Hogyan legyél a legviccesebb az osztályban (képekkel)

Tartalomjegyzék:

Hogyan legyél a legviccesebb az osztályban (képekkel)
Hogyan legyél a legviccesebb az osztályban (képekkel)

Videó: Hogyan legyél a legviccesebb az osztályban (képekkel)

Videó: Hogyan legyél a legviccesebb az osztályban (képekkel)
Videó: 3 PÉNZKERESÉSI lehetőség 18 év ALATT (Akár otthonról is) 2024, November
Anonim

A viccelődés az órán csökkentheti a feszültséget, javíthatja a hangulatát, és kivívhatja osztálytársai csodálatát. Ráadásul a nevetés valójában ragályos! A viccelődés növelheti népszerűségét és növelheti társadalmi helyzetét, de egy kis erőfeszítést és gyakorlatot igényel a megfelelő humorérzék megtalálása.

Lépés

1. rész a 4 -ből: A humor különböző stílusai

Légy vicces az osztályban 1. lépés
Légy vicces az osztályban 1. lépés

1. lépés. Humor stílus „tisztában vagy vele?

”(„ Leányvállalatok”). Ez a humorstílus a meglévő hasonlóságokat használja fel, hogy kapcsolatot építsen a közönséggel a dobott viccekben. Kihasználva a mindennapi eseményeket, amelyeket a humor szerelmesei ismernek, összehozhatja őket, hogy együtt nevethessenek a mindennapi események vicces oldala miatt.

Példa egy humoros stílusra: „nem vagy tisztában ezzel?” ezt szokta mondani Jerry Seinfeld. Jerry gyakran használ személyes tapasztalatokat, amelyek ismerősek a közönségnek, például sorban áll a banknál, majd a vicces oldalról közvetíti megfigyeléseit. Ismerje meg Jerry Seinfeld szokásos tréfáit egy gyors internetes kereséssel, hogy jobban megérthesse ezt az affiliatív humor stílusát

Légy vicces az osztályban 2. lépés
Légy vicces az osztályban 2. lépés

2. lépés. A humor stílusa „piszkálni itt -ott” („agresszív”)

Ez a humorstílus nevetségessé teszi valakit, hogy megnevettesse az egész közönséget. Bizonyos helyzetekben ez azt jelenti, hogy kigúnyolja az egyik közönséget vagy hallgatót, de meg kell értenie, hogy egyesek erre nem fognak jól reagálni, mivel nem biztos, hogy jól érzik magukat a nevetségességen. Ha ezzel a humorral valakit támadnak, vagy lelkileg bántanak, akkor azt zaklatásnak minősítik.

Két példa humoros művészekre, akiknek "itt-ott szar" humoruk van, Joan Rivers és Don Rickles, akik jól ismertek, mint "levert művészek" ("gúnyolódók"). Ha úgy találja, hogy ez a humorstílus összeegyeztethető a humorérzékével, tudjon meg többet a "YouTube" oldalon erről a két humoros művészről vagy más elnyomott művészekről

Légy vicces az osztályban 3. lépés
Légy vicces az osztályban 3. lépés

3. lépés. Önfejlesztő ("önjavító") humor stílus

Az egészséges nevetés önmagán hasznos képesség és kiváló módja a stressz kezelésének. Ezenkívül az életed humora megkönnyíti a humorérzékelők számára, hogy felfogják és megértsék, így vicceid magja jobban ütni fogja a talajt.

John Stewart humorista, aki nevetséges vicceiről ismert. Néha, amikor viccelődni kezd, John valami ilyesmit mond: „Elég hülye vagyok…”, útmutatóként a közönségnek, hogy folytassa a viccet, amely magában foglalja az imént felismert vicces oldalát

Légy vicces az osztályban 4. lépés
Légy vicces az osztályban 4. lépés

4. lépés. Önpusztító ("önpusztító") humor

Ezt a humorstílust úgy végzik el, hogy teljes mértékben nevetségessé teszik és megsértik magukat annak érdekében, hogy aggódó vagy szánalmas nevetést kapjanak a humorértőtől. Ez a stílus néha pszichológiai szempontból egészségtelen lehet az Ön számára, és származhat olyan humorista háttérből, aki hosszú távon súlyos zaklatást tapasztalt, mert a zaklatás áldozatai szenvedésük közepette elnevetik magukat.

Ha többet szeretne megtudni erről a „szegény én” humorstílusról, végezzen online keresést a „Rodney Dangerfield” kulcsszavakkal, az önértékelő humoráról ismert humorista

2. rész a 4 -ből: A humor megértése

Légy vicces az 5. osztályban
Légy vicces az 5. osztályban

1. lépés. Keressen olyan dolgokat, amelyeket viccesnek talál

Az emberek általában tisztában vannak a történetekkel vagy a kitalált viccekkel, ezért meg kell találni azokat a dolgokat, amelyek természetesen viccesek számodra. Gondoljon olyan dolgokra, amelyeket viccesnek és élvezetesnek talál. Szeretsz csínytevéseket játszani? Szeretsz vicceket mesélni? Vagy csak hülyén szeret viselkedni?

Lehet, hogy nem találta meg az ízlésének leginkább megfelelő humor stílust, ezért csak kísérleteznie kell, amíg meg nem találja a számára megfelelő stílust. Ne féljen gyakorolni az alapvető készségeket, amíg először nem lesz erős, majd fejlessze ki a nehezebb fejlett készségeket

Légy vicces az osztályban 6. lépés
Légy vicces az osztályban 6. lépés

2. lépés. Határozzon meg néhány olyan helyzetet, amelyeket általában viccesnek tartanak

Lehet, hogy Ön és osztálytársai különböző humorérzékkel rendelkeznek, de vannak bizonyos helyzetek, amelyeket szinte mindenki általában viccesnek talál. A mindennapi helyzetek vicces oldalának megtalálása fontos része a vicces fickó létének.

  • A fájdalmat szinte mindig viccesnek tekintik. Talán ez az egyik oka annak, hogy az angol tréfa szívét "ütővonalnak" nevezik, és miért használnak a televíziós vígjátékok szereplői fizikai vicceket. Bizonyos okok miatt az emberek hajlamosak viccesnek gondolni a mások által tapasztalt fájdalmat és a fájdalmat okozó eseményeket.
  • Például, amikor az osztályban ülve megüti a könyökét, mutassa túlreakcióját üvöltve és a padlón gurulva. Túlreagálása nagy valószínűséggel megnevetteti osztálytársait.
  • A furcsa dolgokat is általában viccesnek tartják. Azok a dolgok, amelyek teljesen függetlenek a jelenlegi helyzettől, és az emberek reakciói rájuk, nagy valószínűséggel anyagiak a humor számára. A furcsa dolgok nagyon hasznosak lehetnek az ideges helyzetek megfordításában is, mert valami baj történt. Például, ha ledob egy egész halom papírt, és zavarban van emiatt, csak hangosan jelentse be tévedését az egész szobában. Ne tégy úgy, mintha senki sem vette volna észre a szétszórt papírokat. Ennek bejelentése megnevetteti az embereket, mert nem várták, hogy így reagáljon a lehulló papírra.
Légy vicces az osztályban 7. lépés
Légy vicces az osztályban 7. lépés

3. Keresse meg azokat a dolgokat, amelyeket a humor szerelmesei viccesnek találnak

Az iskolában két humorista csoportot találhat: az osztálytársait és a tanárát. Annak érdekében, hogy a legtöbb ember viccesnek találja a humorát, olyan dolgokat kell találnia, amelyeket szinte mindenki viccesnek talál. A popkultúrából származó viccek, szójátékok, szójátékok és fizikai viccek általában azok a poénok, amelyekre a humorra támaszkodhat.

Figyelje meg a barátokat, akik okosak az iskolában. Mit csinálnak? Hogyan csinálják a szokásos vicceiket? Ezek mind segítenek ötleteket találni humoros viccekhez a saját humorközönséged számára, de egyáltalán ne érezd úgy, hogy más stílusát kell másolnod

Légy vicces az osztályban 8. lépés
Légy vicces az osztályban 8. lépés

4. Légy udvarias másokkal

Vannak, akik még a biztonságos tréfákat is túl komolyan veszik, és emiatt bántottak vagy dühösek lehetnek. Ügyeljen arra, hogy ki tudja elfogadni a vicceit, és ki könnyen megsértődik. A vicces képesség nagy része a viccek elmondása, amelyek mindenki számára elfogadhatók.

Légy vicces a 9. lépésben
Légy vicces a 9. lépésben

Lépés 5. Gyakorolja a megfelelő humor stílust

Bár lehet, hogy az osztály legviccesebbjének akarnak lenni, emlékezzen arra, hogy van különbség a vicces és a sértő között. A jó választás mindig kerülni a vicceket és csínyeket, amelyek másokat bánthatnak vagy megsérthetnek. Hasonlóképpen néhány barátja ideges lehet, ha tovább csínyte vagy viccelődik velük. Ne feledd, vicces akarsz lenni, nem zaklatni.

Ha ostobán viselkedsz az órán, az is nagyon jól fog működni, ha a barátaid nagyon jól ismernek téged. Ha új tanuló vagy az osztályban, ne viccelj túl sokat, és csak lassan, hogy a barátaid lássák, hogy vicces vagy, nem vicces

Légy vicces a 10. lépésben
Légy vicces a 10. lépésben

6. lépés. Ismerje a határokat

Van, amikor a tréfálkozó mindenkit megnevettet, de van olyan is, amikor a viccesség megőrjíti az embereket. Ne vicceljen túl sokat, és ne vicceljen tovább, ha felkérik, hogy hagyja abba.

Egy szakértő humorista vagy humorista általában képes olvasni a humorista hangulatát. Ha már "vicces" témán viccelődött, vagy azt látja, hogy az emberek nem élvezik a viccét, akkor lehet, hogy legközelebb jobb lesz, ha viccet csap

3. rész a 4 -ből: Vicces disznó személyiségének fejlesztése

Légy vicces az osztályban 11. lépés
Légy vicces az osztályban 11. lépés

1. lépés Bízzon az ösztöneiben

A humor az igazságból születik, és a vicceidnek természetesnek és természetesnek kell lenniük számodra, hogy mások viccesnek találhassák őket. Lehet, hogy először nem tudsz nagyokat nevetni az útból, de legyél őszinte anélkül, hogy igényes lennél, és viccelődnél olyan dolgokkal, amelyekben jól érzed magad.

Vannak, akik természetesen viccesebbek, mint mások. De ne aggódjon, bár eleinte meg kell tanulni és próbálkozni, a gyakorlási folyamaton keresztül még megtanulhat viccelődni

Légy vicces a 12. osztályban
Légy vicces a 12. osztályban

2. Lépés: Mondj egy "szegény magad" viccet

Sok profi humorista, például Louis C. K. és Chris Rock, ezt megtették, és viccnek szánták magukat. Ezeket „öngyilkos” vicceknek nevezik, és a humoristák nagyobb biztonságban érzik magukat, amikor meghallják vagy látják őket, mert nem érzik úgy, hogy a viccet ellenük irányítják.

  • A "szegény én" vicc nagyon gyakori az ügyvédi hivatással kapcsolatos mindennapi viccekben, amelyeket maga az ügyvéd csinál! Ez a vicc azon az általános feltevésen alapul, hogy az ügyvédek hajlamosak korruptak és szeretnek csalni. Példa erre: „Mik azok a jogászok, akik igazat beszélnek? Az ügyvéd csukott szájjal!”
  • A „szegény én” vicc nagyszerű módja annak, hogy elhárítsuk a támadásokat mások, különösen a zaklatók ellen. Ha viccelődni szeretne saját gyengeségeivel, például gyenge matematikai ismereteivel vagy vastag szemüvegével, elriasztja a többi embert attól, hogy gúnyolódjon vagy sértegessen.
Légy vicces az osztályban 13. lépés
Légy vicces az osztályban 13. lépés

3. Lépjen be vicceibe meglepetéseket és eltérítéseket

Általában az emberek egy nagyon váratlan vicc lényegét nagyon viccesnek találják. Az ellentmondás azok között, amire számítottak, és amit végül mondtál, vagy ami végül megtörtént, a humor magjában lehet, ami nevetésben fakad.

Például megkérdezheti a tanárát is, hogy megbüntetne -e valamiért, amit nem tett meg. Ha a tanár nemet mond, válaszolhat: "Jó, mert nem én csináltam meg a házi feladatomat." Ez a vicc még viccesebb lesz, ha valóban elvégzi a házi feladatát, mert váratlan vége lesz

Légy vicces az osztályban 14. lépés
Légy vicces az osztályban 14. lépés

Lépés 4. Fejlesszen vicceket, amelyek felkarolják humorközönségét

A viccelődés azt jelenti, hogy történeteket és tapasztalatokat osztunk meg azokkal az emberekkel, akik megértik azokat. Ha sokat tréfál az osztálytársai előtt, gúnyolódjon az általuk is megtapasztalt témákkal, és értse meg például, hogy milyen nehéz a matek, vagy mennyire rossz az étel az iskolai menzán. Ettől még inkább a vicces fickóként tekinthetnek rád.

Légy vicces az osztályban 15. lépés
Légy vicces az osztályban 15. lépés

5. lépés Alakítsa át gyengeségeit erősségekké

Valld be gyengeségedet. Ha ügyetlen, ne szégyellje magát. Ehelyett tegye a figyelmetlenséget egyedülálló vonásává, ami megjelenik a fizikai vicceiben! A magabiztos embereket általában mások viccesnek találják, mint azok, akik nem.

4. rész a 4 -ből: A humor gyakorlása

Légy vicces az osztályban 16. lépés
Légy vicces az osztályban 16. lépés

1. lépés: Gyakorold a szarkazmust

A szatíra klasszikus fegyver a humoristák számára, valamint nagyszerű fejtörő! Az utalás valójában egy „őszinte hazugság”, vagyis valami olyasmit mond, ami ellentmond annak, amit valójában gondol, nagyon nyilvánvaló módon. Például, amikor tanára házi feladatot ad az egész osztálynak, akkor ezt mondhatja: „Úgy tűnik, itt nincs sok házi feladat! Kaphatnánk egy kis házi feladatot, asszonyom?"

A következő szatírával válaszolhat a szatírára is. Ha valaki tréfát tesz, csak válaszoljon: „Hú, szatíra! Habat igen, mondhatom házi szatírát!” Az a különbség, amit mondasz („a szatíra az ő saját alkotása”) és az, amit értesz („a szatíra nem az övé”), nevetni fogja azokat, akik hallják. A szatíra szatírára való válaszolásának humoros eleme van, mert a szatírát kritizálja

Légy vicces az osztályban 17. lépés
Légy vicces az osztályban 17. lépés

2. lépés Szándékosan tegyen úgy, mintha nem értené, amit a másik mond

Ez a technika a kimondott szavak több jelentésére támaszkodik. Gyakran használhatja ezt a fajta viccet, ha a kontextus megfelelő. Például, ha valaki azt mondja: „Most mennem kell az órára”, akkor azt válaszolhatja: „Istenem, most csak az órára mész? A többi srác hat éves kora óta jár az osztályba !!”

  • Kipróbálhatja tanárán is. Például, ha a tanár azt mondja, hogy nem tud aludni az órán, egyszerűen válaszoljon: "Tudom, hogy nem tud aludni az osztályban, de itt mindenképpen csendesebb, mint a kávézóban."
  • Ez a technika akkor lesz a legsikeresebb, ha ismerős emberekkel hajtják végre. Ha úgy tesz, mintha nem értene valakit, akit nem ismer, dühössé, bántottá vagy frusztrálttá teheti.
Légy vicces az osztályban 18. lépés
Légy vicces az osztályban 18. lépés

Lépés 3. Fejezze be a másik személy mondatát

Ezt a tanárral is megteheti, ha nem túl merev. Amikor beszél, gondolhat egy mondatvégre, amely izgalmasabban fog hangzani. Például, ha azt mondja: „Amikor gyerek voltam”, fejezze be a mondatot: „Hadd találjam ki, anya szeretett dinoszauruszokon lovagolni!”

Tartsa vicceit a tanárnak világos és ne bántó módon. Például, ha tudja, hogy tanára hajlamos érzékeny lenni a súlyára, ne vicceljen a súlyával

Légy vicces az osztályban 19. lépés
Légy vicces az osztályban 19. lépés

Lépés 4. Gyűjtse össze viccgolyóit

A vicces rész egy vicc elmesélése anélkül, hogy először gondolkodnánk rajta. Gondoljon olyan viccekre, jelenetekre vagy témákra, amelyeket eleinte viccesnek talált. Ezután gyakorolja a tükör elé dobását, így gyakorolhatja az arckifejezéseket is. Néhány vicc a legviccesebb, ha egyenes arccal mondják el őket, ezért gyakorolni kell a rendszeres arckifejezéseket és az arckifejezéseket, majd eldönteni, melyik viccesebb.

Tartsa a viccet a megfelelő tématerületen. A vicc egy matematikai témában vicces, ha matekórán mondják, de nem vicces, ha a történelem órán. Hasonlóképpen, a nyelv témájú szójátékok nem viccesek, ha a fizikában mondják

Légy vicces a 20. osztályban
Légy vicces a 20. osztályban

5. lépés Válaszoljon a kérdésre furcsa és váratlan szavakkal

Ha a tanár kérdéseket vet fel, teljesen más választ adjon. Ez lehet egy eredeti szó, mint a „banán”, vagy valóban megfelelő válasz egy másik kérdésre, például: „Hazánk alapja Pancasila!”

Ezt a technikát csak egyszer használja! Ha ezt túl gyakran teszi, a tanára dühös lehet, és az osztálytársai gorombának tartják

Légy vicces a 21. osztályban
Légy vicces a 21. osztályban

6. lépés: Fontolja meg az eszközök használatát

A humor és a segédeszközök nagyon jól fognak működni a viccekhez, amiket szívesen játszanak. Például vihet egy csomó piros lufit az iskolába. Ha valaki elégedetlenkedni kezd, adjon neki egy piros lufit, mondván: "Hé, ne haragudj, csak piros!"

A szituációs viccek (időnként előkerülnek tervezés nélkül) nagyon viccesek lehetnek az eszközök használatakor. Ha a tanár azt mondta, hogy Ön vagy barátja úgy tűnt, hogy „bal fülbe megy ki a jobb fülből” az óra során, akkor jöjjön el egy nap az órára a füléhez ragasztott vattával. Ha a tanára rákérdez ezekre a vattagolyókra, csak annyit mondjon: "Megpróbálom megtartani a hallott anyagot, nehogy a másik fülből jöjjön ki!"

Légy vicces a 22. osztályban
Légy vicces a 22. osztályban

7. lépés Gyakorold a fizikai vicceidet is

Például felemelheti a kezét, és békeszimbólumot alkothat az órán. Amikor a tanár emiatt megemlíti a nevét, csak azt mondja, hogy nem kérdéseket tesz fel, hanem támogatja a világbékét. A vicces az, hogy a tanár ne haragudjon a béke szimbólumra, mert ez a tanárt jelenti.

  • A fizikai tréfák nagyon viccesek lehetnek, de ne feledje, hogy nem szabad másokat megsérteni. Például egy barát fogyatékosságának utánzása egyáltalán nem vicces, hanem gonosz.
  • Előfordulhat, hogy van egy bizonyos mozgásstílusa, egy táncmódja vagy egy cselekvési módja, amely különbözik a többi embertől. Ezzel a különleges funkcióval fizikai vicceket készíthet. Ha valaki azt kérdezi: "Mit csinálsz?", Csak annyit mondj: "Néha csak táncolnunk kell!"
Légy vicces az osztály 23. lépésében
Légy vicces az osztály 23. lépésében

8. Lépés ártalmatlan csínytevések

A mások számára veszélyes, rosszindulatú és bántó csínyek elfogadhatatlanok, és zaklatásnak minősíthetők. Rengeteg módja van ártalmatlan, de nagyon vicces csínytevéseknek. Például az Egyesült Államokban, Marylandben, egy középiskola utolsó évfolyamos diákjai felbéreltek egy mariachi együttest, hogy kövesse az igazgatónőt, bárhová is megy egész nap. Nagyon viccesnek találta, és feltette a "Twitter" -re.

Tippek

  • Ne siess, mert a vicces bűnös alakjának kifejlesztése benned időbe telik. Előfordulhat, hogy különböző dolgokat kell kipróbálnia, mielőtt megtalálja az Önnek megfelelőt.
  • Ne tegyen úgy, mintha valaki más lenne. A legjobb poénok mindig olyan dolgokból származnak, amelyeket maga viccesnek talál, és amelyekben jól érzi magát.

Figyelem

  • A túl sok tréfálkozás vagy a durva viccek elmondása súlyos következményekkel járhat, például az igazgató felszólítására, az iskola vagy a szülők büntetésére, a szünetek elmulasztására vagy akár felfüggesztésére is.
  • Ne legyél durva vagy zaklass a barátaidat. Durva lenni, lekicsinyelni másokat és bántani őket egyáltalán nem vicces.

Kapcsolódó cikk

  • Hogyan lehet természetesen aranyos
  • Hogyan legyél humoros ember
  • Hogyan boldoguljunk, legyünk viccesek és barátkozzunk
  • Hogyan lehet a legviccesebb ember az iskolában

Ajánlott: