Hangulatossá tesz egy téma? Mindenki átélte ezt az érzést egyszer vagy kétszer. De megtanulhat néhány alapvető tippet, hogy pozitív, érdeklődő és sikeres legyen a féléve, még a legrosszabb és legunalmasabb órákon is.
Lépés
Rész 1 /3: Maradj pozitív az osztályhoz
1. lépés Készüljön fel lelkileg minden nap
Még akkor is, ha a legkevésbé kedvelt órájára kell mennie, nem lesz túl rossz érzés, ha megfelelő hozzáállással megy be. Építs egy kis rituálét magadnak, amikor belépned kell az osztályba, hogy erőt adj magadnak ahhoz, hogy átvészeld. Meg tudod csinálni!
Hallgasson felemelő dalokat, olyan dalokat, amelyeket annyira szeret, hogy megható és energikus. Hagyd, hogy ez az energia elvigyen az osztályba. Ez a lépés segít abban, hogy legalább egy unalmas előadás első része kevésbé legyen unalmas
2. lépés: Tartsa magasan az energiaszintjét az osztályban
Tilos az alvás, bár érdemes lefeküdni ezen a leckén. Minél magasabb az energiaszintje az osztálynak, annál könnyebben tud figyelni és részt venni az órán. Minél könnyebb osztályokat venni, annál kevésbé unatkozik. Minél kisebb az unalom, annál érdekesebb lesz az óra.
- Legalább nyolc órát aludjon iskola előtt, különösen azokon a napokon, amelyeken az órarendet annyira utálja. Ha álmosnak érzi magát az órán, a dolgok sokkal unalmasabbak lesznek.
- Ha megpróbál egy kis testmozgást, segít megőrizni az energiaszintet az óra előtt. Bújj el a fürdőszobában, és csinálj 15 ugróemelőt. Csak senki ne lássa.
3. Jutalmazd meg magad egy harapnivalóval
Az algebra órák jobban érzik magukat, ha a lecke végén van egy Snickers csokoládé. Vásároljon harapnivalót egy osztálynak, amelyet utál, hogy jutalmazza magát az óra előtt, alatt vagy után, az iskola szabályaitól függően. Próbálja megmenteni az óra befejezéséig, és adjon magának valamit, amire várhat. Mentsd el granola édességedet jutalomként, mert átjutottál egy másik osztályon, amelyet utálsz.
A magas cukortartalmú feldolgozott snackek rövid időn belül növelhetik az energiát, de a nap hátralévő részében sokkal kimerültebbnek érzi magát, ami megnehezíti az óra utolsó óráit. Ahelyett, hogy Skittles cukorkán rágódna, próbáljon meg megenni egy almát, narancsot vagy egy marék diót
Lépés 4. Öltözz fel iskola előtt
A megjelenése befolyásolhatja az érzéseit. Ha úgy öltözködik, mint aki nem akar osztályba járni, ugyanígy fog érezni. Inkább vegyél fel egy új, klassz ruhát, vagy szánj egy kis időt arra, hogy felkészülj az iskolára egy olyan napon, amelynek órarendje utál, így magabiztosnak és felfrissültnek fogod érezni magad unatkozás és fáradtság helyett.
5. lépés: A tanszerek testreszabása az ízlés szerint az osztály számára
Tegyen meg mindent, ha olyan tanszereket keres ehhez az osztályhoz, amelyeket nem szeret. Díszítse a kötőanyagokat, a füzeteket és a füzeteket. Vásároljon színes műanyag tollakat és ceruzákat, matricákat és papírleválasztókat. Még ha rossz is az osztály, akkor is van valami élvezhető, és külön tevékenységek, hogy elfoglalt legyen.
Rész 3 /3: Az unalom ellenőrzése
1. lépés. Találjon meg egy élvezetes dolgot a leckéből
Egyik óra sem mindig szórakoztató. De néha kiválaszthat valamit, ami tetszik, hogy segítsen koncentrálni, és okot ad arra, hogy élvezze az osztályban töltött időt. Még akkor is, ha ez nem az óra tartalmának része, hanem inkább az osztályteremből, a diákokból vagy a saját agyából.
- Keressen egy barátot az osztályban, vagy egy másik tanulót, akibe szerelmes. Töltsön időt az osztályban, és gondoljon érdekes témákra, amelyekről az óra után, amikor elhagyja a termet, beszéljen.
- Próbáljon megtalálni valami örömöt a leckéből is. Ha a lecke történelem, üljön le türelmesen az unalmas törvényhozási témára, hogy érdekes részt kapjon a lezajlott háborúkról.
2. lépés. Hagyja magát néha -néha ábrándozni
Időről időre megengedheti magának, hogy szórakoztató gondolatokat képzeljen el anélkül, hogy feláldozná figyelmét. Egy nemrégiben készült tanulmány kimutatta, hogy ha hagyja, hogy gondolatai ellenőrzött sorozatokban vándoroljanak, az segíthet az összpontosításban és az információk megőrzésében.
- Alkoss buta történeteket az osztályod embereiről. Ki lehet a Zebulon bolygó titkos idegenje? Ki szereti titokban a tanárt? Ki fogja túlélni, ha osztályának zombi kitöréssel kell szembenéznie?
- Képzeld el, mit fogsz csinálni, miután hazatértél az iskolából. Videojátékokkal játszol pizzázás közben? Rendben is látszik.
- Párosítson különféle erdei lényeket az osztály különböző tanulóinak megjelenésével. Ki hasonlít leginkább a mókusra? Farkas? Bagoly? Ez mulatságosnak bizonyult.
3. lépés: Próbálja a leckét más, Önt érdeklő témákhoz kötni
Mi van akkor, ha ez az osztály nem algebra, hanem űrhajósok számára végzett képzés, hogy megtanulja a megfelelő képletet a Holdra való pályázáshoz? Mi lenne, ha ez az óra nem egy tornaóra lenne, hanem egy titkos edzőterem tehetséges sportolók és zsenik számára. Mi van, ha ez az óra nem történelem, hanem titkosügynökök képzése? Bármit is csinálsz, engedd meg magadnak, hogy fantáziálj, hogy az óra valami más, és jól kell teljesítened, hogy sikeres legyél.
4. lépés Írja le a leckét, és rajzoljon a füzetébe
Ez a lépés kölcsönösen előnyös megoldás. A jegyzetelés aktív és produktív marad az órán, míg a doodling szórakoztató, és egyszerű, szép és szórakoztató módja az időtöltésnek. A rajzolásnak az a hatása is van, hogy segít aktív maradni.
Egy friss tanulmány kimutatta, hogy a doodle-zó emberek több információt tudnak megőrizni, mivel Ön aktív tevékenységeket folytat-rajzol és jegyzetel-a passzív hallgatási tevékenységekhez képest
5. lépés. Keressen más csendes tevékenységeket, amelyeket csendben kell elvégezni
Ha le akarja foglalni magát gondolataival, akkor tegyen erőfeszítéseket arra, hogy kis játékokat készítsen magának, hogy teljen az idő. Amíg a játék nem hangos vagy olyan hangos, hogy a tanár megrovásban részesít, időnként eljátszhatod ezt a játékot, hogy túlélj egy különösen rossz osztályt.
- Fogja meg a tollat, amilyen gyorsan csak tudja, és tegye vissza. Számolja az idejét, és próbálja megdönteni saját rekordját. Hívd meg barátaidat játszani.
- Keressen egy jó ablakülést. Kinézni az ablakon. Minden madárért öt pontot, a talált szemétdarabért pedig tíz pontot kap. Kihívás a barátok.
- Próbáld meg a dolgokat az elméd erejével mozgatni. Vedd meg, hogy a melletted ülő lány vakarja meg a fejét, csak képzelődve. Hé, nincs mit veszíteni?
6. lépés. Próbáljon meg mindent megtenni, hogy jó viselkedést tanúsítson
Ha nem szeret egy osztályt, mert ott gyakran bajba kerül, sokkal nehezebb lesz átmenni. Ha a túlélés a célod, akkor tanulj meg, amikor csendben kell lenni, és nem kavarogni, különben az osztály többi tagja csak rosszabb lesz. Ha el akarod tölteni az időt, tedd homályosan. Próbálja átbeszélni az egész osztályt anélkül, hogy elkapnák.
- A tanár tréfája nem nagyszerű módja annak, hogy túlélje az osztálytermet. A tanár tréfálása nagyszerű módja a felfüggesztésnek. Ne vitatkozzon és ne okozzon bajt, hacsak nem akarja rontani a helyzetet.
- Ha gyűlöl egy órát, mert olyan nehéz, vagy mert nem tud odafigyelni, beszéljen szüleivel, tanácsadójával vagy tanárával a megoldás megtalálásához. Talán tényleg más osztályba kellene járnia.
Rész 3 /3: A félév során
1. lépés. Barátkozzon az osztály többi tanulójával
A nem tetsző órák a félév előrehaladtával sokkal jobbak lesznek, ha tudsz barátkozni. Ha egész nap egyedül megy az osztályba, a dolgok mindig sokkal nehezebbnek fognak érezni. De ha egy barátságos arc vár rád az osztályban, és egy rokonszenves fül, aki hajlandó meghallgatni panaszaidat, akkor sokkal könnyebb lesz a helyzet.
Csak találjon ürügyet arra, hogy valakivel beszélgetést kezdjen, ha nem ismer senkit. Például: "A ruha klassz, mi a neved?" Tökéletes
2. lépés Készüljön fel minden osztályra
Ha könyvek, ceruzák nélkül és az órához szükséges előkészületek nélkül érkezik, a helyzet rosszabb lesz. A tanárod megrovásban részesít, zavaros lesz az óra során, és nem lesz mivel foglalkoznia. Még ha a házi feladat is kellemetlen, meg kell tennie, ha túl akarja élni az órát. Még ha utálod is.
- Először próbálja meg elvégezni a házi feladatokat, amelyek nem tetszenek. Gyorsabban elvégzi, ami azt jelenti, hogy a többi házi feladat nem lesz olyan rossz, mint volt.
- Ha lehet, végezze el a házi feladatát, amikor az osztályban van. Ha meg tudod csinálni anélkül, hogy elkapnád, az egyik legjobb módja annak, hogy a feladatot nehezebbé tegye, ha még az iskolában elvégzi. Hagyja ezt a szörnyű házimunkát az iskolában, és nem kell otthon túl sokat gondolkodnia.
3. lépés. Csak kellő erőfeszítést kell tennie az átadáshoz
Ha egy osztály nagyon szar, akkor nem kell elsőnek lenned az osztály előtt. Nincs szükség A+ -ra minden témában. De ez nem jelenti azt, hogy annyira lusta lehet, hogy ismételnie kell. Ha nem passzol, akkor ugyanarra a helyre kerül, és újra neheztel az osztályra. Nincs nyereség.
Ismerje meg a "minimális követelmények" kifejezést. Mi a legfontosabb és abszolút szabvány, amelyet meg kell felelnie ahhoz, hogy sikeres legyen az osztály? Amíg átlépi ezt a szabványt, csak idő kérdése
4. lépés. Beszélje meg a tanárral a problémáit
Ha valóban küzdesz, és nem találod a módját, hogy élvezd az órát, vagy ha valóban stresszes vagy és aggódsz egy adott osztály miatt, beszélj a tanárral a problémádról. Gyakran előfordul, hogy a tanárok nagyon szimpatikusak lesznek, különösen akkor, ha őszintén vágyik arra, hogy jobbá váljon, és minden probléma nélkül átadja a leckét.
- Várja meg, amíg az óra véget ér, és beszéljen egyedül a tanárával. Mondjon olyasmit, hogy "Nagyon szeretnék jól teljesíteni ebben az osztályban, de van egy problémám. Nehezen tudom figyelni és koncentrálni. Mit tehetek, hogy jobban legyek, uram?"
- Ha Ön vizuális tanulási stílusú diák, próbálja megkérdezni a tanárt, hogy lehetséges -e több vizuális diagramot és táblára való tanulást beépíteni a tantárgyba. Vagy vegyen be több tevékenységet az osztályterembe, ha aktív tanulási stílusú diák.
5. lépés Ha szükséges, fontolja meg az osztály elhagyását
Míg ez a lépés általában csak az egyetemen és néha a középiskolában is lehetséges, ha jelenleg nem engedheti meg magának az órát, néha érdemes megfontolni, hogy feladja azt, és másik órát tart egy másik tanárral, vagy visszatér egy másikhoz. Ugyanez a helyzet akkor is, ha úgy érzed, hogy felkészültebb vagy rá.
Próbáljon meg elmenni ugyanazon tantárgy óráira, amelyeket egy másik tanár tanított, és nézze meg, hogy lassan, anélkül, hogy mindenkinek nagy problémákat okozna, át tud lépni ebbe az osztályba
Tippek
- Barátkozzon az osztály minden új tanulójával. Így, ha mernek, segítenek a problémáid kezelésében.
- Hívja tanárát "uram" vagy "asszonyom". Udvariasabb, mint közvetlenül a nevüket szólítani.
