Iskola, főiskola vagy tanintézmény angol óráin esszé írását kaphatja. Nehéznek tűnhet, de nem mindig van így. Ha elegendő időt szán az esszé tervezésére és kidolgozására, nincs oka a stresszre.
Lépés
1. rész a 4 -ből: Első lépések
1. lépés. Szánjon időt az írásra
Nem lehet minőségi esszét írni mindössze 10 perc alatt. Szánjon elegendő időt az írásra és a felülvizsgálatra. A tervezet megírása után vegye figyelembe a kikapcsolási időt is. Ha azonban a határidő közel van, akkor ki kell használnia az idejét.
2. lépés. Üljön le és írjon
Az előkészítés fontos, de amikor eljön a munka ideje, csak írni és írni kell. Ne feledje, hogy később áttekintheti és javíthatja, és a módosítások valójában az írási folyamat részét képezik.
3. Létrehoz egy ideiglenes dolgozatot
A dolgozat az esszé egyik legfontosabb eleme. A dolgozat az esszé fő állításainak vagy érveinek összefoglalása. A dolgozatból az olvasó tudja, hogy az esszé mit fog bemutatni vagy bizonyítani. Az esszé minden tartalmának közvetlenül kapcsolódnia kell a dolgozathoz.
- Az oktató vagy tanár egy jól kidolgozott szakdolgozatot szeretne látni. Helyezze a dolgozatot az első bekezdés végére.
- Ha nem tudja, hogyan kell szakdolgozatot írni, kérjen segítséget oktatójától vagy tanárától. A tézis fontos fogalom, amely a dolgozat írásával járó leckék során is megjelenik.
Lépés 4. Készítsen bevezetőt
Lenyűgöző dolgozatnyilatkozat megírása után építsen bevezetőt a szakdolgozat útmutatójával. Ha most nehezen írja meg a bevezetőt, akkor az esszé törzsének megírása után halassza el. A jó bevezető az, amely „felkelti” az olvasó figyelmét és provokálja az olvasást. Néhány hatékony stratégia az előzetes írás során:
- Személyes anekdoták elmondása
- Említsen érdekes tényeket vagy statisztikákat
- A gyakori tévhitek tisztázása
- Kihívás az olvasók számára, hogy értékeljék saját előítéleteiket
5. lépés. Írja le az esszé vázlatát
A vázlat az esszé alapstruktúrájának kidolgozását jelenti, amely segít abban, hogy a vázlat írásakor a vitára összpontosítson. Nézze meg jegyzeteit, és gondolja át, hogyan rendezheti az információkat vázlatosan. Gondolja át, milyen információk jelenjenek meg első, második, harmadik stb.
- Vázlatot létrehozhat szövegszerkesztőben, vagy papírra írhatja.
- Nem kell részletes vázlatot készíteni. Csak írd le a fő gondolatot.
2. rész a 4 -ből: Rajzolás
1. lépés Gyűjtsön össze minden jegyzetet és anyagot
Mielőtt elkezdené írni, gyűjtse össze az összes jegyzetet, könyvet és egyéb anyagot, amelyekre az esszében felvetett kérdések megválaszolásához szüksége van. A támogatás nagyon fontos egy hatékony angol esszében. Tehát ne is próbáljon meg esszét írni anélkül. Ha van időd, olvasd el a jegyzeteidet, mielőtt elkezded.
Győződjön meg arról, hogy a csontváz is mindig készen áll. Vázlatot készíthet úgy, hogy ötleteket ad hozzá minden ponthoz a saját sorrendjében
2. lépés Tegyen be egy mondatot minden bekezdés elejére
A téma -mondat nyom a bekezdés tartalmáról. Kezdje a bekezdést egy tematikus mondattal, hogy a tanár láthassa, hogy ötlete egyértelműen és egyértelműen fejlődik.
- Gondoljon úgy a téma mondatára, hogy elmondja az olvasónak, miről szól a bekezdés. Nem kell egész bekezdéseket összefoglalni, csak tippeket adni.
- Például egy bekezdésben, amely leírja Okonkwo felemelkedését és bukását, a dolgok szétesnek, egy ilyen mondattal kezdheti: „Okonkwo szegény fiatalemberként kezdte, de később sikerült vagyont gyűjtenie, és magas rangot ért el.”
3. lépés: A lehető legszélesebb körű ötlet kidolgozása
Győződjön meg róla, hogy a lehető legtöbb részletet tartalmazza. Ne feledje, hogy sok szöveg és hosszú mondat írása, amelyek nem adnak értéket, nem hatékony stratégia, ahogy az oktató vagy a tanár látja. Több száz diák esszét olvastak, így azonnal felismerik az értelmetlen szavakkal teli esszéket. Töltse ki az esszét hasznos információkkal. Ha elakad, próbáljon ki néhány ötletfejlesztési stratégiát:
- Vissza a feltalálási szakaszhoz. Ez magában foglalja a szabadírást, a listaépítést vagy a csoportosítást. Ismét ellenőrizheti a jegyzeteit és könyveit, hogy megtalálja, mit hagyott ki vagy felejtett el.
- Látogasson el az iskola írásképző központjába. Számos egyetem kínál íróképző központokat. Ott segítséget kaphat az írás javításához.
- Forduljon oktatóhoz. Használja ki az előadóval folytatott konzultációs időt. Beszélje meg az esszé javításának módjait, mielőtt benyújtja.
4. lépés. Hozzon létre hivatkozásokat és bibliográfiát MLA formátumban
Ha könyvtári erőforrásokat használ, akkor azokat az oktató által kért formátumban kell felsorolnia. Az angol tanfolyamokon leggyakrabban használt formátum az MLA. Tehát ezt kell használnia. A bibliográfia mellett hivatkozásokat is adjon meg a szövegben.
- Az MLA formátumú bibliográfia az esszé utolsó oldalán kezdődik. Adjon meg bejegyzéseket minden használt forráshoz. Ennek a bejegyzésnek tartalmaznia kell a szükséges információkat, hogy az olvasók könnyen megtalálják a forrást.
- A zárójelben lévő MLA formátumú bibliográfia megadja a szerző vezetéknevét és oldalszámát. Nagyon fontos, hogy a forráshivatkozások szerepeljenek a szövegben, legyenek azok idézve, összefoglalva vagy saját szavaikkal átrendezve. Ezek a hivatkozások közvetlenül az Ön által használt információk után kerülnek felsorolásra, zárójelben a szerző vezetéknevével és oldalszámával.
5. lépés Vezesse az írást a következtetéshez
Az esszék általános felépítése általában széles és specifikus. Ezt a tendenciát egy fordított piramis vagy tölcsér formájában jelenítheti meg. Miután a következtetésre jutott, a benne lévő információk határozottan ilyenek voltak. A konklúzió alapvetően összefoglalja mindazt, amit leírtál, és amit bizonyítani szeretnél az esszédben. A következtetések azonban más célokra is felhasználhatók. A következtetésekre a következőket használhatja:
- Ellenőrizze vagy egészítse ki az esszében szereplő információkat.
- Javasolja a további kutatások fontosságát.
- A találgatások szerint a helyzet a jövőben megváltozik
3. rész a 4 -ből: Az esszé felülvizsgálata
1. lépés. Szánjon sok időt
Az esszéken az utolsó pillanatban dolgozni egyáltalán nem jó ötlet. Próbáljon néhány napot szánni a felülvizsgálatra. Az is fontos, hogy az esszé befejezése után pihenjen egy -két napot. Ezután olvassa el újra, és nézze át új szemszögből.
2. lépés. Összpontosítson az esszé tartalmának javítására
A felülvizsgálat során egyesek csak a nyelvtanra és az írásjelekre összpontosítanak, de ez valójában kevésbé fontos, mint az esszé tartalma. Válaszoljon a kérdésekre a lehető legrészletesebben. Olvassa el újra a kérdést vagy a feladat útmutatót, és gondolja át a következőket:
- Kielégítő a válaszom?
- Világos a dolgozatom? A dolgozatom áll az esszé középpontjában?
- Elegendő érveket támasztottam alá? Van még mit hozzáfűznöm?
- Logikus az írásom? Egy ötlet követi a következő gondolatot? Ha nem, hogyan lehetne javítani ennek az esszének a logikáját?
3. lépés. Kérje meg egy barátját, hogy olvassa el esszéjét
Megkérhet egy ismerőst, hogy ellenőrizze azt az esszét, amelyen dolgozik. Mivel hosszú ideig dolgozott az esszével, mások jobban felismerhetik a kisebb hibákat, vagy rájöhetnek, hogy vannak olyan információk, amelyeket bele kell foglalni.
- Próbálja meg felcserélni az esszéket az osztálytársakkal. A legjobb eredmények elérése érdekében elolvashatja és véleményezheti egymás esszéit.
- Feltétlenül cserélje le az esszéket legalább egy nappal a beküldési határidő előtt, hogy legyen ideje kijavítani a barátja által felfedezett hibát.
4. lépés Olvassa el hangosan az esszét
Ha hangosan olvas, észrevehet apró hibákat, amelyeket a csendes olvasás nem fedez fel. Olvasson lassan, ceruzával a kezében (vagy készüljön fel a számítógépen történő szerkesztésre).
Olvasás közben javítsa ki a hibákat, és vegye figyelembe a lehetséges fejlesztéseket, például részletek hozzáadását vagy a nyelv tisztázását
4. rész a 4 -ből: Esszé tervezése
1. lépés. Elemezze a témát vagy esszé kérdést
Töltsön el egy kis időt az esszé vagy útmutató kérdések elolvasásával, majd gondolja át, mit követel meg a feladat. Húzza alá a kulcsszavakat, például leírást, összehasonlítást, kontrasztot, magyarázatot, cáfolatot vagy javaslatot. Húzza alá azt a központi témát vagy ötletet is, amelyet meg kell vitatni, mint például a függetlenség, a család, a vereség, a szerelem stb.
Kérdezze meg a tanárt, ha nem érti a feladatot. Mielőtt elkezdené írni, meg kell értenie, mit akarnak
2. lépés Vegye figyelembe az olvasót
A tanár az iskolai feladatok fő olvasója. Tehát írás előtt mérlegelnie kell a tanár igényeit és elvárásait. Néhány dolog, amire a tanároknak általában szükségük vagy elvárásuk van:
- Részletes válaszok, amelyek megfelelnek a feladat követelményeinek
- Az írás világos és könnyen követhető
- Esszék kisebb hibák nélkül, például helyesírási hibák vagy elírások.
3. lépés. Gondolja át, mit kell tartalmaznia
Miután figyelembe vette az oktató elvárásait, szánjon egy kis időt arra, hogy elgondolkozzon ezen célok elérésén. Gondolja át, mit kell tartalmaznia.
- Ha például egy könyv egy karakteréről kell írnia, akkor sok részletet kell megadnia a karakterről. Talán olvassa el újra a könyvet, és tekintse át a tanulmány jegyzeteit.
- Annak érdekében, hogy a papír könnyen érthető legyen, győződjön meg arról, hogy a sorrend logikus. A trükk az, hogy létre kell hozni egy keretet és ki kell értékelni a logikát.
- Dolgozzon előre, és hagyjon sok időt a felülvizsgálatra. Próbálja befejezni az első tervezetet körülbelül egy héttel a határidő előtt.
4. lépés. Fejlesszen ki egy ötletet
A feltaláló gyakorlatok segítenek a már ismert részletek rögzítésében, ami értékes alapja az írási folyamatnak. A találmány szerinti gyakorlatok a következők:
- Szabad írás. Írj annyit, amennyit csak tudsz megállás nélkül. Ha nem jut eszébe semmi, írja azt, hogy „nem tudok semmire”, amíg valami nem jut a fejébe. Ha végzett, ellenőrizze újra, és húzza alá a hasznos információkat.
- Listát készíteni. Sorolja fel az esszéfeladathoz kapcsolódó összes részletet és információt. Ha ez a lista elkészült, olvassa el újra, és karikázza be a legfontosabb információkat.
- Fürt létrehozása. Írja a témát az oldal közepére, majd ágazzon más kapcsolódó ötletekkel. Karikázza be a fejlesztési ötletet, és vonallal kösse össze a fő ötlettel. Folytassa addig, amíg semmi más nem jut az eszébe.
5. lépés Kutatja a témát, ha szükséges
Ha felkérik, hogy végezzen kutatást, tegye meg ezt a tervezés előtt. Használja a könyvtári adatbázisokat és más forrásokat a legjobb információk megtalálásához.
- Az angol esszék jó forrásai a könyvek, tudományos folyóiratok cikkei, megbízható hírforrások (NY Times, Wall Street Journal stb.) Cikkei, valamint kormányzati vagy egyetemi weboldalak.
- Sok tanár a „minőségi kutatást” is figyelembe veszi a pontozási kritériumaikban. Tehát alacsony pontszámokat kap, ha kevésbé megbízható forrásokat, például blogokat tartalmaz.
- Ha bizonytalan a forrás minőségében, forduljon tanárához vagy könyvtárosához.
