Tagadhatatlan, a matematika bonyolult dolog lehet. Konkrét időre van szüksége ahhoz, hogy a gyakorlat sikeres legyen a matematikai anyagok vagy a vizsgák tanulmányozásában és felülvizsgálatában. Szánjon időt arra, hogy egyedül vagy csoportban tanuljon. Kitartással, gyakorlattal és idővel előreléphet a matematikában.
Lépés
1 /3 -as módszer: Kérdések készítése
1. lépés. Írjon teljes válaszokat, még gyakorlatokban és házi feladatokban is
Az írásbeli matematikai tesztben általában meg kell mutatni a probléma megoldásához használt lépéseket. Az egyes lépések leírása a probléma megoldása során szintén segít megérteni a folyamatot. A lépések leírása jó szokás, amelyet gyakorolni és tartani kell. Ezenkívül minden lépést le kell írnia, amikor gyakorló kérdéseket vagy jegyzeteket ír. Hálás lesz, ha megtette, ha alkalmaznia kell a vizsga lépéseit. Gondosan dolgozza fel a kérdéseket, és szükség esetén gyakoroljon többet.
2. lépés: Ha végzett, ellenőrizze a munkát
Még ha meg is találja a választ egy matematikai feladatra, előfordulhat, hogy nem fejezi be. Írja be a választ a kérdésbe, hogy megnézze, helyes -e a válasz.
3. Légy figyelmesebb a történet problémáira
A történetfeladatok a matematika alkalmazása. Problémás helyzetet kap, és meg kell találnia a helyes megoldást a probléma megoldására. Ez a fajta probléma zavaró lehet, mert meg kell értenie a helyzetet és a szükséges matematikai fogalmakat.
- Mielőtt megoldaná, olvassa el figyelmesen az egész történet problémáját. Győződjön meg arról, hogy megértette a problémát és az alkalmazandó matematikai technikát.
- Néhány kérdés tartalmazhat grafikonokat, táblázatokat vagy táblázatokat. Figyelmesen olvassa el azt is.
- Válassza ki a probléma megoldásához szükséges számot. Ne feledje, hogy a történetproblémák szükségtelen részleteket tartalmazhatnak, hogy megértése alapján megállapíthassa, mi szükséges a probléma megoldásához.
- A probléma megoldása után mindenképpen ellenőrizze az egyes lépéseket, és értékelje, hogy a válasz helyes -e mind méretben, mind mértékegységben.
4. lépés Végezze el a házi feladatát, majd végezzen további gyakorlatokat
A tanár néhány feladatot rendel otthon, de előfordulhat, hogy további kérdéseket kell tanulmányoznia, ha úgy gondolja, hogy nem igazán érti. Keressen további gyakorlatsorokat a tankönyvekben vagy az interneten, majd próbálja meg elvégezni néhányat, amíg magabiztosabbnak nem érzi magát.
5. lépés: Próbálja ki a szimulált vizsgát
Ha ideges egy teszt miatt, gyakoroljon még egyszer vagy még többször. Próbálja meg újra létrehozni a vizsga hangulatát, hozzon létre egy csendes tanulmányi teret, és kerülje a megszakításokat. A vizsga szimulálása után nézzen vissza munkájára, és szükség esetén tanuljon tovább.
Kérdezze meg tanárát, hogy van -e gyakorlati kérdése a vizsgához, amelyet felhasználhat a tanuláshoz
6. Lépés 6. Ha teheti, használja ki a tanár vagy oktató segítségét
2. módszer a 3 -ból: A tanulmányi idő maximalizálása
1. lépés. Olvassa el aktívan a tankönyvet
A matematikai tankönyvek olvasása nem ugyanaz, mint a kedvtelésből való olvasás. Gondolkodni kell az egyes fejezetek céljain, és nem csak elolvasni. Jegyezze fel a fontos információkat az órán és olvasás közben. Ez a módszer segít az információk feldolgozásában és a későbbi tanulásban.
- Nézze meg és ellenőrizze, hogy a tankönyv minden fejezete tartalmaz -e tanulmányi célt az elején, vagy összefoglalót a végén.
- Ha saját tankönyve van, vagy hajlandó fizetni egy adott könyvért, kiemelheti, aláhúzhatja vagy megjegyzéseket fűzhet a fontos képletekhez, tételekhez stb.
2. lépés Ha lehetséges, olvassa el a tankönyv többi részét az óra előtt
A tanár elmondhatja a következő tanulmányozandó anyagot. Az előzetes olvasás elmélyítheti megértését, és megkönnyítheti az óra leckéinek követését.
3. lépés. A mnemonika segítségével emlékezzen a fogalmakra
Néha néhány tanár lehetővé teszi, hogy képletek, tételek vagy más fontos információk másolatát használja a problémák megoldásakor. Néhány tanár elvárja, hogy jegyezze meg őket. Akárhogy is, a képletek, tételek vagy más fontos információk elsajátítása segít abban, hogy magabiztosabbnak érezze magát. Találjon szórakoztató módot arra, hogy emlékezzen ezekre az információkra.
-
Például egy másodfokú képletet el lehet énekelni „Nina Bobo” dallamára, így könnyen emlékezhet rá. Próbáljon meg másodfokú képletet énekelni, például:
negatív b, negatív b, Négyzetgyök hozzáadása vagy kivonása, négyzetgyök hozzáadása vagy kivonása, b négyzet mínusz 4 a c, b négyzet mínusz 4 a c, Osztani 2 a -val, osztani 2 a -val
4. lépés Írja, motyogja és olvassa fel hangosan a szükséges fogalmakat, definíciókat, képleteket és tételeket újra és újra
Olvasson hangosan, először lassan, majd gyorsabban, és fogalmazzon világosan a fejében. Itt használhatja a hangélményt, a hangmemóriát, valamint a szavak vizuális memóriáját és a grafikus memóriát (fényképek, képek). Mindez segít abban, hogy a lecke mélyebben beágyazódjon és tárolódjon az elmédben.
5. lépés Szánjon elég időt a tanulásra
A sietős házi feladatok elvégzése nem segít a tanulásban. Lassan és óvatosan dolgozzon, különösen, ha új típusú problémával próbálkozik.
Ha például matematikaórát végez az egyetemen, szánjon körülbelül két órát minden órára, amelyet az osztályban tölt, és használja fel matematikai feladatok elvégzésére, beleértve a tanulási fogalmakat, terminológiát, tételeket, bizonyításokat stb
6. lépés. A teszt előtt frissítse memóriáját
Olvassa el és hívja vissza az alkalmazásokat, képleteket, kifejezéseket stb. Idővel darabonként tanulni fog.
7. lépés. Próbáljon meg tanulmányozó csoportot létrehozni
Ez nagyszerű módja lehet a matematika elsajátításának, mert felváltva adhat kvízeket és ellenőrizheti egymás munkáját. Ha másokkal tanul, akkor segíthet egymásnak, ha valakinek nehézségei vannak egy fogalom megértésében vagy egy problémán. Csak győződjön meg arról, hogy talál egy olyan csoportot, akik komolyan foglalkoznak a problémával.
3 /3 -as módszer: Tanulj
1. lépés. Vegyen részt az órán
Nehezen fogja követni a leckéit, ha ábrándozik, és nem figyel oda az órán. Amikor tanára megbeszél egy problémát, vagy elmagyaráz egy fogalmat, figyeljen oda. Írjon jegyzeteket és tegyen gyakorló kérdéseket. Feltétlenül kérdezze meg a tanárt, ha kérdése van, vagy további magyarázatra van szüksége.
2. lépés: Gyakorolja a régi készségeket, miközben újakat tanul
A matematika, mint sok más tantárgy, halmozott. Ez azt jelenti, hogy mindaz, amit korábban megtanult, fontos a következő fogalom elsajátításához. Minden megszerzett készség egymásra épül. Tehát fontos, hogy folytasd a gyakorlást.
Próbáljon meg néhány kérdést feltenni a tanulmányozott anyagból minden alkalommal, amikor tanul. Gondoljon erre bemelegítő gyakorlatként, mielőtt új technikát próbálna ki
Lépés 3. Kérjen segítséget, ha szüksége van rá
Ha valamit nem ért, vagy problémái vannak a matematikai fogalommal, kérjen segítséget tanárától. Ha van oktatóprogram az iskolában, a helyi könyvtárban vagy máshol, használja ki ezeket a lehetőségeket is.
Ne habozzon segítséget kérni. A matematika nehéz lehet, és sok anyagot kell tanulmányoznia. Minden segítséget ki kell használnia, hogy megértse, hogyan kell megoldani a problémát
4. Légy pozitív, és bízd magad sikerre
Győzd meg magad olyan mondatokkal, mint: „Jobban tudok matekozni, megtanulhatok tetszeni, és látom a matematika fontosságát. Szükségem van matematikára a technológia, a tudomány számára, és felkészülök a haladó matematikára. Tudok adatokat és képleteket alkalmazni a való világban. Mindezt megtehetem, ha minden tőlem telhetőt megpróbálok, és továbbra is tanulni fogok és javítom a megértésemet."
5. lépés. A matematika megtanulása olyan, mint egy nyelvtanulás
Mindannyian szimbólumokkal kommunikálunk. A szavak szimbólumok. Tehát bármit is írsz, hallasz és mondasz, világos jelentése van a matematikában. Szeresd a matematikai érzékeidet. A matematika lehetővé teszi az adatok összeadását, mérését, számítását vagy leírását grafikonok vagy diagramok formájában számokkal.
Próbáljon meg hallgatni és beszélni a matematikáról. Ne kezelje a matematikai szimbólumokat inaktív jelekként. A matematikai szimbólumok kiejtése szavakként
Tippek
- Kapcsolja be az energiát: A matematika az elektronika, a technológia, a mérnöki tudomány, az adatgyűjtés és -használat (statisztika és esély) stb. A matematikának értelme van a szövegkörnyezetben.
-
Ne hagyja, hogy a negatív gondolatok megakadályozzák, hogy éljen a lehetőséggel, hogy mindent megtegyen. Mindig használjon pozitív gondolatokat, és mondja magának:
"Matematikai tudásomat felhasználhatom a jövőben más diákoknak vagy unokatestvéreknek, fiatalabb testvéreknek, vagy akár gyermekeimnek és unokáimnak."
- Ha megérti és megérti a matematika képleteit, készségeit és alkalmazásait, azok az agy mélyén tárolódnak. A gyors tanulás felfrissítheti és élesítheti az agyát.
Figyelem
- Az elméletek elmélyült tanulmányozása az utolsó pillanatban csak fáraszt. Ezenkívül csak a külsőt értheti meg. A sekély megértés nem igazi megértés.
- A gyors tanulmányozás az utolsó órákban és a sietségben nyugtalan és zavaros lehet, ha a jegyzetei vagy a tankönyve nem világos.
- Kerülje a gyors tanulási rendszerre való támaszkodást az iskolai vagy főiskolai kvíz vagy záróvizsga előtt.
