A coaching vagy mentorálás általában iskolákban, vallási intézményekben és munkavállalói fejlesztési programokban történik. Nincs coach program, amely mindenkinek megfelel. Egyes programokat formálisan és formálisan szerveznek egy szervezeten belül, míg más coaching programok inkább saját készítésű alkalmi és informális kapcsolatokra hasonlítanak. Akár coaching programot tervez másoknak, akár saját maga szeretne coachot/mentorot találni, a coaching program létrehozásának elsajátítása el fogja kezdeni.
Lépés
1. lépés. Határozza meg coachingjának célját
Érdemes konkrét információkat tanítani vagy speciális készségeket fejleszteni. Ha világos célt tart szem előtt, akkor segíthet egy speciális coaching program kidolgozásában, amely megfelel az Ön igényeinek és elvárásainak.
- Az akadémiai coaching segíti a tanulókat a matematikaórákon a tanuláshoz, íráshoz és számoláshoz szükséges új készségek elsajátításában, ami segíti őket az osztályban.
- Az önfejlesztő coaching a vezetői vagy szociális készségek fejlesztésére, vagy a személyiség fejlesztésére összpontosít.
- A munkahelyi coaching rendszerint az új alkalmazottakat párosítja a meglévő alkalmazottakkal bizonyos feladatok és munkák bevezetése érdekében. Általában olyan képzéseket is szerveznek, amelyek segítenek az alkalmazottaknak előléptetést szerezni, vagy más munkára áttérni.
2. lépés. Döntse el az alkalmazni kívánt coaching formátumot
Mindenkinek van egy bizonyos környezete, amely miatt kapcsolatba léphet az edzővel. Döntse el, milyen formátumban érzi magát a legkényelmesebben.
- A hagyományos coaching négyszemközt és személyes találkozókból áll.
- A csoportos coaching egy olyan coachból áll, amelynek több résztvevője van.
- A csapatok coachingja több edzőt is magában foglal, több előmozdított résztvevővel.
- A kortárs coaching intimebb foglalkozásokból áll. Mindenki mást épít.
- Az elektronikus coaching továbbra is személyes találkozókra támaszkodik, de az általuk használt média az e -mail és az internet. Általában azonban az elektronikus coaching formátumot választó résztvevők először közvetlen coaching ülést végeztek.
3. lépés. A potenciális edzők azonosítása
Az edzőnek hozzáértőnek kell lennie a tanulni kívánt területen. Biztos jó a kapcsolatod vele. Ha nem tud senkire gondolni, kérjen tanácsot egy barátjától vagy a mentorától.
4. lépés. Kérd meg valakit, hogy tanítson
Fontos, hogy világosan és őszintén fogalmazzuk meg a coaching ülés elvárásait, hogy a leendő edző meg tudja határozni, hogy jól illeszkedik -e vagy sem. Ha az illető elutasítja, ne vegye túl komolyan. Csak kérdezzen meg mást.
Ha más embereket párosít egy coaching ülésen, nagyon fontos, hogy gondosan párosítsa őket. Vegye figyelembe érdeklődésüket, személyiségüket és készségeiket
5. lépés Gondoljon egy tevékenységre vagy megbeszélésre
Van egy konkrét célja ennek a coaching ülésnek. Fedezze fel a különböző dolgokat, amelyeket a coaching során tanul.
- Készíts egy listát azokról a konkrét dolgokról, amelyeket tanulni szeretnél. Például, ha a kurzus célja a klasszikus irodalom tanulmányozása, azonosítsa az olyan ismert szerzőket, mint Shakespeare és Pramoedya Ananta Toer a tanulmányozni kívánt művel.
- Írjon előzetes napirendet a coaching üléshez. Tedd ezt az edződdel. Hadd adjon hozzá néhány dolgot a listához. Például bemutathat egy klasszikus irodalmi írót, akinek a munkáját soha nem olvastad.
6. lépés: Hozzon létre egy struktúrát a coaching üléshez
Ez segíti az edzőket és a tanulókat a megfelelő elvárások kialakításában, és lehetővé teszi számukra annak eldöntését, hogy ezek a kötelezettségvállalások betarthatók -e.
- Határozza meg, hogy mikor és milyen gyakran tartják a találkozót. Döntse el, melyik nap és idő lesz a legjobb az Ön számára. Ezután határozza meg céljait ezen a coaching ülésen, és határozza meg, hogy milyen gyakran kell találkoznia edzőjével.
- Határozza meg a találkozó helyét. Néhány edző úgy választja diákjait, hogy kövesse mindennapi életüket. Egyes mentorok inkább alkalmi helyeken találkoznak, például kávézókban, éttermekben vagy parkokban.
- Hozzon létre egy coaching ülésvezetőt. Edzőjével együtt határozza meg, hogy mikor lépjen kapcsolatba egymással, milyen információkat tartson bizalmasan, engedélyt egymás otthonának felkeresésére stb.
- Határozza meg a coaching ülésének időkeretét. A coaching általában 6 hónap és 1 év között tart. A program végén frissítse a coaching célját, és határozza meg, hogy szeretné -e megújítani elkötelezettségét egy bizonyos időtartamra.
7. Lépés
A bizalom és a megbízhatóság két fontos tényező a coaching kapcsolat megerősítésében. Mindenkinek el kell fogadnia, hogy rendszeresen időben érkezik. Emellett teljesíteniük kell az edzői időszakban vállalt személyes kötelezettségeiket. Például, ha közösen olvas egy könyvet, akkor minden találkozón mindenkinek el kell végeznie az olvasási feladatát.
Tippek
- A múlt embereit edzőkké kell tenni. Még ha nem is találkozhat négyszemközt, olvashatja visszaemlékezéseit, folyóiratát vagy életrajzát. A történelmi személyiségek olyasmit taníthatnak nekünk, amit a mai emberek nem.
- Mondja el, miért és hogyan teheti eredményessé egy coaching programot, ha ezt a programot egy szervezet számára hozza létre. Magyarázza el a leendő edzőknek és diákoknak, hogy a coaching hogyan segítheti az embert bizonyos készségek elsajátításában, kapcsolatok kiépítésében, és értékes forrás lehet számukra.
- Előzetesen beszélje meg a pénzügyeket. Ha egy kávézóban találkozik, vagy közösen könyvet olvas, akkor figyelembe kell venni a költségeket. Határozza meg, hogy a coachingban részt vevő személyeknek milyen szükségleteket kell fizetniük.
