3 módszer a gyermekek legjobb nevelésére a rossz társadalom megváltoztatására

2024 Szerző: Jason Gerald | [email protected]. Utoljára módosítva: 2024-01-19 22:12

Ha valóban hisz abban, hogy a gyermekek a jövőnk, akkor már megvan a hatalma arra, hogy gyermekeit arra nevelje, hogy megváltoztassa a rossz társadalmat. Ahhoz, hogy megtanítsa a gyermekeknek, milyen értékeket kell ismerniük ahhoz, hogy szenvedélyes és innovatív fiatal vezetőkké váljanak, segítenie kell nekik a felelősségtudat és a tudatosság kialakításában, valamint abban, hogy képesek legyenek kívülről gondolkodni. Ha gyermekváltással szeretné megváltoztatni jövőbeli társadalmunk arcát, kövesse ezeket a lépéseket.

Lépés

Módszer 1 /3: A tudatosság ápolása

1. lépés: Mutasd meg gyermekednek az önkéntesség erejét

Gyermeke soha nem túl fiatal ahhoz, hogy önkéntes legyen a közösségében, még akkor is, ha nem tud mást mosolyogni a segítségre szoruló embereken. Ne hagyja, hogy gyerekei azt gondolják, hogy az önkéntesség csak egy dolog, amit meg kell tenniük, hogy bővítsék jelentkezési lapjukat az egyetemre, de tanítsák meg nekik, hogy milyen gyakran kell segíteni a közösséget.

Nagyon sokféle módon adományozhatja idejét, akár csatlakozhat egy konzerv adománygyűjtéshez, hetente néhány órát tölthet egy idősek otthonában, vagy önkénteskedhet egy leveskonyhában. A lehető leggyakrabban önkénteskedjen, és hívja meg gyermekét a részvételre

2. lépés: Mutassa meg gyermekének, hogyan élnek az élet különböző területein élő emberek

Ha gyermeke csak a felső osztályú fehér társadalom, a középosztálybeli kínai társadalom vagy bármely társadalom körében szokott lenni, akkor nem lesz tudatában annak, hogy a kulturális sokszínűség, a társadalmi-gazdasági helyzet és a faj hozzájárultak a ennek az életnek a menetét. Próbálja kihozni gyermekét a komfortzónájából, amíg úgy nem érzi, hogy bárhová kijöhet bárhol.

Sokan nincsenek kitéve más faji vagy osztálytársadalomnak, amíg be nem lépnek az egyetemre; ne hagyja, hogy gyermeke ilyen sokáig várjon

Lépés 3. Utazzon gyermekével a lehető leggyakrabban

Ez nem azt jelenti, hogy minden nyáron el kell vinnie gyermekét Franciaországba nyaralni, de azt jelenti, hogy a lehető leggyakrabban kell utaznia különböző városokba, államokba vagy akár országokba, ha a költségvetése elegendő. Hadd lássa gyermeke, hogy sokféle ember létezik ezen a világon; lehet, hogy másképp néznek ki, és különböző nyelveket beszélnek, de a mélyben valójában nem mindenki különbözik egymástól.

Ha gyermeke korán tisztában van az életstílusok és kultúrák sokféleségével, akkor nem nő fel olyan emberré, aki a világ kultúráját "mi" és "ők" kultúrákra választja szét

4. lépés. Bátorítsa gyermekét, hogy legyen hálás mindazért, amije van

Egy pillanatra elgondolkodni azon, amiért igazán hálás volt, nem csak egy adott alkalomból tett tett. Gyermekének hetente legalább egyszer, esetleg lefekvés előtt össze kell állítania a „hálás dolgok listáját”, hogy mindig gondoljon mindenre, amiért hálásnak kell lennie, például egy szerető családért, jó ételért. az asztal, tető a feje fölött, és minden, ami nem tetszik neki. Sok ember tulajdonában van ezen a világon.

Ha gyermekének szokása mantrának kántálni ezt a listát, akkor megszokja a hálát

5. lépés: Érzékenyítse gyermekét a zajló eseményekre

Noha nem szereti, ha gyermekének lehetőséget ad arra, hogy hároméves korában megnézze a gyilkosságról vagy népirtásról szóló híreket, meg kell teremtenie azt a szokást, hogy a lehető legkorábban nézze meg a gyermekével a releváns híreket vagy olvasson újságokat, hogy ő ismeri a közös hazai és nemzetközi kérdéseket.

• Legyen könnyen érthető a hír. Beszélje meg gyermekével, amit olvas vagy lát, és beszélje meg, hogy a dolgok rosszak és miért.
• Hagyja, hogy gyermeke megértse, hogy az élet ezen a világon nem olyan egyszerű, mint a fekete vagy a fehér. A döntéshez hasonlóan, hogy az Egyesült Államoknak be kell -e támadnia Szíriát, vagy sem, a közelmúltban bekövetkezett eseményeket is nehéz eldönteni, hogy ez helyes vagy rossz.

6. lépés. Bátorítsa gyermekét, hogy legyen tudatában más országok létezésének

Még akkor is, ha nincs elegendő költségvetése a külföldi utazásokhoz, gyermekének a lehető leghamarabb rendelkeznie kell egy földgolyóval és néhány könyvvel más országokról. Kezdetnek egyszerűen játszhat a gyermekével, segíthet neki megjegyezni az egyes országok fővárosát és zászlóit. Ahogy gyermeke nagyobb lesz, beszélhet az országok közötti kapcsolatokról és az országok közötti kölcsönös tisztelet fontosságáról.

Ha segíti gyermekét abban, hogy felismerje más országok létezését, lehetővé teszi, hogy gyermeke úgy tekintsen országára, mint nem a világegyetem középpontjára. Ez befolyásolja gyermekét, hogy a jövőben igazságosabb és bölcsebb döntéseket hozzon

7. lépés Olvasson gyermekének egy ismeretterjesztő könyvet

Bár bármilyen könyvet felolvas a gyermekének, fontos az olvasási, írási és kritikai gondolkodási készségeinek fejlesztéséhez, nem kell csak szépirodalmat olvasnia neki, ha elér egy bizonyos életkort. Bár sok jó üzenet van a legendákból vagy a mesékből, könnyű ismeretterjesztőt is olvashat gyermekének, akár különféle állatok megtanítására, akár más országokról szóló történetekre.

Ha jobban megtanítja gyermekét a való életre, tudatosíthatja

2. módszer a 3 -ból: Felelősség tanítása

1. lépés: Tanítsa meg gyermekét, hogy vállaljon felelősséget rossz viselkedéséért

Ha gyermeke hibázik, bármennyire kicsi is, meg kell tanulnia beismerni, hogy hibázott, és azonnal bocsánatot kell kérnie. Ne hagyja, hogy gyermeke négy -öt éves koráig mindent megtegyen, amit akar, mert könnyebb, mint megértetni vele; kezdje el tudatosítani gyermekében, hogy hibázott, ha már elég idős ahhoz, hogy szégyellje magát.

• Ne hagyja, hogy gyermeke másokra, az időjárásra, a képzeletbeli barátokra vagy bármi ilyesmire hárítsa a felelősséget, hanem hagyja, hogy gyermeke beismerje hibáit, és senki más ne hibáztassa, csak ő maga.
• Ha megtanítja gyermekét felelősségre vonni rossz viselkedéséért, jobban tudatosítja benne, hogy mikor hibázott felnőttként.
• Ne felejtse el szeretni és elfogadni, amikor elismeri hibáit. A felelősség tanítása nem jelenti azt, hogy rosszul kell éreznie magát.

2. lépés Rendelkezzen megfelelő büntetés- és jutalmazási rendszerrel

Nem kell fizikailag bántania gyermekét, hogy megmutassa, hogy következményei vannak rossz viselkedésének; valójában nem szabad megtenni. Állítson be büntetési rendszert gyermeke rossz viselkedésére, attól kezdve, hogy a sarokban áll, hogy elkobozza kedvenc játékszereit, és feltétlenül egészítse ki azt a jutalmazási rendszerrel a jó viselkedésért, hogy gyermeke megértse, hogy a jó cselekedeteket is díjazzák.

• Légy következetes. Adjon meg bizonyos jutalmakat és büntetéseket időben. Nem akarja, hogy gyermeke azt higgye, megúszhatja, mert anyja fáradt; Azt sem akarja, hogy alábecsülje a jó fiú lét fontosságát.

• Ne becsülje le azt a hatást, ha azt mondja gyermekének, hogy jó gyerek; ez növeli önbecsülését, és segít neki tiszteletben tartani másokat a jövőben.

  

• Ha megérti gyermekével, hogy következményei vannak a rossz viselkedésnek, csökkenti annak esélyét, hogy egy rossz társadalom részévé váljon, ahol a rossz viselkedés észrevétlen maradhat.

Lépés 3. Adjon felelősséget gyermekének a házimunkában

Ne ajánljon ajándékot vagy pénzt mosogatásért, játékok takarításáért vagy a kiömlött tej tisztításáért. Gyermekének meg kell értenie, hogy a család tagjaként kötelessége elvégezni néhány házimunkát. Mondja meg neki, hogy büszke rá, mert segíteni akar, de tegye ezt normális dologgá, nem pedig szívességévé.

• Ez felelősségérzetet fog kelteni, ami ráébreszti, hogy pozitívan kell hozzájárulnia a társadalomhoz, akár cserébe, akár nem.
• Mutasd meg neki, hogy házimunkát is végez. Annak érdekében, hogy a családi élet gördülékenyen menjen, mindenkinek részt kell vennie, csakúgy, mint a közösségnek.

4. lépés: Tanítsa meg gyermekét, hogy legyen felelős a fiatalabb testvéreiért és barátaiért

Ha ő a legidősebb gyermek a családban vagy a környéken, tanítsa meg, hogy felelősséggel tartozzon egy barátjáért vagy fiatalabb testvéréért, játsszon aktív szerepet védelmükben, tanítsa meg a különbséget a jó és a rossz között, és tartsa távol a bajtól. Tanítsd meg neki, hogy idősebb, bölcsebb és erősebb, mint ők, és hogy bölcsen kell használnia erejét annak érdekében, hogy a fiatalabbakat a helyes cselekvésre nevelje, ahelyett, hogy zaklatná vagy kihasználná gyengeségeit.

Ha megtanítja gyermekét felelősségre vonni a fiatalabbakért, őszintebb felnőtté válik, aki szívesebben törődik a társadalom kevésbé szerencsésekkel vagy kiszolgáltatottjaival

5. lépés: Nevelje gyermekét felelős állampolgárrá

A jó polgároknak létezniük kell egy fejlődő társadalomban. Ha azt akarja, hogy gyermeke megváltoztasson egy rossz társadalmat, meg kell értenie, hogy nemcsak a kis földterületéért felelős, hanem saját tulajdonán túl is kell néznie, hogy hozzájáruljon a pozitív változáshoz. Tanítsd meg neki, hogy ne szemeteljen, takarítsa az általa használt nyilvános létesítményeket, mosolyogjon másokra, akikkel találkozik, és tartsa tiszteletben mások szükségleteit.

Vidd el gyermekedet önkéntes rendezvényekre közösségi szolgálatodra. Ha meghívja őt, hogy segítse polgártársait a park takarításában, képes lehet értékelni azt a várost, amelyben él

3. módszer a 3 -ból: A gyermek lelkiismeretének építése

1. lépés Segítsen gyermekének felismerni a különbséget a jó és a rossz között

Egyszerűen elmondani gyermekének, hogy egy dolog helyes vagy helytelen, más, mint elmagyarázni neki, hogy miért helyes egy cselekedet, és miért rossz egy másik. Gyermekének nemcsak azt kell tudnia, hogy mit kell tennie, és mit nem, hanem azt is, hogy valóban megértse az erkölcsi szabályokat és a mögöttes okokat.

• Ne csak tiltsa meg neki, hogy ne lopjon el más gyermekjátékokat, hanem magyarázza el, hogy ez rossz, mert zavarja mások tulajdonát és alacsony tiszteletet mutat.

• Ne csak azt mondja neki, hogy minden reggel köszöntse a szomszédját, hanem magyarázza el az udvariasság fontosságát másoknak.

  

2. lépés: Tanítsa meg gyermekének, hogy a csalás nem helyes

Tudatosítsd gyermekedben, hogy a csalás bármilyen formában, a megvesztegetéstől az adócsalásig minden körülmények között elfogadhatatlan. Mondja el gyermekének, hogy a teszten való megcsalás gyáva tett, és aki nem hiszi, hogy sikerülhet, ha nem vesz fel gyorsbillentyűket; az őszinteség az egyetlen módja annak, hogy sikeresek legyünk és fejlődjünk az életben.

Mondja el gyermekének, hogy aki csal, azt hiszi, hogy ő felsőbbrendű a rendszerrel szemben; az a fontos, hogy változtatásokat hajtsunk végre a rendszeren belül, nem pedig azon kívül

3. lépés. Győződjön meg arról, hogy gyermeke erkölcsi kódexet alakít ki magában

Ne csak azt mondja neki, hogy tartsa be a szabályokat otthon és az iskolában, mert ez a legjobb módja a baj elkerülésének. Bár ez jó indok lehet egy szabály betartására, gyermekének tisztában kell lennie azzal, hogy a szabályok bölcsek és tisztességesek, és ha ő nem tartja be őket, akkor rossz szolgálatot tesz magának és a körülötte lévőknek.

• Ha gyermeke megszegi vagy megszegi a szabályokat, kérdezze meg, miért; nem szabad azt mondania, hogy csak a szülei vagy a tanárai kedvéért teszi azt, amit tennie kell. Be kell tartania a szabályokat, mert megérti jó és rossz cselekedeteinek következményeit.
• Nem minden szabály tűnik igazságosnak gyermeke számára. Ha az iskolájában, a gyülekezetében vagy a barátai családjában olyan szabályok vannak, amelyeket gyermeke nem ért, magyarázza el neki, miért.

4. lépés Segítsen gyermekének empátiát építeni mások iránt

Gyermekének nem kell sajnálnia mindenkit, aki nem olyan szerencsés, mint ő. Ez kimerítő lehet, sőt lekezelő hozzáálláshoz vezethet másokkal szemben. De gyermekének empátiát kell kifejlesztenie, képesnek kell lennie arra, hogy megértse egy másik ember érzéseit, és lássa a helyzetet az illető szemszögéből. Ez segít gyermekének más megvilágításban látni az életet, és lehetővé teszi számára, hogy javítsa a mások iránti viselkedését.

Tegyük fel például, hogy gyermeke idegesen jön haza, mert a tanár haragszik rá. Ahelyett, hogy rossz embernek nevezné a tanárt, beszéljen arról, miért viselkedett így a tanár; lehet, hogy gyermeke többször figyelmen kívül hagyja a tanár szabályait, vagy talán minden gyerek figyelmen kívül hagyja a szabályokat. Magyarázza el, mennyire csalódott a tanár, amikor ezt tapasztalja

5. lépés: Tanítsa meg gyermekének, hogy a lopás helytelen

Lehet, hogy gyermeke nem érti, hogy a pénz elsikkasztása helytelen, de megértheti, hogy helytelen süteményt venni az iskolai büféből anélkül, hogy fizetne, vagy ellopná egy barátja játékát. Ha megtanítja neki, hogy egyszerű helyzetekben olyasmit venni, ami nem tartozik rá, segít megérteni, hogy ez helytelen, és sok esetben akár illegális is. Ha ezt a lehető leghamarabb megtanítja, megakadályozza, hogy gyermeke jogosnak érezze magát, vagy elcsépelje a lopást, amíg nem kapják el.

• Ha gyermeke ellop valamit, kérje vissza, és magyarázza el, mit tett. Bár ettől zavarban lesz, megtanul valamit.

  

6. lépés: Tanítsa meg gyermekének, hogy a hazugság helytelen

A hazugság a rossz társadalom egyik jellemzője, és gyermekének tisztában kell lennie az igazság kimondásának fontosságával a lehető leghamarabb. Tanítsd meg, hogy egy kis beszélgetésből nagy hazugság alakulhat ki, ami sok embert bánthat. Mondd, hogy fontosabb az igazat mondani és a következményeket elszenvedni, mint hazugságban élni és becsapni a körülötted lévőket. Gyermekének tudnia kell, hogy a hazugság nem lelkiismereti cselekedet, és az igazság kimondása sokkal fontosabb, mint az önvédelem.

• Ahogy idősebb leszel, megtaníthatod gyermekednek a különbséget az igazság kimondása és a túlzott őszinteség között.

  

• Ha gyermeke kezdettől fogva megérti a hazugság negatív hatásait, szakmai életében nem szereti a hazugságot, és amint megtudja, abbahagyja a hazugságot.

Tippek

• Tudja, hogyan lehet jó szülő.
• Legyen éber, és próbálja a gyermekét is éberen tartani.