Egy angol nyelvvizsga letétele lehetetlennek tűnik, ha korábban nehézségei voltak ezzel a témával. Vannak azonban olyan stratégiák, amelyek segíthetnek. Az angol nyelv letételéhez új módszereket kell találnia a szervezéshez, jobb stratégiákat kell kifejlesztenie, hogy teljes mértékben ki tudja használni az egész osztály előnyeit, és néhány jó szokást kell alkalmaznia a vizsgák letételéhez. Ha hajlandó több időt és energiát fektetni, átadhatja az angol tanfolyamokat.
Lépés
1 /2 -es módszer: Nehéz irodalom olvasása
1. lépés. Kérdezze meg, mielőtt elkezdené
Ha az olvasás előtt feltesz magának néhány kérdést, könnyebben elsajátíthatja az olvasott anyagot. Az olvasás megkezdése előtt határozza meg, hogy mit kell megtudnia az olvasásból.
- Néhány oktató kérdéseket tesz fel, hogy segítsen a hallgatóknak koncentrálni olvasás közben. A megfelelő kérdéseket is felteheti professzorának, hogy emlékezzen az olvasottakra.
- Saját kérdéseket is létrehozhat. Például megkérdezheti, hogy mi a fókusza ennek a fejezetnek?
2. lépés Szánjon elegendő időt
Adj magadnak sok időt az olvasásra, és szánj néhány percet pihenésre. Jobb lassan olvasni, mint rohanni és újra elolvasni. Győződjön meg arról, hogy sok időt szán az olvasásra és az olvasás megértésére.
Például, ha pénteken be kell fejeznie egy 40 oldalas könyv olvasását, hétfőn kezdje el az olvasást, és minden este olvasson el 10 oldalt. Ne halogassa el és olvassa el egyszerre csütörtök este
3. lépés. Írjon mellékszöveget
Jegyzetelni az oldalon, ha valami fontosat talál, hatékonyabb, mint markerrel vagy színes tollal történő jelölés vagy a mondat aláhúzása. Próbáljon színes tollak helyett tollal a kezében olvasni.
Leírhatja a kulcsszavakat, kérdéseket tehet fel, vagy megjegyzést fűzhet a történtekhez
4. lépés. Foglalja össze az olvasottakat
Ha összefoglalja az éppen olvasottakat, segíthet emlékezni az információkra. Miután befejezte egy könyv vagy novella egy fejezetének elolvasását, szánjon néhány percet arra, hogy rövid összefoglalót írjon az olvasottakról.
- Ebből a következtetésből kiindulva ne foglalkozzon minden részlettel túl részletesen. Ehelyett próbáljon jó vázlatot adni az olvasás fő eseményeiről.
- Tartalmaznia kell egy bekezdést is, amely az olvasmány tartalmával kapcsolatos elképzeléseit tárgyalja. Például, ha valami meglepő történt a fejezetben, beszélhet a reakciójáról és annak okáról.
- A következtetések arra is alkalmasak, hogy információkat rögzítsenek a meglévő szimbólumokról, témákról és tulajdonságokról. Például észreveheti, hogy a szerző a természetből származó szimbólumokat használ bizonyos jellemzők leírására.
5. lépés. Mondja el valakinek, miről szól az olvasmány
Ha elmondja másoknak az imént olvasottakat, nagyszerű módja annak, hogy emlékezzen az információkra. Próbálja meg megosztani az éppen olvasott fejezet tartalmát osztálytársával vagy más barátjával.
- Az elbeszélés elbeszélésekor próbálja meg összefoglalni a fő gondolatot, és elmagyarázni mindent, amit kezdetben nehéz volt megérteni a könyv elolvasása előtt.
- Győződjön meg róla, hogy saját szavaival magyarázza a szövegrészt. Ne ismételje meg a szövegről szóra pontosan azt, amit írt.
2. módszer 2 -ből: Jó esszé írása
1. lépés. Szánjon időt az újraírásra
Az előírás folyamata (más néven „előírás” vagy „találmány”) az a folyamat, amellyel ötleteket gyűjt össze, mielőtt esszét ír. Könnyen előfordulhat, hogy kísértésbe esik, hogy kihagyja az előzetes írási folyamatot, és azonnal el akarja kezdeni az angol nyelvű esszé grafikonját, de érdemes időt szánni az előírás folyamatára. Ha időt szán az ötletek összegyűjtésére az írás előtt, később javíthatja az írás minőségét.
- Írj szabadon. Ilyenkor szabadon, megállás nélkül írsz. Annak ellenére, hogy az elméd üresnek érezheti magát, addig kell írnia: "Az elmém üres", amíg meg nem kap egy ötletet, amelyről írni szeretne. Ha befejezte az írást, olvassa el újra a szabad kezét, és határozza meg azokat a fontos ötleteket, amelyek hasznosak lehetnek az esszé szempontjából.
- Listát készíteni. Ekkor listát készít minden olyan dologról, amire gondolhat, és amely az esszé témájához kapcsolódik. Miután létrehozta a lehető legtöbb elemet tartalmazó listát, olvassa el újra a listát, és azonosítson minden hasznos információt.
- Hozzon létre csoportosítást. Ilyenkor vonalakat és köröket használva összekapcsolhatja a papírra írt ötleteket. Kezdheti például azzal, hogy a fő témát az oldal közepére írja, majd húz egy vonalat az ötletből. Rajzoljon további vonalakat és összekötő pontokat, amíg el nem fogy az ötlet.
2. lépés.
Vizsgáld meg a témádat.
Bizonyos típusú angol esszék írást igényelnek. Ha meg kell írnia a kutatási eredményeket, mindenképpen szánjon elegendő időt a minőségi kutatási források megkeresésére és azok elolvasására.
Végezzen adatbázis -keresést a könyvtárban, ne csak az interneten keresse az információkat. Általában több minőségi információforrást talál a könyvtári adatbázisok használatával. Kérdezze meg a könyvtárost, hogyan kell ezt megtenni, ha nem tudja, hogyan használja az ott található adatbázist
Írja le a vázlatot. A vázlat biztosítja az esszé alapvető struktúráját. A vázlatok tetszés szerint részletezhetők, és ez nagyszerű módja annak, hogy összpontosítson az esszéírás folyamatára. Az esszé felvázolása az írás megkezdése előtt segíthet jobb esszék megírásában is.
Írjon vázlatot az esszéjéről. A vázlat megírása az ötletek rögzítése, a vázlat készítése, és az összes eszem előhozatala, ami eszébe jut, majd leírás egy esszé formájában. Ha befejezte a szabadírást, kutatást és vázlatot, ez a lépés nem lehet túl nehéz.
- Ne feledje, hogy ha problémái vannak az írási folyamat tervezési szakaszával, akkor bármikor visszatérhet az előző szakaszhoz, és ha kész, visszatérhet a vázlat szakaszába.
- Ne felejtse el használni a vázlatot útmutatóként az írási folyamathoz.
Javítsa át az írásait. A felülvizsgálat az írás újra megvizsgálása, mielőtt elküldi, annak eldöntéséhez, hogy valamit hozzá kell adni, eltávolítani, átrendezni vagy elmagyarázni. Az írás felülvizsgálata segíthet az ötletek rendszerezésében és a hibák észlelésében. Ügyeljen arra, hogy elegendő időt fordítson az újraolvasásra és a szükséges módosítások elvégzésére.
- Ideális, ha néhány napot vesz igénybe a felülvizsgálathoz, de ha csak egy kis ideje van, ne aggódjon.
- Minden esszé javulhat a felülvizsgálattal, ezért ne feledje, hogy ez a lépés kötelező.
- Bármikor felcserélheti az esszéket egy barátjával, hogy megkapja egymás véleményét. Azonban csak győződjön meg arról, hogy barátai megbízhatóak lehetnek, amikor visszajelzést adnak. Fontolóra veheti azt is, hogy felkéri a professzort vagy egy írástanító központot, hogy vizsgálja felül az esszét.
- Próbáljon meg időt hagyni magának a módosítások előtt. Még néhány óra pihenés is felfrissíti Önt az írás folytatásához.
Gazdagítsa a szókincset
-
Készítsen "kártyákat". Ha el kell sajátítania bizonyos szókincseket egy vizsgához, a kártyák készítése nagyszerű módja annak, hogy emlékezzen ezekre a szavakra. Kártya készítéséhez írja be a szót a kártya egyik oldalára, majd írja le annak definícióját a másik oldalára.
Angol 11. lépés - Egy módszer, amely szintén segíthet, ha példákat ír le arra, hogyan használják a szót egy mondatban.
- Mentse el a kártyákat, és vigye magával bárhová is megy, majd tanulmányozza azok tartalmát, ha van szabad ideje. Például tanulmányozhatja a kártyákat, miközben várja a buszt.
-
Olvass szórakozásból. Az olvasás nagyszerű módja a szókincs és a nyelvtani készségek fejlesztésének. Próbáljon megtalálni egy szabadúszó könyvet vagy sorozatot, amely tetszik, és olvassa el szabadidejében.
Angol 12. lépés - Olvasson, amennyit csak tud, és válasszon olyan könyveket, amelyek bizonyos nehézségi fokúak az Ön számára.
- Keressen olyan szavakat, amelyeket nem ért, amikor elolvassa őket. Feltétlenül jegyezze fel a szavak definícióit.
-
Használja ezeket az új szavakat beszélgetésben és írásban. Az új szavak használata segít emlékezni rájuk és megérteni azok használatát. Próbálja meg olyan gyakran használni az új szavakat, ahányszor csak tudja.
Angol 13. lépés Például kipróbálhat egy új szót egy barátjával folytatott beszélgetésben, vagy beírhatja az új szót, miközben megtanul egy angol esszét írni. Különleges jegyzetek készítése új szavak tanulásához hihetetlenül hasznos módszer
-
Fontolja meg a tutor szolgáltatásainak igénybevételét. Ha néha problémái vannak az angollal, keressen egy oktatót az iskola íróközpontjából, aki segíthet készségeinek fejlesztésében. Az oktató segíthet az Ön számára nehéz területeken, például nyelvtanban, szókincsben vagy olvasásban.
Angol 14. lépés A legtöbb iskola ingyenes oktatási szolgáltatást nyújt a diákoknak. A tandíj már fedezi ennek a szolgáltatásnak a költségeit
Felkészülés a sikerre
-
Tanuld meg, mit várnak el tőled. Amikor elkezdődik a félév, olvassa el újra a tananyagot, és győződjön meg arról, hogy mindent megért, amit el kell érnie. Ha valamit nem ért, kérdezze meg tanárát vagy tanárát.
Angol 15. lépés - Emelje ki a fontos részleteket a munkalapjain és egyéb tananyagain. Például ki kell emelnie a feladat kulcsszavait, például „leírni”, „érvelni”, „összehasonlítani” stb.
- Rögzítse újra az angol tantárgyakra vonatkozó fontos határidőket a munkatervében vagy a tanulmányi tervezőjében, hogy könnyen megjegyezhetők legyenek.
-
Tervezz előre. Gondolja át, mennyi időre van szüksége a feladatok elvégzéséhez, könyvek és esszék olvasásához, valamint a vizsgákhoz való tanuláshoz. Ügyeljen arra, hogy minden héten szánjon elegendő időt mindezek elvégzésére. A halogatás biztos módszer a kudarcra angolul.
Angol 16. lépés - Ha lehetséges, legalább egy héttel a határidő előtt kezdje el dolgozni a feladatain. A rengeteg idő fontos, különösen az esszéírás során. Ha korán kezdi, több ideje lesz az írás strukturálására és felülvizsgálatára.
- Ne feledje, hogy főiskolai szinten az angol leckék értékét főleg a félévi feladatokból nyerik. Ezért ügyeljen arra, hogy a félév elején ne fordítsa minden energiáját. Vigyázzon magára, és fordítson sok energiát a félév befejezésére.
-
Keressen egy barátot vagy tanulmányi csoportot együtt. Ha egy -két osztálytársával tanul, javíthatja az osztályzatát, és megkönnyítheti az angol órák letételét. Tervezzen legalább egy találkozót hetente egyszer, hogy együtt tanulhassanak és teszteljék egymás anyagismeretét.
Angol 17. lépés - Próbáljon jó osztálytársakkal dolgozni. Ha a megfelelő emberekkel tanul, akkor könnyebb lesz kitűnnie az angol tantárgyakból, ahelyett, hogy olyannal tanulna, aki szintén nehezen sajátítja el a témát.
- Ha egy barátjával vagy baráti társaságával tervezi a tanulást, könnyen áthelyezheti a hangsúlyt, és másról beszélhet. Annak érdekében, hogy ez ne történjen meg, próbálja meg a könyvtárban tanulni. A csendes környezet megkönnyíti Önnek és a tanulmányozó csoportnak a koncentrációt.
Jó eredményeket ér el az osztályban
-
Legyen jelen az osztályban. A részvétel elengedhetetlen ahhoz, hogy sikeres legyen, de ami még ennél is fontosabb, az osztályon való részvétel fontos szerepet játszik az osztályzat meghatározásában. Győződjön meg arról, hogy fizikailag és szellemileg jelen van az angol órán.
Angol 18. lépés - Soha ne aludjon az osztályban.
- Állítsa be mobiltelefonját rezgő hangra, és mindig tartsa bekapcsolva, miközben tanul az órán.
- Ne csevegjen osztálytársaival, különösen akkor, ha a tanára magyaráz.
-
Jegyzeteljen az órán. Az angol tanár vagy oktató előadások során sok magyarázata később megjelenik a vizsgákon és teszteken. Ez az információ hasznos lehet az esszé írásakor is. Győződjön meg róla, hogy jó jegyzeteket készít az órán, hogy jó jegyeket kapjon az angol feladatairól.
Angol 19. lépés - Rögzítsen minél több információt, amíg az osztályban van. Azokra a dolgokra, amelyeket a tanár vagy az oktató megjegyez a táblára vagy a „PowerPoint” -ba, fontosabb megjegyezni, ezért ügyeljen arra, hogy jegyzeteljen.
- Ha nehezen tud lépést tartani, fontolja meg az osztályfoglalkozás rögzítését (a tanár vagy a professzor engedélyével), vagy kölcsönkérheti egy barátja jegyzeteit, hogy összehasonlítsa azokat saját jegyzeteivel az óra után.
-
Beszélj. Ha a tanár vagy az előadó olyasmit mond, amit nem ért, vagy többet szeretne tudni róla, feltétlenül mondja el. Emelje fel a kezét, és kérje meg a tanárt vagy oktatót, hogy ismételje meg vagy magyarázza tovább a jelentést.
Angol 20. lépés Ne feledje, hogy a legtöbb tanár és professzor szeret hosszasan magyarázni, hogy segítsen megérteni. Ügyeljen azonban arra, hogy figyeljen, mert a tanár vagy az oktató bosszús lesz, ha mindig azt kéri tőle, hogy ismételje meg az elmagyarázott dolgokat
-
Találkozzon tanárával vagy professzorával az órákon kívül. A tanár vagy a professzor órákon át dolgozhat, így láthatja őt, vagy megbeszélhet vele időpontot. Ügyeljen arra, hogy éljen ezzel a jó lehetőséggel.
Angol 21. lépés - Ha a tanárt vagy professzort látja az órán kívül, nagyszerű módja annak, hogy további segítséget kapjon a feladatokhoz, olyan kérdéseket tegyen fel, amelyeket nem tehet fel az órán, vagy csak információt szerezhet valamiről.
- Próbáljon félévente legalább egyszer találkozni angol tanárával/oktatójával.
-
Tegyen erőfeszítést bárkin kívül. Ha kitűnő szeretne lenni az angol tantárgyakban, keressen módokat arra, hogy felülmúlja tanára vagy oktatója elvárásait. Ha a tanár vagy az oktató azt mondta, hogy valami jó, de nem kötelező, tegye meg. Ezek az extrák segíthetnek növelni tudását és érdemjegyeit. Egyes professzorok még plusz hitelt is kínálnak, ha további feladatokat hajt végre.
Angol 22. lépés Például, ha megbízattak egy novella megvitatására, és a tanár azt mondja, jó ötlet lenne egy kis hátteret írni a történetről, miután elolvasta, tegye meg! Ha tanára javasolja a kártyákat, mint jó lehetőséget a szókincs javítására, készítsen néhány kártyát
Tedd le az angol vizsgát
-
Tanulj rövid foglalkozásokon. Ahelyett, hogy túlórázna a vizsga előtti napon a tanulmányi idő sűrítése érdekében, próbálja meg egy hét alatt rövid foglalkozásokon tanulni. Ha rövid foglalkozásokon tanul, könnyebben megjegyzi a megszerzett információkat, és csökkenti a stresszt.
Angol 23. lépés - Például, ha pénteken van vizsgája, és hat órányi tanulásra van szükség ahhoz, hogy jó jegyeket szerezzen a vizsga letételéhez, ossza fel ezt a hat órát három -két kétórás ülésre, hogy egész héten tanulhasson.
- Ügyeljen arra, hogy minden 45 perc tanulás után szünetet tartson. A legtöbb ember nem tud 45 percnél tovább koncentrálni, ezért tartson szünetet (kb. 5-10 percig), hogy visszanyerje figyelmét és összpontosíthat.
-
Vegyen részt a megadott felülvizsgálati üléseken. Egyes tanárok és oktatók a vizsga előtt felülvizsgálati üléseket tartanak, hogy röviden áttekintsék a vizsgán szereplő összes anyagot. Győződjön meg arról, hogy a megadott ütemtervnek megfelelően vesz részt ezeken a foglalkozásokon.
Angol 24. lépés Kísértésbe eshet, hogy kihagyja ezt a felülvizsgálati ülést, mert az már lefedett anyagokra terjed ki, de valójában nagyobb esélye lesz az angol nyelvvizsga letételére, ha részt vesz rajta
-
Végezzen vizsgagyakorlatot. Mielőtt a tényleges vizsgát tenné, a gyakorlati vizsgák hasznosak lehetnek. Próbálja meg megkérni tanárát vagy professzorát, hogy adjon néhány gyakorlati vizsgakérdést a felkészüléshez, vagy akár saját válaszokat vagy kérdéseket adjon gyakorlati tesztként. Gyakorlóvizsgákat hozhat létre a vizsgán megjelenő anyag ismerete alapján.
Angol 25. lépés A gyakorlati vizsgák során győződjön meg arról, hogy szimulációt készít a vizsga tényleges hangulatáról. Szabaduljon meg a jegyzetektől, tankönyvektől és egyéb anyagoktól, és szabjon időkorlátot magának. Ha kész, nézze át a válaszokat, és az eredmények alapján határozza meg azokat a területeket, amelyekről többet kell megtudnia
-
Győződjön meg róla, hogy eleget alszik a vizsgálat előtt. Az elegendő pihenés a legjobb módszer annak biztosítására, hogy képes legyen a vizsgára koncentrálni. Győződjön meg róla, hogy a szokásosnál korábban lefekszik, mielőtt másnap vizsga előtt áll.
Angol 26. lépés Például, ha a szokásos lefekvés időpontja 23 óra, ezúttal próbálja meg este 10 órakor lefeküdni
- https://www.princeton.edu/mcgraw/library/for-students/remember-reading/
- https://www.usnews.com/education/blogs/professors-guide/2009/08/19/15-secrets-of-getting-good-grades-in-college
- https://www.princeton.edu/mcgraw/library/for-students/remember-reading/
- https://www.princeton.edu/mcgraw/library/for-students/remember-reading/
- https://www.princeton.edu/mcgraw/library/for-students/remember-reading/
- https://www.umuc.edu/writingcenter/writingresources/prewriting_outlining.cfm
- https://www.umuc.edu/writingcenter/writingresources/prewriting_outlining.cfm
- https://grammar.ccc.commnet.edu/grammar/vocabulary.htm
- https://gssrr.org/index.php?journal=JournalOfBasicAndApplied&page=article&op=view&path%5B%5D=3140
- https://www.writingcenter.uci.edu/tips-for-improving-grammar/
- https://www.writingcenter.uci.edu/tips-for-improving-grammar/
- https://www.writing.utoronto.ca/advice/general/essay-topics
- https://www.writing.utoronto.ca/advice/general/general-advice
- https://www.usnews.com/education/blogs/professors-guide/2009/08/19/15-secrets-of-getting-good-grades-in-college
- https://www.usnews.com/education/blogs/professors-guide/2009/08/19/15-secrets-of-getting-good-grades-in-college
- https://kidshealth.org/en/teens/test-terror.html#
- https://www.usnews.com/education/blogs/professors-guide/2009/08/19/15-secrets-of-getting-good-grades-in-college
- https://www.usnews.com/education/blogs/professors-guide/2009/08/19/15-secrets-of-getting-good-grades-in-college
- https://www.usnews.com/education/blogs/professors-guide/2009/08/19/15-secrets-of-getting-good-grades-in-college
- https://kidshealth.org/en/teens/test-terror.html#
- https://kidshealth.org/en/teens/test-terror.html#
-
https://www.k-state.edu/counseling/topics/stress/strestst.html
-
