Az emberek azt mondják, hogy az egyetem a legjobb idő. Képzeld el, amikor diák vagy, szabadságod van, de nem terheled felnőtt felelősséggel. Az egyetemi utazás azonban nem mindig szép. Az egyetem, a barátságok és a beszállás/beszállás környezete fáraszthat. Ezért próbálj meg mindent kezelni az egyetem kezdete óta.
Lépés
1. módszer az 5 -ből: Tanulmányi problémák megoldása
1. Lépés
A nagy elsőéves osztályokban előfordulhat, hogy a hiányzás nem számít, így nem lesznek ugyanazok a középiskolai látogatási problémák. Ez azonban nem jelenti azt, hogy kedvére játszhat iskolakerülőkkel, és néhány előadó alkalmazhatja a minimális részvételi előírásokat. Ezenkívül az iskolakerülés miatt hiányoznak a fontos ismeretek. Ne zavarja magát azzal, hogy a vizsgálat előtt elfogad egy "éjszakai gyorshajtási rendszert". Ne felejtse el azt sem, hogy a magas tandíj azt jelenti, hogy sok pénzt pazarol el, ha nem megy órára, függetlenül attól, hogy maga fizeti -e a tandíjat, vagy a szülei fizetnek érte.
- Olvassa el a hozzárendelt könyvet, és ne felejtse el jegyzetelni. Többet fog tanulni, ha aktívan olvas. Jegyzetei is segítenek a vizsga során.
- Vegyen részt az órán. Sok diák még mindig nem szereti vagy fél a nyilvános beszédtől, de ha le tudja győzni ezeket a félelmeit vagy ellenszenveit, többet fog tanulni, és jobban élvezi az órákon végzett tevékenységeit. Ne féljen rosszat mondani, mert a tanára csak azt akarja, hogy próbálja ki. Az előadók által feltett kérdések általában nem olyan kérdések, amelyek válaszait "helyesen" vagy "rosszul" lehet mérni.
2. lépés Készüljön fel arra, hogy sok időt tölt tanulással
Szánjon heti 40 órát tanulásra, akárcsak a teljes munkaidős munkát. Tanuljon két órát otthon minden órán, amit az osztályban tölt. A tanfolyam nagyban befolyásolja a tanulmányi időt (például egy laboratóriumi kurzushoz több időt kell töltenie az órán), de általában keményen kell tanulnia otthon vagy a könyvtárban.
3. lépés. Értse meg, mi a plágium, és hogyan kerülheti el
Egyes diákok azért plágiumoznak, mert úgy gondolják, hogy meg tudják csinálni anélkül, hogy elkapnák őket, mások pedig akaratlanul plagizálnak. Bármi legyen is az oka, a plágiumot végző diákokat felelősségre kell vonni, és minden plágiumot elkapnak. Sok egyetem szigorú szankciókat alkalmaz a plágiumért, beleértve a tanfolyamok meghiúsítását vagy az átiratokra vonatkozó különleges megjegyzések elhagyását.
- A nyilvánvaló plágium magában foglalja más emberek munkáinak másolását és benyújtását, mintha saját munkája lenne, és az idézetek használatát a forrás megjelölése nélkül.
- Az is, hogy elfelejt idézőjelet tenni az idézet körül, és a forrás rossz idézése (különösen, ha meghamisítja a forrást) szintén plágium.
- A rossz összefoglaló plágiumot is tartalmaz. Az összefoglaló bizonyos gondolatok összefoglalása saját szavaival, de az összefoglalás plagizálható, ha az összefoglaló még mindig tartalmaz forrásokat, különösen, ha az összefoglalás mondatszerkezete vagy hossza hasonló a forráshoz.
- Általánosságban elmondható, hogy az akadémiai csalás magában foglalja, hogy másokat kérnek meg a házi feladatok elvégzésére, csoportos munkát végeznek a személyes munkához, és fizetnek az embereknek a feladatok elvégzéséért.
4. lépés. Ismerje meg oktatóját
Általában az előadó a szobájában van, és várja a hallgatók tanácsát. Ezért boldogok lesznek, amikor meglátogatja a szobájukat. Ha kérdése van, tegye fel privátban a szobájában, hogy az előadó felismerje arcát. Az oktatóval azonban a félév elején is megismerkedhet.
Az előadóterem látogatásakor ne várjon nagyképűséget. Az oktatók nem tekintik át a tudományos dolgozatokat és nem adnak esszétémákat, de általában megosztják egymással ötleteiket
5. lépés. Ellenőrizze e -mailjét
A diákok inkább az SMS -t vagy az azonnali üzenetküldést részesítik előnyben, mint az e -mailt, de nem számíthat arra, hogy a tanár megadja a mobiltelefonszámát. Ha naprakész szeretne maradni a tanulmányokkal kapcsolatos információkkal, rendszeresen ellenőrizze e-mail címét. Az oktatók, karok stb. Közleményeit e -mailben küldjük el.
Ha osztálya online osztályrendszert használ, például a Blackboardot, ne felejtse el online ellenőrizni az osztályt. Néha a feladatokat és az érdemjegyeket csak azoknak az online osztályoknak küldik el, és ha nem ellenőrzi őket, elveszíti az érdemjegyeket
6. lépés. Ismerje meg a könyvtár használatát offline és online egyaránt
Az előadók gyakran látogatást tesznek a könyvtárban, különösen az óra elején, de meg kell tanulnia saját kutatásait is. Fontolja meg egy orientációs találkozó ütemezését a könyvtárosral, különösen akkor, ha még soha nem járt könyvtárban. Nem vagy egyedül, tényleg. Ne szégyellje magát.
A legtöbb könyvtár rendelkezik referenciakönyvtárosokkal bizonyos területekre, például a tudományra, a zenére vagy a nyelvekre. Ha nagy feladata van, forduljon egy referenciakönyvtároshoz a tanfolyamról. A könyvtárosok tisztában vannak a legújabb kutatási eredményekkel, és segíthetnek megtalálni a legjobb forrásokat
7. Légy nyitott az új gondolatokra
Bárki is vagy, nagy valószínűséggel olyasmit fog elolvasni, amellyel nem ért egyet. Ezt a tanárod szándékosan tette. Arra kér, hogy olvass különféle forrásokból, így minden bizonnyal hozzá fognak rendelni olyan anyagok olvasásához, amelyekkel nem értesz egyet. Nem kell mindig egyetértenie a hiedelmeivel ellentmondó gondolatokkal, de próbálja meg kideríteni e gondolatok forrását és okát. Az ötletelés is lehet a tanfolyam.
8. lépés. Figyelje a tanulmány előrehaladását
Az egyetem megköveteli, hogy több kreditet költjön, amelyek több részre vannak osztva: általános kurzusok (amelyek tanfolyamonként lebonthatók), kötelező osztályok és választható osztályok. Konzultáljon a felettesével, hogy megbizonyosodjon arról, hogy áthalad -e, különben kénytelen lehet tovább maradni az egyetemen és többet fizetni.
9. lépés. Tanfolyamot végezzen a szakon kívül
Például, ha mérnökhallgató, próbálja meg elvégezni az irodalomórát. Ha Ön irodalom szakos hallgató, próbálja meg a biológia órát. Ha a szakon kívül vesz részt tanfolyamokon, új embereket ismer meg, új gondolatokat fedez fel, vagy akár olyat, ami érdekli.
A munkáltatókat általában azok a jelöltek vonzzák, akik sok mindenre képesek, például összefüggő mondatokat írhatnak és képleteket elemezhetnek, nem pedig azok az emberek, akik annyira összpontosítanak egy dologra, hogy nem illeszkednek a hatalmas modern munkavilág követelményeihez
2. módszer az 5 -ből: A társadalmi élet szervezése
1. Lépés: Ismerje meg a kívánt életmódot, és ragaszkodjon hozzá
Néhány ember számára az egyetemi élet szabadság, mások számára az egyetem a tudás keresésének helye. Sokan a kettő közepén vannak. Bármi legyen is a nézete a főiskola világáról, fegyvertársat talál. Ne érezze kötelességének, hogy részt vegyen társadalmi tevékenységekben, vagy bármi másban, amit nem szeretne.
Ne feledje azonban azt is, hogy az egyetemi élet lehetőséget ad arra, hogy felnőtté váljon. Dönts olyan döntéseket, amelyek összhangban vannak a hiteddel és tetszenek neked. Ne feledje, hogy néha Ön és szülei vagy más felek nem értenek egyet, és ez a nézeteltérés nem jelent problémát
2. lépés: Tanulj meg lakótársakkal együtt élni
A szoba megosztása kihívást jelenthet, különösen akkor, ha még soha nem tette meg. Kezdje el megosztani a szobát a helykihasználás kezelésével, és tartsa tiszteletben a meghozott döntéseket.
- Tartsa tiszteletben a fizikai térre és viselkedésre vonatkozó döntéseket is. Egyetértene azzal, ha szobatársa inna valamit a szobájában, vagy megkérné egy barátját, hogy maradjon ott? Próbáljon megegyezni, vagy lépjen kapcsolatba a felügyelővel, ha továbbra is nézeteltérései vannak.
- Ha probléma merül fel, jelezze panaszát. A passzív agresszivitás vagy a probléma figyelmen kívül hagyása nem segít. A szobatársaid amúgy sem szándékosan tesznek azért, hogy csalódást okozzanak neked, ezért gondolj rájuk pozitívan, és próbáld megoldani a dolgokat.
- Töltsön el egy kis időt egyedül, még akkor is, ha Ön és a szobatársa nagyon jól kijön egymással. Ügyeljen arra, hogy ne ragaszkodjon szobatársához, és ne lógjon más barátokkal.
- Keressen egy szabadtéri teret, például könyvtárat vagy közeli kávézót, ahol tanulhat. A dolgozószoba segít abban, hogy tanuljon, amikor nem tudja elviselni a szobatársa viselkedését, vagy akár legjobb barátokká is válhat, amíg nem beszél velük.
- Ha a kísérletei a szobatársakkal mindig kudarcba fulladnak, tudja, hogy megtanul bánni más emberekkel, ami segít a makacs emberek kezelésében.
- Ha úgy érzi, fenyegetve van a szobatársa jelenléte miatt, vagy ha szobatársa valami illegális tevékenységet végez, lépjen kapcsolatba a kollégiumi felügyelővel. Dönthet úgy, hogy szobát cserél. Ha nem, legalább van egy rekord arról, hogy jelentettél egy szobatárs jogellenes viselkedését, és nem voltál benne.
3. lépés Biztonságos társítás
Diáknak lenni szabadságot kínál, de kockázatokat is. Győződjön meg arról, hogy az Ön által végzett tevékenységek nem károsak.
- Ha inni szeretne, igyon mértékkel, és kérjen meg valaki mást vezetni. A főiskola megtilthatja, hogy inni egyetemen, még akkor is, ha legálisan iszik.
- Az egyetemisták sok tippet hallhattak a nemi erőszak és más szexuális támadások megelőzésére, mint például kevesebb ivás, fényben járás, barátok elmondása arról, hol van stb., De ne feledje, hogy bármit is tesz, az erőszaktevő mindig hibás, és perelhet is. jogi lépéseket tesznek. Jelentse a nemi erőszakot vagy a szexuális zaklatást a rendőrségen, és forduljon tanácsadóhoz a további lépésekért.
4. lépés: Ne kényszerítse az embereket olyan dolgokra, amelyeket nem akarnak, beleértve az ivást, az iskolakerülést és a szexet
A szülők már nem figyelik, hogy megbüntessenek, de te már felnőtt vagy, ezért minden tettedért felelősséget kell vállalnod.
5. lépés Fedezze fel a campus sokféleségét
A főiskola olyan időszak lehet, amikor sok lehetősége van tanulni a különböző háttérrel rendelkező emberektől. Nagyon szerencsés vagy ezért, ezért ügyelj arra, hogy kihasználd az egyetemi különbségeket.
Vegyen olyan órákat, amelyek a kulturális gazdagságra összpontosítanak. Vegyen részt kulturális tevékenységekben és nyilvános előadásokon az egyetemen. Mindez tágítja látókörét, és segít megerősíteni értékeit. Még akkor is, ha a kulturális tevékenységekben való részvétel megerősíti a hiedelmeit, legalább tudja, hogy mások mit gondolnak
6. lépés Csatlakozzon egy klubhoz, vagy csatlakozzon egy csoportos tevékenységhez az egyetemen
Amellett, hogy szórakoztató eszközként szolgál, egy klubhoz vagy csoportos tevékenységhez csatlakozva fejleszti képességét az emberek irányítására, a szervezet vezetésére stb. Előfordulhat, hogy a klubtól elsajátított készségeit is felhasználhatja a jövőbeli karrierje kiváltó okául.
A klubot erősen ajánljuk átigazolási vagy ingázó hallgatóknak, akik esetleg elidegenednek az egyetemi élettől
3. módszer az 5 -ből: Egészség megőrzése
1. lépés: Próbálja meg fenntartani az egészséges étrendet, még akkor is, ha kollégiumban él
Az elfoglaltság, a gyorsétel elérhetősége, a korlátozott pénzeszközök és az önszervezés nehézségei miatt előfordulhat, hogy a campus kávézójában az ételekre hagyatkozik, ami nem mindig jó. Vigyázzon magára, hogy legyen energiája a tanulói kötelezettségek teljesítéséhez.
- Töltse fel a gyomrot reggelivel. Nem mindenki éhes reggel, de ha mégis, akkor a reggeli megkönnyíti a reggeli órákhoz való eljutást. A kávézóban keressen rostban vagy fehérjében gazdag ételeket, például teljes kiőrlésű reggeli gabonapelyhet, zabpelyhet, friss gyümölcsöt, joghurtot és tojást. Legyen fehérjetartalma és tartósított gyümölcse a szobájában reggelire, ha rohan.
- Ne felejtsd el ebédelni és vacsorázni. Egy teljes kiőrlésű kenyérből és salátából készült szendvics alacsony zsírtartalmú fehérjével energiát ad a nap átvészeléséhez. Ügyeljen az ételek adagjaira, amelyek nehézségekbe ütközhetnek, ha egy "mindent meg lehet enni" menzán tartózkodik. A túlzott evés, még akkor is, ha egészséges ételeket fogyaszt, álmosságot okoz.
- Biztosítson egészséges ételeket. Még akkor is, ha nincs hűtőszekrénye vagy mikrohullámú sütője, biztosíthatja szobáját teljes kiőrlésű kenyérrel, mogyoróvajjal, granola rudakkal, almával, banánnal, marhahús rántással és dióval. Ha a szálló hűtőszekrénnyel rendelkezik, tejet, joghurtot, valamint különféle gyümölcsöket és zöldségeket tárolhat. Kerülje azonban a fagyasztott vagy konzerv élelmiszereket, amelyek általában magas nátriumtartalmúak.
- Egyél egyensúlyban. Azt gondolhatja, hogy irányíthatja az ételt, de ne hagyja magát kínozni. Ha kívánja, vásároljon gyorséttermet barátaival. De amikor úgy érzi, hogy a szokás veszélyesnek tűnik, forduljon tanácsadóhoz, hogy tanácsot adjon az evészavarokkal kapcsolatban.
2. lépés. A stressz kezelése gyakorlással
A rendszeres testmozgás az egyik módja annak, hogy kezelje a diákként tapasztalt stresszt. Lehet, hogy túl fáradtnak érzi magát, és nincs ideje gyakorolni, de a testmozgás több energiát adhat Önnek, ezért fontolja meg a gyakorlatok felvételét a tennivalók közé. Az egyetemen lehet egy edzőterem, ahol gyakorolhat.
- Tudja, mikor van ideje gyakorolni. A zsúfolt edzőtermek idegesíthetnek, különösen, ha kezdő vagy. A félév elején, reggel és délután megtelt az edzőterem. Ha lehetséges, akkor jöjjön, amikor az edzőterem csendes.
- Fontolja meg edző edzését. Az egyetemi edzőtermek edzőtermei általában diáktársak, akik felmérhetik az egészségi állapotát, és javaslatot tehetnek a gyakorlatokra.
- Fedezze fel az új sportágakat. Az edzőtermek különféle sportokat kínálhatnak, az aerobiktól a zumbáig. Csatlakozzon barátaival, hogy motivált maradjon.
3. Vigyázzon lelki egészségére
Diákként depresszióval, szorongással, étkezési zavarokkal, kábítószerrel való visszaéléssel, kapcsolati problémákkal stb. Az egyetemi egészségügyi központ számos forrást kínál a tanulmányok befejezéséhez, még akkor is, ha a fenti zavaró tényezőkkel szembesül. Ezért ne habozzon kihasználni ezeket az erőforrásokat.
- Sok egyetem magán tanácsadást biztosít a gyakorlókkal vagy posztgraduális hallgatókkal, amelyek általában ingyenesek bizonyos számú ülésen.
- Általában támogató csoportokat is találhat, különösen a diákok által tapasztalt gyakori problémákra.
- Ha komoly problémája van, hívja a 112-t vagy az 500-454-es öngyilkosság-megelőző forródrótot.
4. módszer az 5 -ből: Pénzügyek kezelése
1. lépés Csak a szükséges összegű főiskolai kölcsönöket vegye fel
Bárhol jól tanulhat, ezért győződjön meg arról, hogy álmai főiskolája valóban olyan oktatást kínál, amely megéri a pénzt. Lehet, hogy megbánja, hogy egyetemet választott, amikor nem tud jó helyen gyakornokolni, nem folytathatja a mesterképzést, vagy nem él ott, ahol szeretne, mert az adósságteher túl magas.
Ha pénzt kell kölcsönöznie az egyetemre, győződjön meg róla, hogy a kölcsönzés megkezdése előtt jelentkezik az összes rendelkezésre álló ösztöndíjra és ösztöndíjra. Vagy ha Amerikában tartózkodik, használjon állami kölcsönt, mielőtt magánhitelezőtől vesz fel hitelt. Az állami hitelek általában alacsonyabb kamatozásúak, enyhébb törlesztési mintájúak, sőt támogatott mintázatok is, amelyek fedezik a kamatokat, miközben tanulnak
2. lépés: Használja okosan a hitelt
A diák lét egy része felnőtté válás megtanulása, és egy jó hiteltörténet felépítése az egyik módja. Javasoljuk, hogy kérjen diákhitelkártyát a hiteltörténet kialakításához. Így, amikor végzett, jó hiteltörténettel és megfelelő hitelképességgel rendelkezik, hogy segítsen megtalálni a jelzálog- vagy jelzáloghitelt.
- Ne gondoljon a hitelkártyára üres csekkként, amelyet tetszés szerint használhat. Még mindig rendelkeznie kell egy pénzügyi tervvel, és ragaszkodnia kell hozzá.
- Ne használjon hitelkártyát többre, mint amennyit megengedhet magának, hogy elkerülje a kamatok felhalmozódását. Ha korlátozza magát, Ön is elkerülheti a költséges halandói örömöket.
- Egyes diákoknak szóló hitelkártyák is jutalmat kínálnak, ha jól teljesít. Bármilyen kicsi is az ajándék, az ajándék továbbra is hasznos!
3. lépés. Fontolja meg a részmunkaidős munkát
A részmunkaidős munka időigényes lehet, de a társadalmi tevékenységek drágák, és a diákok általában fizetnek az oktatásuk feléért vagy egészéért. Keressen megfelelő részmunkaidős munkalehetőségeket a rugalmas időbeosztású diákok számára.
4. lépés: Pénzt takaríthat meg
Használja az egyetemi hallgatói státuszát. A sporton kívül más tevékenységeket is találhat az egyetemen, például versolvasásokat és színdarabokat, alacsonyabb jegyárakkal. Néhány helyi vállalat diákkedvezményt is biztosít.
5. lépés. Számítsa ki az étkezés költségét
Lehet, hogy takaríthat meg, ha vendéglátó -ipari ételeket vásárol, attól függően, hogy mennyit eszik, és mennyire könnyű főzni a panzióban/kollégiumban. A legtöbb vendéglátós napi vagy adagonkénti díjat számít fel. Figyelje a heti étkezési költségeket, majd fontolja meg az olcsóbb étkezési lehetőségeket, akár a kávézóban étkezzen, akár saját maga főzzen.
Ha az ösztöndíj magában foglalja a vendéglátást, maximalizálja a juttatásait, ha a lehető legtöbb ételt eszik az egyetemen. Így pénzét könyvekre és más célokra fordítják
5. módszer az 5 -ből: Segítség kérése, ha szükséges
1. lépés. Kérjen segítséget azonnal, ha gondjai vannak egy adott osztály anyagának követésével
A professzorok többsége szeret segíteni a diákoknak, ezért ne féljen segítséget kérni tőlük. Azonban ne várjon a félév végéig, hogy segítséget kérjen. A félév végére az osztályzatok teljesen menthetetlenekké válhatnak, és professzora elfoglalja magát a záró tevékenységekkel.
- Ne feledje, hogy nem minden osztály nyújt további értéket. Minden feladat az osztályzatok mentését jelenti.
- Ha valóban nem tudja időben elvégezni a feladatot, forduljon professzorához a beadási határidő előtt. Inkább adnak több időt, mint hogy megkérdezzék, miért késik a feladatok benyújtásával.
2. Látogassa meg az egyetemi íróközpontot
Az oktatók egyik problémája a hallgatók írási képessége. Ha jól tud írni, akkor kedvezően fognak látni. Sok főiskola rendelkezik íróközpontokkal, amelyek segítenek a nehéz feladatokban.
- Győződjön meg arról, hogy nemcsak az EYD -t és a nyelvtant sajátítja el, hanem az egyes tanfolyamok írási követelményeit is, mind a szerkezetet, mind az idézési stílust.
- Ha jól tud írni, látogasson el egy íróközpontba. Az újraolvasás és a szöveg fejlesztésére vonatkozó javaslatok minden diák számára hasznosak lesznek.
3. lépés. Jelentkezzen be a fogyatékkal élők egyetemi támogatási rendszerébe
Az egyetemek általában korrekciókat kínálnak azoknak, akiknek szükségük van rá, fizikailag és szellemileg egyaránt. A megadott módosítások segítséget nyújthatnak a tesztek elvégzésében, a feladatok összegyűjtésében stb. Önnek azonban ilyen segítséget kell kérnie.
- Ne feledje, hogy még ha professzorai szakértők is az általuk tanított kurzusokon, nem tudnak tanácsot adni hallgatóiknak a kiigazításokról. Ha a félév végén elmegy a professzorához, hogy tudassa velük, hogy a mentális problémák megnehezítik az órák követését, akkor együtt érezhetnek, de nem tudnak segíteni.
- Vendégprofesszorok helyett a lehető leghamarabb keresse fel a campus támogató rendszerét a fogyatékkal élők számára. A kiigazítás előtt bizonyítékokra lehet szüksége egy mentálhigiénés szakembertől.
- A professzor nem fogja tudni a diagnózist. Csak azt tudják, hogy milyen változtatásokat kell elvégeznie a siker érdekében (több idő a vizsgákon, rugalmas részvételi szabályok stb.).
