Az olvasás megértésének nehézsége fájdalmas lehet. Szerencsére a szövegértés javítása nemcsak viszonylag egyszerű, hanem szórakoztató is! Ha megváltoztatja az olvasás helyét és módját, miközben tovább javítja az olvasási készségeit, akkor jelentősen javul a szövegértési készsége. Az olvasás is nagyon kellemes élmény.
Lépés
1. módszer a 4 -ből: Az olvasóanyag megértése
1. lépés Szabadulj meg a körülötted lévő betolakodóktól
A szövegértés javításának első lépése, ha olyan helyen olvas, ahol könnyebb a koncentráció. Távolítsa el a zavaró tényezőket, és kapcsolja ki az elektronikát, hogy megakadályozza az új zavaró tényezők megjelenését.
- Kapcsolja ki a televíziót és a zenét a szobában, ahol éppen olvas. Ha okostelefonja van a közelben, kapcsolja ki, vagy állítsa csendes üzemmódba, majd helyezze távol, hogy az értesítések ne zavarják az olvasási időt.
- Ha nem tudsz megszabadulni minden zavaró tényezőtől, csak lépj tovább! Költözzön a könyvtárba, dolgozószobába vagy akár a fürdőszobába, ha ott békét és nyugalmat talál.
- Ha bosszantónak találja, próbáljon klasszikus zenét vagy lágy ritmusú hangszert hallgatni.
2. lépés. Ha egy könyvet a szintje fölött olvas, tegye meg másokkal, akik segíthetnek
Ezek a társak lehetnek tanárok, barátok vagy akár szülők. Akárki is az, olvasson olyannal, akiről úgy gondolja, hogy jobban ismeri, és beszélhet vele, vagy kérdéseket tehet fel vele kapcsolatban. Tudnak segíteni, ha problémája van, és készek fogadni kérdéseit az olvasási tevékenység során.
- Ha a segítő személy tanár, próbálja meg megkérni, hogy írjon le néhány fontos szövegértési kérdést. Ezeket a kérdéseket az olvasás előtt láthatja, és az olvasás befejezése után válaszolnia kell rájuk.
- Foglalja össze az olvasmányt olvasás után, és kérjen meg egy társat, hogy tegyen fel néhány kérdést az olvasmány tartalmával kapcsolatban, hogy tesztelje megértését. Ha nem tud válaszolni a kérdésre, nyisson meg egy könyvet, hogy megtalálja a választ.
- Ha viszonylag nehéz szöveget olvas, használja az online forrásokat, például a Shmoopot és a Sparknotes -t, hogy összefoglalókat és szövegértési kérdéseket találjon.
3. lépés. Olvasson fel hangosan
A hangos olvasás nagyszerű módja annak, hogy "lelassítsa" magát olvasás közben, és több időt adjon magának az olvasottak feldolgozására, ami végül javítja a megértését. A lassú olvasás másik előnye, hogy láthatja az oldalon található szavakat (vizuális tanulás), és hallhatja őket hangosan (audio tanulás).
- Ha úgy gondolja, hogy a szövegrészek meghallgatása segít megérteni azokat, ne habozzon hangoskönyveket használni. Természetesen szeretné élőben elolvasni a könyvet, miközben hallgatja az audio verziót. Nem probléma, ha ez a módszer megkönnyíti az olvasás tartalmának megértését.
- Azoknál a gyermekeknél, akiknek nehézséget okoz az olvasás megértése, lehetőleg ne kérje meg őket, hogy olvassanak fel hangosan más emberek előtt. Ehelyett kérje meg őket, hogy olvassanak fel hangosan, hogy elkerüljék azokat a stresszes helyzeteket, amelyek zavarba hozhatják őket.
- Az ujjával, ceruzájával vagy jegyzettömbjével mutasson az olvasott szövegre. Így koncentrált maradhat, és jobban megértheti az olvasást.
4. lépés: Olvassa el újra a szöveget, hogy megértse
Néha olvasáskor befejezünk egy bekezdést vagy oldalt anélkül, hogy fel tudnánk idézni. Nyugi, ez nagyon gyakori! Ha megtapasztalod, nyugodtan olvasd újra, hogy felfrissítsd a memóriádat és persze javítsd a megértésedet.
- Ha az első olvasáskor nem értette, ismételje meg lassan a másodikat. Ezenkívül győződjön meg arról, hogy megértette, mielőtt tovább olvassa a következő részt.
- Ne feledje, hogy ha nem érti vagy nem emlékszik az olvasottakra, akkor nagyobb gondokkal jár, amikor a következő fejezethez jut.
2. módszer a 4 -ből: Olvasási képesség fejlesztése
1. lépés: Kezdje egy könyvvel, amely a szintjén vagy az alatt van
Az olvasási szintjének nem szabad a homlokát ráncolnia, de továbbra is kihívást jelent az agynak. Ahelyett, hogy egy nagyon nehezen érthető könyvvel kezdené, először olvasson el egy olyan könyvet, amely tetszik, és építsen az alapvető szövegértésre.
- Amikor egy könyvet megfelelő szinten olvas, nem okozhat gondot a szavak jelentésének megértése, amíg újra és újra el kell olvasnia. Ha ilyen nehézségei vannak, az azt jelenti, hogy a könyv az olvasási szintje felett van.
- Ha a könyve angol nyelvű, töltse ki az Oxford Bookworms tesztet vagy az A2Z Home Cool webhelyén található kérdéseket, hogy megtudja olvasási szintjét.
- Ha egy iskolai feladat miatt olvas, és történetesen a szintje felett van, olvasson amennyit csak tud, de továbbra is olvasson más, az Ön szintjén lévő könyveket. Végül is az ilyen könyvek olvasása segít megérteni a nehezebb olvasmányokat.
2. lépés. Javítsa a szókincsgyűjteményt a jobb szövegértés érdekében
Ha nem ismeri a szó jelentését, nagyon nehéz lesz javítani a szövegértésen. Készítsen durva elképzelést a szókincs szintjéről ebben a korban, és próbálja meg megtanulni néhány szómeghatározást hetente 2-3 alkalommal.
- Olvasson könyvet szótárral vagy számítógép közelében. Ha olyan szót talál, amelynek a jelentését nem ismeri, keresse meg a szótárban, és írja le a definíciót egy füzetbe. Nos, hosszabb ideig tart az olvasási esemény, de nem baj, ugye?
- Olvass sok könyvet. Néha a szó definíciója kiderül, ha megérti a mondat szövegkörnyezetét. Minél többet olvas, annál pontosabban becsüli a szó definícióját a szövegkörnyezet alapján.
- Ha képességei a szükséges szint alatt vannak, kezdjen el olyan könyveket olvasni, amelyeket valóban megért, majd dolgozzon fel egy magasabb szintre. Ha már a megfelelő szókincs szinten van, de szintet szeretne lépni, akkor próbáljon meg egy szintet meghaladó könyvet olvasni a bonyolultabb szavakért.
3. lépés Olvassa el újra és újra a könyvet, amíg zavartalanul fut
A folyékonyság a szavak bizonyos sebességgel történő automatikus olvasásának és megértésének képessége. A folyékonyság javítása érdekében olvassa el a könyvet kétszer vagy akár háromszor is, hogy megismertesse a különböző szavakkal és kifejezésekkel.
3. módszer a 4 -ből: Jegyzetelés olvasás közben
1. lépés Legyen papír a közelben jegyzeteléshez
A jegyzetelés, bár unalmas, nagyszerű módja a szövegértés javításának. Ha a lecke követelményei miatt olvas, próbáljon notebookot használni. Ha azért olvas, mert szórakoztató szórakozást keres, akkor ragadjon meg egy papírt, amikor úgy gondolja, hogy szüksége lesz rá, hogy felírjon egy történetet.
- Ha lehetséges, javasoljuk, hogy notebookot használjon laptop vagy más elektronikus eszköz helyett. A notebook -írást gyakran a tanulmányozott anyag mélyebb és gazdagabb megértésével hozzák összefüggésbe.
- Ha a könyv a tiéd, jegyzetelj az oldal szélén.
- Írja le, mi jut eszébe minden fejezetről, szakaszról vagy akár bekezdésről. Ha helyesen értelmezi az olvasást, akkor csak jegyzetelnie kell.
- Ne írja újra a regényt. Másrészt ne legyél olyan fukar a jegyzetek írásával kapcsolatban, hogy nehezen tudod követni a történet kronológiáját egy bizonyos ponton.
- Valahányszor jelentős esemény történik, új karakter jelenik meg, vagy valami egyedi rész jelenik meg, jegyezze fel a füzetébe.
- Állítson össze jegyzeteket, hogy könnyebben olvashassa. Ha külön lapokra írja le, gyűjtse össze őket egy iratgyűjtőbe, és jelölje meg minden történetet másképp.
2. lépés: Tegyen fel kérdéseket a szerző témájával vagy szándékával kapcsolatban
A kérdésfeltevés megszokása segít a szövegértés javításában, ha részt vesz a történetben. Leírod a történteket, és ehhez számos kérdést kell feltenned ésszerű válaszokkal. Írja le kérdéseit a füzetbe, valamint a válaszokat.
-
Néhány hipotetikus kérdés, amelyet fel kell tennie olvasás és jegyzetelés közben:
- Az első karakter valamilyen oknál fogva az ajtó mögött hagyta a macskát, vagy csak az író töltötte ki a történet hiányosságait?
- Miért kezdte az író a forgatókönyvét a temetésen? A könyv háttere elmagyarázza a főszereplőket a történet kezdetétől?
- Mi a valódi kapcsolat a két szereplő között? A tömeg előtt ketten ellenségeknek tűntek, de lehet, hogy valóban szeretik egymást?
- Tegye fel ezeket a kérdéseket, miután befejezte az egyes részeket vagy fejezeteket, és szeretne megindokolni egy történetet. Találd ki, mi lesz a válasz. Amikor megjelenik a válasz, kérjen olyan történetrészleteket, amelyek a legjobb magyarázatot adják a történetre.
3. lépés Használja a 2 oszlopos módszert, amikor jegyzeteket készít
Nagyszerű módja annak, hogy Ana jegyzeteit olvasás közben rendszerezze, ha a lapot 2 oszlopra osztja. A bal oldali oszlopba írja le az olvasás során felmerülő információkat és anyagokat, beleértve az oldalszámokat, az összefoglalókat és az idézeteket, míg a jobb oldali oszlopban megjegyzéseket írhat az olvasottakról.
- Két fő okból kell információkat megadnia a bal oldali oszlopban: először is, ha vissza szeretne nézni az olvasottakra, tudnia kell, hol kell elolvasnia, másodszor pedig ezt az információt minden idézetben fel kell tüntetnie. csinálod.
- A bal oldali oszlopban található jegyzetek többségének össze kell foglalnia vagy átfogalmaznia az olvasmány főbb pontjait. Ha közvetlenül egy könyvből idéz, mindenképpen idézőjelet használjon.
- A jobb oldali oszlopban található jegyzeteknek tükrözniük kell, hogyan találták az olvasottakat saját elképzeléseikhez vagy az osztályban megbeszélt elképzeléseikhez.
4. módszer a 4 -ből: Olvasás céllal
1. lépés Először nézze meg a fontos részeket, ahelyett, hogy lineárisan olvasná a könyvet
Ha tényszerű információkat olvas, például tankönyveket vagy újságokat, használja a szisztematikát. Először olvassa el az olyan részeket, mint az összefoglaló, a bevezetés és a következtetés, hogy megérezze, hol vannak a fontos információk.
- Keresse meg a fő gondolatot minden olvasott részben, majd „olvassa el” ezt az ötletet. A fő gondolat gyakran megjelenik a szakasz elején vagy a bevezetőben.
- A tartalomjegyzék, a szekciócímek és a címsorok segítségével határozza meg, melyiket olvassa el először.
2. lépés Olvassa el az iskola vezetőjével
Ha a leckekövetelmények kedvéért olvas, olvassa el a leckéhez kapcsolódó információkat. Fókuszáljon arra, amit tanulnia kell, és ne fordítson túl sok figyelmet a többire, hogy a lehető legjobban megértse az anyagot.
- Ha ki szeretné használni az osztályvezetést, nézze meg a tantervet vagy a lecke vázlatát, és figyeljen arra, amit a tanár hangsúlyoz.
- Figyeljen a házi feladatokra és a vetélkedőkre, hogy megtudja, milyen típusú információk olvashatók, amelyeket általában az iskolában tesztelnek.
3. lépés Használja ki a digitális információk előnyeit
Válasszon konkrét kulcsszavakat vagy kifejezéseket, és ha lehetséges, keressen az e-könyvek között, hogy megfelelő irodalmat találjon. Ezzel a módszerrel biztosítható, hogy csak hasznos anyagokat olvasson, és ne pazarolja az idejét vagy energiáját a lényegtelen szövegrészekre.
Ha nem a könyv elektronikus tartalmát keresi, kulcsszavakat vagy kifejezéseket is kereshet az index részben, és megtalálja azt a részt, amely megemlíti
Tippek
- Használja az SQ3R rendszert (felmérés, kérdés, olvasás, szavalás és felülvizsgálat), amikor megérti a teszt eredményeit. Ezzel a módszerrel hatékonyan olvashat, hogy megértse a tesztben megjelenő értékeket.
- Írjon le minden oldalra olyan szavakat, amelyek jelentését nem ismeri, vagy érdekes kifejezéseket. Talán később szeretné ellenőrizni a jelentését, és soha nem tudja, mikor használhatja a kifejezéseket.
- Próbálj meg sokféle dolgot elolvasni. Hallgassa meg az izgalmas és szórakoztató olvasmányokat, legyen az grafikus regény vagy kedvenc magazin.
- Találd ki a legjobb módszert arra, hogy megértsd az olvasásodat, akár bezárkózol a szobádba, akár hangosan olvasol. Próbáljon ki különböző megközelítéseket.
- A klasszikus angol könyvek esetében próbálja meg használni a Cliff's Notes alkalmazást. Sok híres klasszikus kapott jegyzeteket vagy útmutatókat. Használja ezeket a megjegyzéseket kiegészítésként, hogy segítsen megérteni a nehezen olvasható munkát.
- Látogasson el a könyvtárba a lehető leggyakrabban, akár iskola után, akár ebéd közben. Próbáljon sokat járni a könyvtárba!
- Tegyen fel kérdést. Ha olvasási feladatot kap, és nem ért semmit, amit olvas, beszélje meg osztálytársaival, tanáraival vagy szüleivel. Ha az olvasás nem feladat, fontolja meg a vitacsoportok megtalálásának lehetőségét, mind a valós, mind a virtuális világban.
- Olvasson olvasási szint feletti könyveket, hogy kihívást találjon az agyában, és kényszerítse magát új szavak megtanulására.
- Ha lemarad egy olvasási feladatról, akkor célszerűbb egy fejezet "magas szintű bemutatója", ha elolvassa a címet, a bevezetőt és az első bekezdést, ahelyett, hogy minden szót átfésülne.
Figyelem
- Ha a közzétett jegyzetekből vagy kritikákból származó ötleteket használja minden alkalommal, amikor egy feladaton dolgozik, értse meg az idézetekre és a plágiumokra vonatkozó szabályokat. Ne tévessze meg tanárát azzal, hogy lemásolja a leírtakat.
- Az olvasási nehézségek gyakran észrevétlenek, és figyelmen kívül hagyják őket. Ha tapasztalja, hogy tapasztalja, legyen szorgalmas a jegyzetelés gyakorlásában, és alakítsa ki a tanulási szokásokat.
- Ne használja a Cliff's Notes vagy hasonló kiegészítő anyagokat az olvasási feladatok helyett.
