Valld be, bármennyire is érdekes az iskolád, mindig lesznek olyan esetek, amikor nagyon unatkozol, és nem tudod, mit tegyél az unalom elpusztítására. Valójában sok olyan dolog van, amely unalmat válthat ki az osztályteremben, például egy vonzó tanár, egy nehezen érthető anyag vagy túl könnyen érthető anyag, hogy kevésbé érezze magát kihívásnak. Ne aggódj; Az alábbi cikk hatékony tippeket tartalmaz az unalom leküzdésére anélkül, hogy kockáztatná, hogy megtörné koncentrációját az órán. Általánosságban elmondható, hogy megpróbálhat más dolgokat csinálni, több dolgot egyszerre, és megpróbálhatja maximalizálni a fókuszt az órán.
Lépés
Módszer 1 /3: Csinálj valami mást
1. lépés. Gondoljon különféle tervekre a hétvége kitöltésére
Ha van egy tevékenység, amit szeretne csinálni, egy film, amit látni szeretne, vagy egy személy, akivel szeretne találkozni a hétvégén, akkor ez a tökéletes alkalom a részletes terv összeállítására!
Ha rendelkezik mobiltelefonnal, üzenjen barátainak, nézzen meg érdekes eseményeket a városban, vagy beszélje meg utazási terveit barátaival
2. lépés. Vigye be a játékot az osztályterembe
Ha az osztályod valóban nyugodt, próbálj meg hozni egy kis rejtvényt, amely nem képes barátaidat bosszantani, például keresztrejtvényt, sudoku -rejtvényt vagy egy kis Rubik -kockát.
Használja ki ezt a lehetőséget is, hogy fejlessze készségeit. Például választhat olyan keresztrejtvényt vagy rejtvényt, amely a szokásosnál nehezebb
3. Használja ki a hangulatjelek jelenlétét
Ha megengedik a mobiltelefon használatát az órán, természetesen Ön és barátai időt ölhetnek azzal, hogy SMS -t írnak egymásnak. Azonban néha Önnek is elfogyhatnak a témái, annak ellenére, hogy a legjobb barátjával beszélget. Ha eljön az ideje, próbáljon meg játszani a telefonon elérhető különféle hangulatjelek segítségével.
- Játssz válogatás. Hívja meg barátait, hogy találgassanak egy kifejezést vagy helyzetet hangulatjelek segítségével; A szórakoztatás érdekében ne felejtsen el olyan témát választani, mint például egy film találgatása, egy híresség találgatása, vagy egy ország nevének kitalálása, amelyet hangulatjelekkel magyaráznak.
- Játsszon Connect 4 vagy Tic Tac Toe hangulatjelekkel. Mindkét játék nagy koncentrációt igényel, és elég sok időt vesz igénybe. A legjobb rész? Játszhat a telefonján! Tegye ezt olyan osztályban, amely nem igényli az Ön aktív részvételét; győződjön meg arról, hogy a tanára nem fogja könnyen észrevenni tevékenységét.
4. lépés Rajzoljon különböző formájú ruhákat egy kis papírlapra
Ezt követően tartsa a papírt az arca előtt, és csukja be az egyik szemét; Irányítsa a papírt a tanára vagy valamelyik barátja testére, hogy megteremtse azt az illúziót, hogy ruhát viselnek. Aranyos kalapot tehet a fejükre, vagy madár csőrét és kötést adhat a szeméhez. Akár párbeszéd buborékot is tehet a fejük mellé, készíthet egy képet a jelenetről, és feltöltheti az Instagramra!
5. lépés Helyezzen be egy fülhallgatót az egyenruha hüvelyébe, és hallgassa a zenét a lecke közben
Zenét hallgatva az idő úgy érezheti, mintha gyorsabban haladna, de nem fogja teljesen elpusztítani a koncentrációt az órán.
6. Létrehoz egy szójátékot
A folyamat megkönnyítése érdekében készítsen szójátékokat az órán hallott szavak alapján.
- Tréfáljon azzal a szóval, amelyet a legtöbbet használ az osztályban, vagy próbáljon mémet létrehozni róla.
- Írjon rap szövegeket arról, hogy mennyire unalmas az osztálya, vagy az egyik osztálytársáról.
- Alakítsa át a közös szókincset ostoba, könnyebben megjegyezhető szókinccsé. Töltse fel jegyzeteit új szókinccsel, amely viccesen hangzik, de valójában könnyebben emlékezhet az anyagra. Ha akarja, akár létrehozhat egy szószedetet a talált szavakból, hogy része legyen az anyagi jegyzeteknek.
2. módszer a 3 -ból: Több dolgot egyszerre
1. lépés Rajzoljon jegyzetelés közben
A rajzolás megölheti az időt, de nem fogja megtörni a koncentrációt az órán. Próbáljon mindig tollat és füzetet magával vinni, bárhová is megy; Ha unatkozik, nyissa ki a könyvet, és kezdjen rajzolni.
Rajzolhat jegyzetelés közben, vagy jegyzetelhet képekkel. A második tevékenység valójában hatékony abban, hogy jobban emlékezzen az anyagra. Ezenkívül az órák minden bizonnyal szórakoztatóbbak lesznek utána. Ne feledje, hogy az egyedi, érdekes és színes jegyzeteket általában könnyebb megjegyezni hosszú ideig
2. lépés Végezze el a feladatot egy másik osztályhoz
Egyes órák olyan lassúak, hogy még arra is van ideje, hogy feladatokat végezzen más órákon anélkül, hogy aggódnia kellene az anyag kimaradása miatt. Ezáltal akár az unalom ellen is harcolhat, ha olyan dolgokat tesz, amelyeket unalmasnak talál! Érdekes ugye?
Ha más osztályok anyagairól van másolata, próbálja meg betenni a füzete alá. Ha megérti az óra vége előtt tanított anyagot, használja a fennmaradó időt az anyag elolvasására és más osztályok feladatainak elvégzésére
3. lépés Vicceljen minden bekezdés után (vagy fél oldalnyi anyag), amikor jegyzeteket készít
Ha ravaszságot talál egy anyagban, úgy érzi, jobban részt vesz az anyagban; sőt, talán kezd tetszeni is! Végül is vicceket írni, miközben feljegyzik az anyagot, nem olyan nehéz megtenni.
Próbáljon szójátékot vagy szójátékot készíteni. Hidd el, a legjobb szójátékok is nehezen hangzanak viccesen; szóval, nem kell túl sokat gondolkodni, hogy sikerüljön. Például próbálja meg írni: „Halálos bárányhimlő? Uhh, akkor himlő szeretnék lenni. A himlőd! " Még ha nem is vicces, legalább az időd egy részével gondolkodni fogsz. Hiszen az általad létrehozott szójátékok érdekes fejezetcímekként használhatók, hogy könnyebben emlékezhess az anyagra, tudod
3. módszer a 3 -ból: A fókusz maximalizálása az osztályban
1. lépés. Hívja ki magát egy osztálybeszélgetésre
Bármennyire ellentmondóan hangzik is, az a tény, hogy az osztálybeszélgetéseken való részvétel egy módja annak, hogy bekapcsolódjunk anélkül, hogy félnénk a bajoktól.
A hibáktól való félelem a legnagyobb oka annak, hogy a diákok nem szívesen beszélnek az órán. Ne félj tévedni! Ne feledje, az iskolák segítenek a tanulásban; Ezenkívül a tanár nem lesz mérges, ha megzavarodik, vagy rossz anyagra emlékszik
Lépés 2. Kapcsolja a tanított tantárgyat az érdekeihez
Ha érdeklődsz a sport vagy a zene iránt, a fizikaórák nem lehetnek bosszantóak, mert mindkét területet érintik. Ha érdekel a festészet, akkor a geometria és a kémia leckék valószínűleg neked szólnak, mert sok vizuális szempontot tartalmaznak. Szeretsz videojátékokkal játszani? Ha igen, akkor a matematika és a természettudományok a legjobb barátaid!
Próbáld meg érdeklődésedet a tanított tantárgyhoz kötni úgy, hogy kérdéseket teszel fel a tanárnak, vagy megpróbálod más szemszögből megérteni az anyagot. Ha szeretné, keressen rá a Google keresőoldalakra, és írja be a „Matematika a zenében” kifejezést, és találjon egy teljesen új módot arra, hogy az érdeklődési körét az osztályban tanított anyaghoz kapcsolja
3. lépés. Beszéljen a tanárával
Ha úgy érzi, unatkozik, mert megértette a tanított anyagot, mindenképpen adja át tanárának. Több mint valószínű, hogy különféle módszereket fog ajánlani az Ön számára, hogy több érdekes és kihívást jelentő anyaghoz férhessen hozzá.
Ha érdekli a tanított tantárgy, de unatkozik az osztályban kialakult helyzetben, kérjen további érdekesebb olvasnivalót. Ezen kívül további projekteket vagy megbízásokat is kérhet, vagy kreatívabb és nem szokványosabb módokon gondolkodhat a kijelölt feladatok elvégzésére
4. lépés: Könnyítse meg a tanulást
Ügyeljen arra, hogy mindig jegyzeteljen az osztályban, és rendezze el azokat sorrendben. Emellett jegyezze fel az Ön által elvégzett feladatokat, valamint egyéb tevékenységeket, amelyek időbe telhetnek a feladatok elvégzéséhez.
Jegyzetelés közben ne féljen kihívni magát. Más szóval, próbálja meg leírni a táblára írt teljes magyarázatot, vagy próbálja saját szavaival kifejteni a magyarázatot. Ha akarja, akár releváns illusztrációkat is készíthet minden egyes mondathoz, vagy összefoglalhatja az anyagot a lehető legrövidebb mondatokban. Kétségtelen, hogy a jegyzetelés sokkal érdekesebb lesz; Ezenkívül könnyebb lesz emlékezni a később rögzített dolgokra is
5. lépés Olvassa el az anyagot az óra előtti este
Ezáltal minden bizonnyal jobban bekapcsolódik a vitafolyamatba az osztályban, és nem fogja időtöltésének tekinteni a tevékenységet. Végtére is, az anyag megértése segít abban, hogy releváns kérdéseket tegyen fel, vagy kapcsolatot találjon az életével és/vagy más témákkal. A tanulási tevékenységek érdekesebbek lesznek, igaz?
6. lépés. Tegye el a telefont
Bármennyire is nagy a kísértés, hogy ellenőrizze az üzenetküldő és a közösségi média alkalmazásokat, valójában a telefon túl gyakori ellenőrzése még unalmasabbá teszi Önt! Valójában azok az emberek, akik mobiltelefonjukkal elkerülik a körülöttük lévő helyzeteket, sokkal könnyebben unatkoznak az iskolában és otthon.
- Ha megszokta, hogy távol él a telefonjától, akkor valószínű, hogy a körülöttünk zajló események a szokásosnál is érdekesebbnek fogják érezni magukat. Ennek eredményeképpen motiváltabb lesz jegyzetelni, és később elkerülni a halom tudományos felelősséget.
- Kapcsolja ki a telefon értesítési funkcióját. Ne aggódjon, tényleg nem felejtheti el ellenőrizni azokat az alkalmazásokat vagy közösségi oldalakat, amelyek valóban tetszenek.
- Hozzon létre egy jelszót a telefon eléréséhez, és egy használat után azonnal változtassa meg. Hidd el, hogy ezáltal lustává válhat, ha túl gyakran ellenőrzi a mobiltelefonját.
- Ha megszokta, hogy anélkül ellenőrzi a telefont, hogy észrevenné, próbálja meg kikapcsolni az osztályban.
Tippek
- Ne nézd tovább az órát. Hidd el, így érezni fogod, hogy az idő nagyon lassan halad! Azt sem érzi szükségesnek, hogy türelmét az órára nézve jutalmazza; az eredmény ugyanaz lesz. Felejtsd el, hogy van egy nagy ellenség, akit faliórának hívnak az osztályodban!
- Ne panaszkodjon a megbízásra; Ne legyen lusta a házi feladat elvégzéséhez. Ne feledje, a tanára nagyon igyekezett közölni az általa fontosnak tartott tudományos információkat; Végül is a feladatok vagy házi feladatok halogatása valójában inkább időpocsékolás lesz, mint az azonnali elvégzése.
- Értsd meg az osztályban tanító tanár jellemét. Ha a tanár nem merev és/vagy konvencionális típusú személy, akkor nem kell kötelességének éreznie magát arra, hogy modellképes diákként mutasson be az osztályteremben. Ha azonban nem ez a helyzet, győződjön meg róla, hogy gondosan jegyzeteli az általa adott magyarázatokat. Így minden alkalommal, amikor megkér, hogy válaszoljon egy kérdésre vagy ismételje meg az anyagot, minden nehézség nélkül megteheti.
- Nem lesz érdeklődés, ha nem érti, mi történik az osztályteremben. Ezért mindig ne feledje, hogy a halogatás csak később terheli a felelősségét; a truant valójában nem fog jót tenni neked. Hidd el, hogy mindent időben megcsinálsz, hogy a jövőben ne érezd magad túlterheltnek.
