Az első helyet az osztályban érheti el, ha fegyelmezett tanuló, aki minden nap keményen tanul. Részt kell vennie az osztály megbeszélésein, és időben el kell végeznie a házi feladatokat, beleértve az olvasási feladatokat is. Készítsen tanulmányi ütemtervet, próbálja ki magát a gyakorlati kérdések megválaszolásával, és hagyja figyelmen kívül a zavaró tényezőket, amelyek csökkentik a tanulmányi termelékenységet. Légy pozitív, és próbáld meg a legjobb osztályzatokat szerezni.
Lépés
1. rész a 4 -ből: Részvétel az órán
1. lépés Üljön le az első padra
Az elöl ülő barát figyelemelterelése megnehezíti a figyelmének összpontosítását és a tanított anyag megértését. Szokja meg, hogy az osztály elején ül, hogy meghallgassa a tanár mondanivalóját. Mivel elöl ülve a tanár látni fogja az őszinteségét, mert mindig figyel, amikor tanít, hogy a legjobb osztályzatokat kaphassa, és pozitív benyomást keltsen.
- Az első ülésen ülve nem akarja megragadni a telefont, gondoskodni olyan dolgokról, amelyeknek semmi közük az osztályhoz, vagy az álmodozáshoz.
- Ha nem tud ülni az első sorban, és a barátja továbbra is cseveg veled az óra során, kérd meg, hogy hagyja, hogy a leckére koncentráljon, és ne beszéljen veled.
2. lépés: Rögzítse részletesen a leckét
Próbálja megérteni a leckét a lehető legjobban, ha jegyzeteket készít a tárgyalt anyagról. Ahelyett, hogy minden szót leírna, amit a tanár mond, figyelmesen hallgassa meg a tanár magyarázatát, hogy tudomásul vehesse a fontos információkat, például a nevet, a dátumot és a helyet. Írjon rövid, könnyen érthető mondatokat a magyarázott anyagból származó kulcsszavak használatával.
Például: "Ade Irma Suryani (A. H. Nasution tábornok fia) 1965. szeptember 30 -án lelőtték."
3. Lépés az osztály megbeszélésein
A viták során véleménynyilvánítás azt mutatja, hogy figyelsz, amikor a tanár tanít, és jól érted a kifejtett anyagot. Mondja el véleményét, és tegyen fel kérdéseket egy adott leckéhez vagy modulhoz az elmúlt héten. Még ha nem is ért egyet, válaszoljon udvariasan a többi hallgató véleményére, hogy jelezze, részt kíván venni a vitában.
- Például azt mondhatná: "Egyetértek Andreával a globális felmelegedéssel kapcsolatban, sőt gondolkozom a kezelési módokon."
- Tedd fel a vitát folytató kérdéseket. Például: "Ha Shakespeare Rómeó és Júliája című könyvét a közösségi média bevezetése után írnák, mit gondolna, hogyan fog véget érni?"
2. rész a 4 -ből: Feladatok elvégzése
1. lépés. Készítsen tanulmányi ütemtervet
Nem könnyű feladatokat elvégezni több tantárgyból. Tehát győződjön meg arról, hogy a lehető legjobban tudja kezelni a tanulmányi ütemtervét. Kövesse nyomon az egyes feladatok határidejét, és készítsen ütemtervet minden feladathoz. Tanulmányi ütemterv létrehozásához használjon napirendet vagy falinaptárt, vagy mindkettőt további emlékeztetőkhöz.
Jelölje meg az ütemtervet különböző színekkel, hogy jelezze az elvégzendő feladat prioritását vagy nehézségi szintjét
2. lépés. Az olvasási feladatokat ütemezés szerint végezze el
Olvassa el az egyes tárgyak anyagvázlatát vagy tantervét, és győződjön meg arról, hogy a határidőig elolvasta az anyagot. Így készen áll arra, hogy részt vegyen az órán, és lenyűgözze a tanárt. Ön is készen áll egy rögtönzött kvízre.
Lépés 3. Változtassa meg a tárgyat, amelyet tanulmányoz, ha problémái vannak a koncentrációval
Ha néhány tantárgyból házi feladatot kell végeznie, végezzen más házi feladatot, ha nem tud koncentrálni. Egy új téma felfrissítheti az elmét, és segíthet hatékonyan kihasználni az idejét. Szükség szerint változtasson témán, de győződjön meg arról, hogy a házi feladat a határidőre elkészült.
Prioritizáljon a nehezebb témáknak, hogy szükség esetén több időt szánjon rá
4. lépés. Ne késsen a feladatok benyújtásával
A feladat késői benyújtása büntetést von maga után, ami csökkenti az osztályzatát. Gondosan ellenőrizze a napirenden szereplő feladatok határidejét, és küldje be a feladatokat időben. Ha nem mész iskolába az esedékesség napján, küldd be a feladataidat korán, hogy érdemjegyet kaphass.
3. rész a 4 -ből: Tanulj jól
1. lépés. Kérdezze meg a tanárt, hogy milyen osztályzatot kell elérnie
A rangsor meghatározásának módja minden iskolában eltérő, beleértve az első rang meghatározását is. Kérdezze meg a tanárt, hogy mennyit kell teljesíteni a vizsgaeredményeken és a feladatokon, hogy az osztálybajnok legyen. Kérdezze meg azt is, hogy az előző osztály győztesei jelentéskártyáinak osztályzatai milyenek voltak a minimális pontszám eléréséhez.
Lépés 2. Kezdje el a vizsgára való tanulást 3 héttel korábban
Ne szánjon időt a vizsgálandó anyag tanulmányozására, mert ezt a vizsga előtti napon nem lehet megtenni. Kezdje el a tanulást legalább 3 héttel korábban úgy, hogy minden nap rövid üléseket ütemez, hogy megértse az összes vizsgálandó anyagot. Tervezze meg előre a tanulmányi ütemtervet, és győződjön meg róla, hogy van még elég ideje más feladatok elvégzésére.
- A tanulmányi terv elkészítése csökkenti a stresszt tanulás közben, így könnyebben tud koncentrálni.
- Tanuljon csoportokban csak olyan diákokkal, akik valóban tanulni akarnak. Zavarban lesz, ha lusta diákokkal tanul.
3. Próbálja ki magát a tanulás előrehaladásának méréséhez
Amikor vizsgára készül, válaszoljon a gyakorlati kérdésekre vagy a korábbi osztályvizsga kérdéseire, hogy megtudja, mennyire érti a vizsgált anyagot. Végezze el a kérdéseket az iskola által meghatározott időtartam szerint, majd adja meg az értéket, amikor befejezte. Ha a kapott érték nem elegendő az első hely eléréséhez, tanulmányozzon jobban a pontszám javítása érdekében.
Gyakorlatként válaszoljon online bizonyos tantárgyak vizsgakérdéseire, vagy kérje meg tanárától a fénymásolatokat a tavalyi vizsgakérdésekről
4. lépés Tartsa távol a zavaró tényezőket
A mobiltelefonok, laptopok, tévék és rádiók zavarhatják a tanulást. Amennyire csak lehetséges, tanuljon a könyvekből és használjon írószereket, ne pedig a számítógépet, amely elvonja a figyelmet. Tegye el a mobiltelefonját, kapcsolja ki a TV -t és a rádiót, hogy tudjon koncentrálni.
- Ha tanulás közben kell használnia a számítógépét, töltsön le egy alkalmazást a zavaró webhelyek blokkolására.
- Tanuljon a könyvtárban vagy egy csendes helyen, ha sok zavaró tényező van otthon.
5. lépés. Tanuljon rövid foglalkozásokon
Nehéz lesz összpontosítani és kifogyni az energiából, ha a tanulmány időtartama túl hosszú. Ezért tanuljon rövid, körülbelül másfél órás foglalkozásokon, majd tartson szünetet, hogy felfrissüljön. A koncentrációs képesség 10-15 perc pihenés után növekszik, hogy a tanulási tevékenységek ne legyenek megterhelőek.
- Szánjon időt a rágcsálnivalók, például alma vagy joghurt fogyasztására.
- Nézzen meg egy rövid videót a YouTube -on, vagy köszönjön egy barátjának, hogy motiválja magát, mielőtt újra tanul.
6. lépés. Szükség esetén keressen oktatót
Az összes tanított anyag megértése nem könnyű a sok tantárgy és feladat elvégzése miatt. Ha problémái vannak egy adott téma megértésével vagy az osztályzatok nyomon követésével, kérjen segítséget egy oktatótól, vagy kérdezze meg a tanárt. Tegyen kezdeményezést, amint rájön, hogy segítségre van szüksége ahhoz, hogy a teljesítménye ne csökkenjen.
4. rész a 4 -ből: Viselkedj jól
1. lépés. Győződjön meg róla, hogy lépést tart a leckékkel
Ha nem mész iskolába, nem tudod, milyen munkát kell végezni, és a tanulmányi ütemterved megzavarodik. Az osztályban a tanulási folyamat is megszakad, ha a tanár késlelteti az új anyagok tanítását, hogy ne maradjon le a leckéről. Ne hagyja ki az iskolát, ha nem beteg.
Ha nem iskolába jár, kölcsönkérje az osztálytárs jegyzeteit, és kérdezze meg, van -e tennivaló
2. lépés Légy udvarias és mutass tiszteletet mindenkinek
Nem tudsz jól tanulni, és elvonja a figyelmet másoktól, ha az órán beszélsz. Mutass tiszteletet a tanárok és barátok iránt, és legyél pozitív. A jó viselkedés arra készteti a tanárt, hogy figyeljen rád, ezáltal értéket adva az erőfeszítéseidnek és a részvételnek.
3. lépés. Mentse el a telefont
Érdemes ránézni a telefonra az osztály közben, különösen, ha üzeneteket vagy e -maileket kap. Csendesítse el telefonja csengését, vagy tartsa a táskájában, hogy nyugodtan tanulhasson. Amellett, hogy nem értékeli a tanító tanárt, a mobiltelefon csengése zavarja a koncentrációt és a tanulási sikereket.
Távolítsa el a zavaró viselkedést, például adjon egy papírt, amely üzenetet tartalmaz egy barátjának, vagy olyan írást olvas, amely nem kapcsolódik a leckéhez
4. Ne lépjen kapcsolatba bosszantó barátokkal
Az osztályban való jó viselkedés azt jelenti, hogy kerüljük azokat a barátokat, akik megzavarják a tanulás békéjét. Ne válaszoljon azoknak a barátoknak, akik az órán beszélgetnek veled, vagy papírdarabokon üzennek, miközben a tanár tanít. Szünet közben közölje vele, hogy tanulni szeretne, nehogy a lecke kezdete után zavarja.
