nem is tud rugalmasan választani egy témát, akkor is talál valami érdekeset a kutatásában. Ha az a feladata, hogy jelentést készítsen az új rend korszakának történelmi eseményeiről, akkor olyan zenészekre összpontosíthatja jelentését, akik annak idején kezdtek ellenkezni a kormánnyal.
Tipp:
Mutassa be választott témáját tanárának vagy főnökének, és kérjen jóváhagyást, mielőtt elkezdi dolgozni a jelentést!
3. lépés: Próbáljon a lehető legpontosabb témát választani
Ha túl széles témakörben ír, a jelentés rendezetlennek tűnik, mert sok információt szeretne egyszerre lefedni. Viszont a téma ne legyen olyan szűk, hogy gyakorlatilag ne legyen miről írni. Próbáljon megtalálni a téma egyik olyan aspektusát, amely sok támogató részletet tartalmaz.
- Ha nem biztos abban, hogy miről írjon, válasszon egy széles témát, majd szűkítse le, ha a kutatás elkezdődik.
- Például, ha jelentést szeretne írni az indonéz-holland szerződésről, akkor tudná, hogy sok mindent kell lefednie. Tehát válasszon egy konkrét megállapodást, például a Renville -i megállapodást.
- Azonban nem kell szűkíteni a témát túlságosan specifikusra, például „A USS Renville belseje, ahol a Renville -i szerződést kötötték”, mert nehéz lehet megfelelő forrásokat találni.
2. rész a 4 -ből: Kutatás
1. Lépjen be a jelentésbe különböző megbízható forrásokat
Ha a jelentés utasításai meghatározzák a használandó források számát, vagy korlátozzák az egyes forrástípusok számát, akkor feltétlenül tartsa be azokat. Bármilyen jó is az írásod, ha nem megfelelően szerezted be, nem fogsz jó minősítést kapni. A felhasznált forrásokat írni kell, például könyveket, újságokat vagy tudományos cikkeket.
- Ha nincs útmutatás a források számához, próbáljon 1-2 megbízható forrást találni a jelentés minden oldalán.
- A források több elsődleges forrásra oszthatók, mint például eredeti dokumentumok, bírósági iratok és interjúk. Ezenkívül adjon meg másodlagos forrásokat, például könyvhivatkozásokat és recenziókat.
- Az adatbázisok, kivonatok és indexek harmadlagos forrásokat tartalmaznak, és felhasználhatók az elsődleges és másodlagos források megtalálásában.
- Az üzleti jelentésekhez további anyagokat, például piackutatást vagy értékesítési jelentéseket is kaphat, vagy saját maga kell gyűjtenie az információkat.
2. lépés. Menjen a könyvtárba, ha jelentést ír egy iskolai feladatról
Bár rendben van az internetes erőforrások használata, a legjobb hely a kutatás megkezdéséhez a könyvtár. Látogassa meg a legközelebbi iskolát, nyilvános könyvtárat vagy egyetemi könyvtárat, amikor előkészíti a jelentés elkészítését. A könyvtári adatbázisokban kereshet könyveket, tudományos folyóiratokat, folyóiratokat és egyéb forrásokat, amelyek esetleg nem érhetők el online.
- Használja ki a könyvtáros szolgáltatásait. Segíthetnek könyvek, cikkek és egyéb hiteles források megtalálásában.
- Általában a tanárok korlátozzák a használható internetes források számát. Ha a legtöbb információt megtalálja a könyvtárban, használja az internetes forrásokat olyan részletekért, amelyeket máshol nem talál.
Tipp:
A jelentés megírása néha a vártnál tovább tart! Ne halogassa a kutatást az utolsó pillanatra, vagy úgy tűnik, hogy nem tesz eleget a feladat elvégzéséhez.
Lépés 3. Használjon tudományos forrásokat, ha internetes kutatást végez
Mivel bárki bármit írhat és feltöltheti az internetre, néha nehéz lehet hiteles forrásokat találni. Annak biztosítása érdekében, hogy magas szintű erőforrásokat kapjon, használjon tudományos keresőmotort, például a Google Scholar-t, a Lexis Nexis-t vagy az iskola által ajánlott keresőmotort, amelyhez felhasználónév és jelszó szükséges.
Hiteles források például a kormányzati weboldalak, neves szakemberek cikkei és tudományos folyóiratok, amelyeket szakembertársai internetes kiadványokban ismertettek
4. lépés: Új anyagok kereséséhez használjon forrásokból származó hivatkozásokat
Általában használhatja az első forrás szerzője által használt forrást is. Például, ha olyan cikket olvas, amely megemlíti az azonos témájú korábbi publikációkat, keresse meg azt a forrást. Új információkat találhat, amelyek növelik a választott téma megértését.
Ha könyvet használ forrásként, ellenőrizze a hátsó oldalt. Általában a szerző felsorolja a forrást ebben a részben
5. lépés: Jegyzeteljen a kutatás során, beleértve az idézési információkat is
Ha valami hasznosat talál egy könyvben, cikkben vagy más forrásból, írjon le mindent, amire emlékezni szeretne. Ezután jegyezze fel a forrásról minden információt, beleértve a szerzőt, a megjelenés dátumát, az oldalszámot és a kiadót. Ez segít később bibliográfiát létrehozni, mert az idézési adatok már rögzítve vannak.
- Adjon hozzá egy oldalt a jegyzeteihez, hogy ne zavarja az információforrásokat.
- Ne feledje, meg kell adnia a jelentésben használt forrásokat. A pontos módszer azonban a megadott formátumtól függ.
6. lépés: A kutatás segítségével dolgozzon ki egy tézis -állítást
Ha kutatást végez, megtalálja a kialakuló témákat. Ezzel a témával erős tézis -állítást készíthet. A tézis -állításnak össze kell foglalnia, hogy mit szeretne bizonyítani a jelentésben, és minden vita bekezdésnek ebből az ötletből kell kiindulnia.
- A legtöbb jelentésben a dolgozat nem tartalmazhat személyes véleményt. A meggyőző jelentéshez azonban a dolgozatnak olyan érveket kell tartalmaznia, amelyek a vita során bebizonyosodnak.
- Az alábbi példa egy tézisnyilatkozat (1. tézis): "A Renville -i Szerződés 1947. december 8 -án kezdődött és 1948. január 17 -én került aláírásra. Ezt a megállapodást az Egyesült Államok USS Renville fedélzetén kötötték, a Három Nemzetek Bizottsága mint közvetítő."
- Példa egy meggyőző jelentés tézisnyilatkozatára (2. tézis): „A Renville -i megállapodást az USS Renville fedélzetén kötötték, amelyet semleges területnek szántak, de Abdulkadir Wijoyoatmojo kinevezése a holland delegáció élére egy holland stratégia volt. a vita indonéz belső probléma volt, nem hazai probléma. nemzetközi jog, amely más országok beavatkozását igényli.”
7. lépés. Vázlatosan rendezze a jegyzeteket
A tézis állításának meghatározása után rendezze a jegyzeteket a jelentésben használt fő struktúrába. Kezdje egy tézis -állítással, majd válasszon ki három vagy négy fő gondolatot, amelyek a tézis -állításhoz kapcsolódnak. Jegyzeteiből válasszon ki részleteket, amelyek alátámasztják ezeket a fő ötleteket.
- A keretrendszer feladata, hogy később megjelenítse a jelentés szerkezetét. Részletes listát készíthet, vagy koncepciótérképet készíthet, amelyik a legjobban megfelel Önnek.
- Próbálja meg úgy megszervezni az információkat, hogy azok logikusan folyjanak. Például az életrajzi jelentéshez csoportosíthatja a kapcsolódó információkat, például a karakter gyermekkorából, iskolázottságából és karrierjéből származó fontos eseményeket.
- Példa az 1. tézis alapgondolatára: A Renville -i megállapodás háttere, Indonézia és Hollandia képviselői, a megállapodás tartalma.
Tipp:
Érdemes számítógépen felvázolni, hogy ha meggondolja magát, megváltozzon az információk szerkezete.
3. rész a 4 -ből: Az első vázlat megírása
1. lépés. Állítsa össze a jelentést az útmutatóban megadott formátum szerint
Jobb, ha az írás előtt formázza a betűtípust, a margókat és a távolságot, mint később, a folyamat végén. Írás közben minden alkalommal, amikor a forrásból származó információkat közöl, mellékeljen idézetet. Így nem felejti el megtenni, ha elkészült.
- Pontosan kövesse az összes formázási utasítást. Ha nincsenek speciális utasítások, válasszon klasszikus formátumot, például Times New Roman vagy Arial 12, kettős távolságú és 1 hüvelykes (1,5 cm) margókat.
- Általában a jelentés végén bibliográfiát kell feltüntetni, amely felsorolja az összes felhasznált forrást. Szüksége lesz egy címlapra is, amely tartalmazza a jelentés címét, nevét, dátumát és a jelentést kérő személyt.
- Bizonyos típusú jelentésekhez tartalomjegyzék és kivonat vagy összefoglaló is szükséges. Ezt a részt általában könnyebb megírni az első vázlat elkészülte után.
2. lépés. Mondja el a dolgozatot a bevezetőben
A bevezetőben ismertesse a témát és fogalmazza meg a dolgozatot. A bevezető bekezdésnek érdekesnek kell lennie, mert el kell csábítania az olvasót a jelentés továbbolvasására. Adjon hátteret a témához, majd fogalmazza meg a tézist, hogy az olvasó tudja, miről fog szólni a jelentés.
Bevezető példa az 1. tézishez: „A Renville -i megállapodást azért kötöttük, hogy rendezzük a Linggarjati -megállapodással kapcsolatos vitákat. Ennek eredményeképpen Indonézia csak Közép -Jáva, Yogyakarta és Szumátra területét kapta meg, mert a Van Mook vonalon túli területet el kellett ismerni holland területnek. Ez a megállapodás különböző lázadásokat váltott ki, beleértve a DI/TII lázadást és az 1948 -as PKI lázadást.”
Lépés 3. Kezdje az egyes megbeszélés bekezdéseit egy témamondattal
A vita bekezdés az a tétel, amely alátámasztja a tézist alátámasztó bizonyítékokat. Minden vita bekezdés egy téma mondatából és alátámasztó bizonyítékokból áll. A témamondat bemutatja a vita bekezdés fő gondolatát, és összekapcsolja ezt a bekezdést a tézissel.
- Általában az elején a legfontosabb vagy legérdekesebb információkat kell bemutatnia.
- Minta -mondat az 1. tézishez: A Renville -i megállapodás a Linggarjati -megállapodás körüli vita rendezésére jött létre, és az eredmény továbbra is ugyanaz Indonézia esetében, mivel a Van Mook -vonal csak Szumátrát, Közép -Jáva és Yogyakarta területét ismerte el. Indonéz Köztársaság.
Tipp:
Tegyük fel, hogy az olvasó szinte semmit sem tud a témáról. Ha zsargont vagy szakkifejezéseket használ, készítsen biztonsági másolatot a tényekről, és adjon meg meghatározásokat.
4. lépés Támasszon alá minden egyes mondatot a kutatásból nyert bizonyítékokkal
A téma mondatának megírása után bizonyítson bizonyítékokat. Tartalmazza a kutatás eredményeit parafrázizálás és közvetlen idézetek kombinációjával. Ha összekapcsolja a vita bekezdés szövegét a téma mondatával, akkor a jelentés rendszerezett és jobb lesz.
- Az átfogalmazás azt jelenti, hogy az eredeti szerző elképzelését saját szavaival ismételjük meg. Másrészt a közvetlen idézés azt jelenti, hogy az eredeti forrás szavait pontosan idézőjelben használjuk, a szerzőre hivatkozva.
- A Renville -megállapodással kapcsolatos fenti mondat esetében a tárgyalási bekezdésnek tartalmaznia kell a megállapodás tartalmát, valamint bizonyítékokat a veszteségekről, amelyeket Indonézia kénytelen volt elfogadni.
- Használjon forrásokat a téma támogatásához, de kerülje a plágiumot. Ismételje meg az információkat saját szavaival. A legtöbb esetben nehezen plagizálhatja a forrást szó szerint. Ezenkívül győződjön meg arról, hogy minden forrást a megadott formai irányelveknek megfelelően idéz.
5. lépés. Kövesse a bizonyítékokat megjegyzésekkel, amelyek elmagyarázzák, hogyan kapcsolódnak a dolgozathoz
Ez a megjegyzés a saját ötleted. Elemezze bizonyítékait, magyarázza el, hogyan támogatja az ötletet a témamondatban, majd kapcsolja vissza a dolgozathoz. Ez segíti az olvasót, hogy kövesse a gondolatmenetét, hogy az érv erősebb legyen.
A megjegyzéseknek legalább 1-2 mondatból kell állniuk. Hosszú jelentésekhez nyugodtan kommenteljen több mondattal
6. lépés. Összefoglalja a kutatást egy befejező bekezdésben
Ez a bekezdés ismét összefoglalja az értekezést és végső gondolatokat tartalmaz. Ismételje meg, amit az olvasónak ki kell vennie a jelentésből, és ismételje meg az Ön által közölt információk jelentőségét.
Kerülje az új információk bemutatását a következtetésben. Ne hagyja, hogy az olvasó meglepetést lógjon benne. Ehelyett a következtetésnek összefoglalónak kell lennie minden megbeszélt dologról
4. rész 4. rész: A jelentés felülvizsgálata
1. lépés: Olvassa el újra a jelentést, hogy megbizonyosodjon arról, hogy minden benne van és értelmes
Olvassa el az elejétől a végéig, képzelje el, hogy olyan olvasó, aki soha nem hallotta az információkat. Ügyeljen arra, hogy a folyamat könnyen követhető -e, és érthetőek -e a pontjai. Azt is megtudhatja, hogy a bizonyítékok alátámasztják -e a tézist.
Tedd fel magadnak ezt a kérdést: „Ha először olvasom ezt a jelentést, képes leszek megérteni a témát, miután befejeződött?”
Tipp:
Ha még van idő a határidő előtt, tegye félre a jelentést néhány napra. Aztán olvasd el újra. Ez segít megtalálni azokat a hibákat, amelyeket esetleg elmulasztott.
2. lépés: Korrektúra a formázási hibákhoz
Bármilyen jó is az információ, a jelentések amatőrnek tűnnek, ha tele vannak helyesírási, nyelvtani vagy írásjelekkel. A jelentés írása szövegszerkesztő programmal, amely tartalmaz egy helyesírás -ellenőrzőt, segíthet észrevenni a hibákat írás közben, de semmi sem helyettesítheti az alapos lektorálást.
Próbálja felolvasni a jelentést. Amikor hallja a hangosan felolvasott szavakat, furcsa nyelvet vagy mondatokat észlelhet, amelyeket korábban észre sem vett
3. lépés. Olvassa el minden mondatot a végétől az elejéig
Még akkor is, ha úgy érzi, hogy figyelmesen elolvasta a jelentést, néha elhibázhat egy hibát. A lektorálás befejezése után olvassa el újra, de visszafelé. Kezdje az utolsó mondattal.
Ez egy trükk, hogy észrevegye a helyesírási hibákat vagy nyelvtani hibákat, amelyeket a szem elhibázott
4. lépés Kérje meg valaki mást, hogy nézze meg
A friss szemek lektorálása nagyon hasznos, különösen miután többször elolvasta a jelentést. Ha valaki akarja, kérje meg az illetőt, hogy mutassa be a helyesírási és nyelvtani hibákat, valamint a kínos nyelvezetet, és hogy világos -e az álláspontja.
Kérdezd meg tőle: "Érted, mit mondok ebben a jelentésben?" és "Van valami, amit el kell távolítanom vagy hozzá kell tennem?" és "Van -e valami, amin úgy gondolja, hogy változtatni kellene?"
Lépés 5. Hasonlítsa össze a jelentést a feladat utasításokkal, hogy megbizonyosodjon arról, hogy azok teljesülnek
Kemény munkája elismerést érdemel. Tehát ne veszítsen pontokat, mert a munka nem egyezik az utasításokkal. Nézze meg egyenként az utasításokat, hogy megbizonyosodjon arról, hogy teljes pontszámot kap.
