A szüleid időnként ellenségeknek tűnhetnek számodra, de valójában azért vannak, hogy segítsenek és támogassanak. Ha attól tart, hogy rossz jelentéskártyáról beszél, ne feledje, hogy csak egy ideig lesznek dühösek vagy szomorúak - és ez azért van, mert törődnek velük, és azt akarják, hogy kitűnjenek. Ha megfelelő hozzáállással magyarázza a rossz osztályzatok problémáját, a hatás kevésbé súlyos.
Lépés
Rész 1 /2: Felkészülés a szülőkkel való beszélgetésre
1. lépés: Ismerje meg a jelentéskártya -rendszert
A kapott érdemjegyektől függően előfordulhat, hogy a jelentéskártyája nem tartalmaz szokatlan információkat, például egy matematikai vagy természettudományos kategória A vagy B betűjét. A jelentéskártya bizonyos szociális készségeket vagy munkahelyi szokásokat is mutathat, például figyelmet vagy képességet a beszélgetésre. A jelentéskártyák bizonyos értékeket is megjeleníthetnek, például S (kielégítő / kielégítő), N (javításra szorul / javításra szorul) vagy D (fejlesztés / fejlesztés alatt). Feltétlenül kérje meg a tanárt, hogy magyarázza el a jelentéskártya nem világos részeit. Képesnek kell lennie arra, hogy a lehető legteljesebben elmagyarázza értékeit a szüleinek.
- Ismerje meg értékelésének alapjait. Csak egy teszt volt rosszul, vagy volt esélye 5 teszt értékelésére? Hány kvíz, vizsga és házi feladat számít? Lehetőség van arra is, hogy összegyűjtsön néhány teszteredményt, vetélkedőt és házi feladatot, hogy megbeszélje a szülőkkel.
- Gondoljon arra is, hogy milyen típusú jelentéskártyát kap. Egyes iskolák 9 hetente adnak jelentéskártyákat, amelyek megmutatják a félévben a diákok előrehaladását. Az ilyen jelentéseket nem rögzítik a zárójelentésben, mert értékeik növelhetők. Ha iskolájában félévenkénti jelentéskártya-rendszer működik, az érdemjegyek fontosak, mert egy félévben elért teljesítményekre vonatkoznak, és archiválásra kerülnek, hogy továbbra is vonatkozzanak rád. Győződjön meg arról, hogy megérti, hogyan írja az iskola az érdemjegyeket, és megtudja, hogy milyen típusú jelentéskártyák állandóak és melyek nem.
2. lépés Gondolja át, miért nehezen tanul az iskolában
Írja le az összes elképzelhető okot arra, hogy miért kapott rossz jegyeket bizonyos tantárgyakból. A szülők megkérdezhetik az okokat, ezért készen áll arra, hogy válaszoljon rájuk. Légy őszinte, amikor értékeli magát. Íme néhány ok, ami miatt nem teljesíthet jól az osztályban:
- Egy barát mellett ül, vagy könnyen eltereli a figyelmét.
- A tanár unalmas, és gyakran elalszol.
- Szeretsz pihenni vagy szórakozni iskola után a házi feladatok elvégzése helyett.
- Nem tetszik a téma, ezért nem figyelsz.
- Elég jól érted a tárgyat, de aggódj a vizsga miatt, így rosszul pontozol.
- Próbálsz minden tőled telhetőt és odafigyelni, de képtelen vagy lépést tartani a leckékkel.
- A tanárok nem készítenek fel kellőképpen a vetélkedőkre és vizsgákra. Más diákoknak is vannak nehézségeik ebben a tantárgyban?
3. lépés. Kérjen tanácsot a tanártól
Tudhatja, hogy a jelentéskártya rossz lesz, mielőtt megadják. Ezért beszéljen a tanárral, hogy készítsen egy teljesítményjavítási tervet. Legyen őszinte a tanárral abban, hogy miért van problémája a tanulással.
- Kérdezd meg, hogy kapnál -e extra értéket, ha jobban megpróbálnád.
- Kérje meg tanárának véleményét a teljesítményével kapcsolatos kérdésekről. A tanárok nagy tapasztalattal rendelkeznek a nehéz helyzetben lévő diákok segítésében; lehet, hogy képes észrevenni néhány problémát a tanulási képességeiben, amelyeket általában nem vesz komolyan.
- Kérjen javaslatokat a lecke jobb megértéséhez.
4. lépés. Készítsen teljesítményjavítási tervet
Az önértékelés során és a tanárral folytatott beszélgetés során kapott összes információt és ötletet felhasználva határozza meg a legjobb stratégiát, hogy jobban teljesíthessen a következő időszakban. Ha javítási tervvel fordul a szüleihez, tudatja velük, hogy rájön, hogy hibát követett el, és ami még fontosabb, hogy elég idős ahhoz, hogy kijavítsa a helyzetet. Így jobban bíznak majd az értéknövelési ígéretében. Íme néhány módszer, amellyel ezt megteheti:
- Vegyen további órákat a tanárral.
- Végezze el a tanárral megbeszélt további feladatokat.
- Üljön le olyan helyre, ahol nem látja és nem beszélhet a zavaró barátokkal az osztályban.
- Ügyeljen arra, hogy minden éjszaka eleget aludjon, és egy megfelelő reggelit fogyasszon, hogy energiát biztosítson egész nap.
- Sorolja fel egy lecke felhasználási lehetőségeit a jövő életében. Valószínűleg nem akar matematikus lenni, ha felnő - talán író. Viszont matekból még jó jegyeket kell szereznie ahhoz, hogy az egyetemen folytathassa tanulmányait!
5. lépés. Készítsen fix napi ütemtervet
Mindenki másképp fog eljárni. Tehát állítson be olyan ütemtervet, amelyről úgy gondolja, hogy hatékony lesz saját maga számára. Lehet, hogy az a fajta ember, akinek mindent egyszerre kell tennie. Ezért állítson be ütemtervet, hogy amint hazaér, azonnal kezdje meg a házi feladatot, majd este pihenjen. Ha iskola után mindig fáradt vagy, szánj egy -két órát pihenésre. Keresse meg a legjobb utat.
A legfontosabb, hogy minden nap ugyanabban az időben kezdje el a házi feladatot. A rutinok fontosak ahhoz, hogy a tanulás az életed része legyen
6. lépés Reális hosszú távú célokat tűzz ki magad elé
Miért fontosak számodra az értékek? Mit szeretnél csinálni a jövőben? A diákok többsége szeretne továbbtanulni és munkát találni. Tudod, hogy milyen iskolákba szeretnél járni, és milyen tantárgyakat szeretnél elsajátítani? Az elvárások és az egyetemre járó osztályzatok megértése segíthet eldönteni, hogy A, B vagy C minősítést kell -e kapnia.
A jelentéskártyák nem csak az osztályzatokról szólnak. A jelentéskártyának meg kell mutatnia a kemény munkáját, fejlődését és egy témában való tanulását. Fejleszd ki a tanulás iránti szeretetet, vagy legalábbis értsd meg, miért kell tanulnod és keményen dolgoznod
2/2 rész: Beszélgetés a szülőkkel
1. lépés: Ne próbálja elrejteni a jelentéskártyát a szülei elől
Annak ellenére, hogy nagyon nagy a kísértés erre, álljon ellen a kísértésnek. Ha elrejti az értékeit, az éretlen lesz, de a felelősségteljes és a szüleihez való közeledés érettséget mutat. Ha dühösek is lehetnek, ha elrejti. Ne hagyd, hogy ez megtörténjen.
Feltétlenül mondja el nekik is. Ne hagyd, hogy azt mondják: "Miért mondod most nekem?" vagy "Miért nem mondtad el azonnal papának/mamának, miután megkaptad a jelentéskártyát?"
2. lépés. Beszéljen mindkét szülővel egyszerre
Még akkor is, ha először közelebb kerül valamelyikükhöz, végül mindkettőjükkel beszélnie kell. Így megmutatja, hogy felelős a hibákért, és komoly vitát szeretne folytatni velük. A szüleid jobban fognak értékelni téged.
Mielőtt megmutatná a jelentéskártyát, tudassa a szüleivel, hogy rossz osztályzatot kapott. Jobb lenne rossz híreket hallani ahelyett, hogy személyesen látnánk, így a szülők nem lennének túl meglepve
3. lépés. Magyarázza meg teljesítményének okait
Amikor a szüleivel beszél, magyarázza meg, hogy miért rossz pontszámot ért el ezen a kártyán. Ezután párbeszédet folytathat velük. Mondja el nekik, hogy ismeri teljesítményét, erősségeit és gyengeségeit. Mutassa be az okok listáját, és egyenként beszélje meg őszintén.
Ne keressen kifogásokat, amelyek nem igazak. Kerülje a következőket: „A tanárom rossz!” vagy „Nem az én hibám!”. Nem szabad hazudni vagy tagadni a jelentéskártyáján szereplő adatokat azzal, hogy "nem tudtam, hogy kihagyom a házi feladatot" vagy "nem vettem észre, hogy túl sokat beszélek az órán". Vállalj felelősséget tetteidért. Mutasd meg szüleidnek, hogy felnőtt vagy, kész elfogadni a következményeket és hajlandó fejlődni
4. lépés. Mutassa be az új tanulmánytervet
Magyarázza el a szülőknek az osztályzatok növelésére vonatkozó stratégiákat. Mondja el, miért és miért gondolja, hogy ez a stratégia működik. Írjon le egy tervet, és adja át szüleinek, hogy tudják, milyen lépéseket tesznek. Kérje javaslataikat arra vonatkozóan, hogyan javíthat még tovább az osztályzatokon.
- Magyarázd el a szüleidnek, hogy nem vagy elégedett az osztályzataiddal. Ez azt mutatja, hogy nagyon komolyan veszed.
- Ne mondd a szüleidnek, hogy jobban leszel - mutasd meg nekik. Adjon meg egy strukturált tervet, amely megmutatja, hogy komolyan gondolja magát.
5. lépés Határozza meg a rossz definícióját a szülő oldaláról
Ha ismeri a rossz és jó jegyek jelentését saját maga és szülei részéről, akkor segíthet megbirkózni a jelentéskártya időszakával. Megérted a szüleid elvárásait is.
- A tanév elején, egy rossz jelentéskártya után, vagy amikor először belegondol, Önnek és szüleinek le kell ülniük, és meg kell vitatniuk az iskolai teljesítménnyel kapcsolatos elvárásaikat, személyes elvárásaikat, és azt, hogy milyen magasra számítanak az eredményeikre. Ily módon Ön és szülei megegyeznek a kívánt eredmény elérésének közös alapjaiban.
- Tudja, hogy ha jól teljesít az iskolában, nem kell mindig A -t szereznie. Nem minden tanuló képes erre. Néhány diák számára a legjobb, amit kaphat, egy B, még egy C. Lehet, hogy megszokta, hogy angolul kap egy A betűt, de a matematika C már javulás. Próbáljon meg mindent, de ne tűzzen ki olyan célokat, amelyeket lehetetlen elérni.
- Ne feledje, hogy minél tovább tanul, annál nagyobb kihívást jelentenek a dolgok. Ne féljen, ha középiskolás/középiskolás korában elkezdi B -t szerezni olyan tantárgyakban, amelyek általában A -k voltak. Ha ez megtörténik, magyarázza el szüleinek, hogy a geometria egyszerű, de az algebra és a trigonometria sokkal nehezebb. Mondd el a szüleidnek, hogy a fizika könnyebb, mint a kémia.
6. lépés. Fókuszáljon a pozitívra
Amikor a szülőkkel beszél, mutassa be a jelentéskártya pozitív oldalait. Még ha rossz jegyeket is kapsz, összpontosíts a jó dolgokra. Időnként ezt nehéz lehet gyakorolni, de győződjön meg arról, hogy kiemeli az eredményeit. Pozitív megjegyzéseket kap a tanártól, vagy mindig jelen van anélkül, hogy hiányozna?
- Az egyik legfontosabb dolog, amire összpontosítani kell, bármilyen tanulmányi javulás vagy eredmény - legyen az bármilyen kicsi. Sikerült két ponttal növelni a pontszámot? Sikerült fenntartani a B átlagot a tudományban?
- Ne hagyja, hogy a rossz jegyek összezavarják a jelentéskártyára írt jó eredményeket. Értékelje a rossz jegyeket is - Ön és szülei elégedetlenek a történelem C -jével? Ez az érték teljesítménynövekedés az előző időszakhoz képest? Ha igen, akkor koncentráljon ezekre az eredményekre, és ígérje meg, hogy folyamatosan javítja azokat!
7. lépés: Ne feltételezze, hogy a szülei dühösek lesznek
A szülők is gyerekek voltak. Tehát ne feltételezze, hogy rosszul bánnak veled. Lehet, hogy emlékeznek arra, hogy rossz jelentéskártyájuk is volt, és ha most először, kérje meg, hogy értsék meg. Ne feledje, ha nyugodtan és éretten beszél, pozitív példát fog mutatni.
- Maradjon udvarias és tisztelettudó, még akkor is, ha csalódott. Amikor a szüleid hallanak rólad, meglepődhetnek és kissé dühösek lehetnek, de ne hagyd, hogy védekezz, vagy haragudj rájuk.
- Készüljön fel arra, hogy felnőttként büntessenek.
8. Légy optimista
A jelentések nem a világ vége. Mindig lesz hová fejlődni és fejleszteni magadat és értékeidet. Ráadásul most van egy terv a probléma megoldására! Tudod, hogyan kell jobban teljesíteni. Ezért ígérd meg szüleidnek és magadnak, hogy meg fogod valósítani. Az osztályzatok növelése a szülők tetszése mellett önmagunk fejlesztéséről beszél.
Ne legyél olyan csüggedt és ideges, hogy feladod. Ne mondd a szüleidnek: "Nem tudom kijavítani magam! Lúzer vagyok! Hülye vagyok! Ezt nem lehet megtenni!". Ezek a gondolatok nem használnak sem neked, sem szüleidnek. Kezdje kis célok kitűzésével, ha úgy tűnik, hogy a végső célt nehéz elérni. Próbáld meg azt mondani: "Növelni fogom a pontszámot a következő kvízen és tesztelni 5 vagy 10 ponttal." Ezek a célkitűzések jelentősen nagyobb növekedést jelentenek
9. lépés. Kérje meg a szülőket, hogy beszéljenek más szülőkkel vagy tanárokkal
A tanár miatt nehezen tanul osztályban tanulni? Légy nagyon őszinte - ne hibáztasd azonnal a tanárt, ha a rossz teljesítményed a te hibád. Ha a tanárokat ok nélkül okolják, csak rosszabb lesz a helyzet - otthon és az iskolában is. Ha azonban tudja, hogy az osztály többi tanulója nehézségekkel küzd, és a tanár nem készítette fel jól a vizsga letételére, tudassa a szüleivel, hogy a tanár hozzájárulhat a hanyatláshoz.
- Javasoljon szülői értekezletet az Ön részvételével. A tanárokkal és a szülőkkel való beszélgetés nemcsak motiváló lehet, és tippeket adhat a tanulás javításához, hanem azt is tudathatja velük, hogy komolyan gondolja önmagának fejlesztését.
- Vigyázzon az érvelés módjára. A szülők feltételezhetik, hogy hibát próbálnak dobni. Tehát adjon elegendő bizonyítékot ahhoz, hogy meggyőzze őket arról, hogy a tanár legalább egy tényező a problémában.
10. lépés Kérje meg szüleit, hogy segítsenek tanulni
Mondja meg nekik őszintén, hogy nem biztos abban, hogy betarthatja a beállított napi ütemtervet, és kérje meg őket, hogy segítsenek vállalni a felelősséget. Ígérd meg, hogy nem fogsz neheztelni rájuk azért, mert segítenek fegyelmezni magad. Néhány más módszer, amellyel a szülők segíthetnek:
- Magyarázza el szavaikkal a nehéz fogalmakat. Néha a tanárok és a tankönyvek megmagyarázhatják a dolgokat nehezen érthető módon. Talán azok a szülők, akik ismerik Önt és az agy működését, világosabban tudják elmondani ezeket a dolgokat.
- Segítsen emlékeztetőkártyák létrehozásában.
- Tesztelje tudását.
- Ellenőrzi a PR -t, hogy megbizonyosodjon arról, hogy nem követett el hibákat, és segít kijavítani az esetleges hibákat.
- Adjon extra feladatokat az iskolán kívül, hogy gyakorolhassa a nehéz fogalmakat.
- Meg kell értenie, hogy a szülők nagyon elfoglaltak, és előfordulhat, hogy nincs annyi idejük, mint amire számítanak a házi feladatok elvégzésében. Végül te vagy a kötelező tanulni. Légy tehát hálás minden további segítségért, amelyet a szülők adnak.
11. lépés. Kérje meg a szülőket, hogy vegyenek fel oktatót
A speciálisan képzett személyi oktatók akkor is segítenek felzárkózni, ha a díjak magasak lehetnek. Ne haragudj a szüleidre, ha nem engedhetik meg maguknak, hogy tanárt fogadjanak.
Ha nem talál oktatót, kérjen segítséget egy nagy teljesítményű barátjától. Így nem fog egyedül dolgozni, és a szüleinek sem kell sok pénzt költenie
12. lépés. Beszéljen a szüleivel az érdemjegyekről az egyes jelentéskártya -időszakok között
Ha a szülőknek a tanév során mesélnek az osztályzatokról, akkor elkerülhetik, hogy meglepődjenek, amikor meglátják a jelentéskártyát. Mutassa meg a teszt- és kvízeredményeket, amikor hazaérnek a munkából. Minden héten szánhat időt a következő heti feladatok elvégzésére is, hogy Ön és szülei tisztában legyenek az iskolai eredmények előrehaladásával.
A feladatok elvégzése akkor is hasznos lehet, ha tudatja, milyen nehézségekkel kell szembenéznie. Ha hirtelen rossz pontszámot kap egy kvízen vagy teszten, akkor szüleivel megbeszélheti a problémát, és megoldást találhat. Ez segít leküzdeni az iskolai nehézségeket, mielőtt azok rosszabbodnának
Tippek
- Ha az egyik szülő megértőbb, mint a másik, beszéljen egy megértőbb személlyel, mielőtt mindkettővel beszélget.
- Ha a szüleid dühösek, maradj nyugodt. Az érvek és viták csak rontanak a helyzeten.
- Beszéljen barátságos hangon a szülőkkel, és hallgassa meg őket. Tényleg csak azt akarják, hogy sikeres legyél.
- Oldja a feszültséget. Bokszpárnák, pedálozás, amilyen gyorsan csak tudsz, vagy zenehallgatás, ami izgat, de kerüld a veszekedést a szüleiddel.
- Állítson fel ésszerű büntetést magának, hogy megmutassa, komolyan gondolja, hogy rossz helyzetben van, és megakadályozza, hogy ez megismétlődjön.
- Ne feledd, a szüleid még akkor is szeretnek, ha rosszak az osztályzataid!
- Mondd el anyának és apának, hogy az iskola nehéz, és támogatásra és segítségre van szüksége tanulmányi céljainak eléréséhez.
- Mondja el a pozitív oldalát is, és próbálja meg tenni a részét.
- Az őszinteség hosszú távon segít. A szüleid jobban idegesek lesznek, ha hazudsz vagy elrejted a tényeket. Mondja el szüleinek a terveit, hogy javítsa osztályzatát a következő félévben.
- Ne használjon olyan kifogásokat, mint például: „Az osztályom gyermekei túl sokat beszélnek.” Így felelőtlennek tűnsz, és megpróbálod elkerülni a bajt. Légy őszinte és fogadd el a hibáidat.
- Készüljön fel a legrosszabbra, de maradjon pozitív.
- Néhány szülő sokat vár. Mondd el nekik, amit nem értesz, és talán tudnak segíteni.
- Annak ellenére, hogy minden szülő azt szeretné, ha gyermeke A -t kapna a jelentéskártyáin, még mindig szeretni fog, ha a valóság nem ezt mondja! Az aggódás csak fáradtá és frusztrálttá tesz - így nincs megoldás. Maradj pozitív, még rossz helyzetekben is.
Figyelem
- Ne rejtse el a jelentéskártyákat a szülei elől. Végül magához térnek, és mérgesek lehetnek.
- Soha ne hazudj. A hazugság csak súlyosbítja a problémát!
- Ne hamisítsa az aláírást a jelentéskártyán. A tanár elmondhatja a szülőnek, ha észreveszi, így rossz helyzetbe kerül.
- Ne stresszeljen, amikor a szüleivel beszél. A szüleid megbocsáthatnak és elfelejthetik a hibáidat, de nem kell aggódnod, ha némi időre van szükségük, hogy lehűljenek - ez azért van, mert nagyon törődnek velük, és azt akarják, ami a legjobb neked.
