Sokan (ha nem mindegyik) érintkeztek elkényeztetett gyermekekkel. De hogyan kell bánni valakivel, aki idegesítő, önző és mindig nyerni akar? Fontos, hogy tudja, hogyan kell kezelni, hogy megőrizze józan eszét, és elkerülje a kellemetlen és lényegtelen összecsapásokat. Tegyen lépéseket a konfliktusok és problémák elkerülése érdekében, különösen, ha tudja, hogy szembe kell néznie velük. Ezenkívül azt is megtanulhatja, hogyan lehet hatékonyan megoldani a felmerülő konfliktusokat és problémákat.
Lépés
Rész 1 /3: Konfliktusok és problémák megoldása
1. lépés: Irányítsd érzelmeidet, ha konfliktus történik
Annak érdekében, hogy hatékonyan megoldhassa a problémát az elrontottal, először vegyen egy mély lélegzetet és uralja érzelmeit. Lehet, hogy dühösnek vagy idegesnek érzi magát ebben a szakaszban, de fontos, hogy tapintatos és nyugodt maradjon ebben a helyzetben. Így hatékonyan megoldhatja a konfliktust, és nem engedheti meg, hogy a harag súlyosbítsa a helyzetet.
Ne vedd a szívére a szavait. Gyakran, amikor a dolgok felmelegednek, valaki bántó dolgokat mond. Az elkényeztetett gyermek sikoltozhat és felkiálthat: "Nem!" rád, vagy egy elkényeztetett barát nyilvánosan kiabálhat rád, és bántó dolgokat mondhat. Ne feledje, hogy viselkedése a haragon alapul, és hogy nem ugyanaz a személy, mint ő. Ön csak egy eszköz, amellyel elérheti, amit akar, és szavainak semmi köze önhöz mint egyénhez
2. Lépjen ki az útból, ha a konfliktus kiesik a kezéből
Ha problémái vannak az érzelmek kordában tartásával, ne habozzon ellépni és megnyugtatni magát. Ez a pillanat akkor hasznos, ha depressziósnak, dühösnek vagy idegesnek érzi magát az elkényeztetettel szemben.
Mondhatnánk, hogy érzelmileg nem áll készen a konfliktus megbeszélésére, és szüksége van egy kis időre egyedül. Azt is elrendelheti, hogy az elkényeztetett gyermek 10-15 percre jöjjön be a szobájába, amíg feldolgozza a konfliktust. Ha időt szán az érzelmek megfigyelésére, akkor jobban tudja kezelni a konfliktusokat, amint felmerülnek
Lépés 3. Jogszabályozza őt privát módon
Ne fegyelmezze az elkényeztetett személyt azzal, hogy megszégyeníti, mert ez csak további konfliktusokhoz és problémákhoz vezet a jövőben. Próbáljon meg privát megbeszélést tartani vele, hogy megbeszélje viselkedését, vagy hívja meg gyermekét privát csevegésre, hogy megbeszéljék a felmerülő problémákat. Így személyesen beszélgethet vele, és megtaníthatja tettei következményeire.
Például az elkényeztetett személy keményen beszélt a párjával, és rossz néven nevezte. Beszélhetsz vele egyedül, és elmagyarázhatod, hogy tettei sértik a párod érzéseit, és tiszteletlenek veled és partnereddel szemben. Kérje meg, hogy kérjen bocsánatot viselkedéséért. A zárt vita lehetővé teszi, hogy tudatja vele, hogy hibát követett el, és Ön szeretne segíteni neki a dolgok közös megoldásában
4. lépés. Adjon néhány megoldást a problémára
Próbáljon javasolni néhány lehetőséget vagy módot a kompromisszumra, amikor konfliktust kezel a romlottal. Használjon konkrét javaslatokat és lépéseket, amelyeket követhet a probléma megoldásához. Ez azonban nem feltétlenül jelenti azt, hogy tárgyalnia kell, vagy meg kell bocsátania neki, mert őt kell felelősségre vonni tetteiért. Adjon néhány megoldást, hogy a vita nyitott és tisztességes maradjon.
Például a gyermeke nem akarja befejezni a vacsorát. Több megoldást is kínálhat, például megkérheti, hogy fejezzen be legalább öt evőkanál ételt, vagy mondja meg, hogy éhesen feküdjön le. Lehetséges, hogy az első lehetőséget választja, mert természetesen nem akar éhgyomorra aludni
2. rész a 3 -ból: Az elrontott fegyelmezése és a határok meghatározása
1. lépés. Azonnal határozzon meg világos szabályokat és határokat
Az egyik módja annak, hogy elkerülje a konfliktusokat és a problémákat, amikor elkényeztetett személlyel foglalkozik, ha gondoskodik arról, hogy kezdettől fogva határozza meg a szabályokat és határokat. Ismernie kell a szabályokat és határokat, hogy tisztában legyen azzal, ha megszegi azokat. Egyszerű szabályokat állíthat be, például azt, hogy mindig azt mondja: „Kérlek” és „Köszönöm”, miután valaki mástól kapott valamit, vagy mindig engedélyt kér/elnézést, amikor tüsszent. Azt is meg kell tanítania, hogy mindig kövesse az összes szabályt és korlátozást, mert ez a két dolog korlátozhatja viselkedését.
- Kezdettől fogva beállíthat étkezési szabályokat vagy etikettet, például a „kérlek” és „köszönöm” mondást a pincérnek, nem tartva a könyökét az asztalon (bár ez nem igazán fontos, ezt udvariasabbnak tartják, mert egyesek nem kedveli), az ételt rágva óvatosan csukva tartotta a száját, és engedélyt kért, amikor el kellett hagynia az asztalt. Az etikett betartása és az ilyen étkezési eljárások segítenek neki nyugodtnak maradni evés közben.
- Más szabályokat is beállíthat nyilvános helyeken, például kézen fogva zsúfolt helyen, hogy ne "meneküljön", vagy gondoskodik arról, hogy eljöjjön, amikor a nevét szólítják. Azt is megtaníthatod neki, milyen következményekkel jár nyilvánosan elkényeztetett viselkedése miatt, mert ez megakadályozza, hogy fellépjen.
- Ha elkényeztetett felnőttel van dolga, határozza meg a határokat és a szabályokat. Tudathatja vele, hogy nem mindig tud óránként válaszolni a hívásaira vagy üzeneteire, és egyértelmű határokat fog tartani az életben. A határozott és közvetlen határok és szabályok meghatározása megelőzheti a problémákat a jövőben.
2. lépés: Kövesse a napi rutinot vagy ütemtervet
Rendeljen ütemtervet az eseményekről és tevékenységekről a kicsinek, hogy tudja, mit kell tennie, és ne érezze magát zavartnak vagy meglepettnek. A rutin megváltoztatása felháborodást válthat ki, és cselekvésre készteti.
Próbálja ugyanazt a napi rutinot betartani a kicsinek, például ébressze fel minden nap ugyanabban az időben, és tervezzen szabadidős tevékenységeket minden héten ugyanazon a napon. Azt is tudathatja vele korán, hogy változás lesz a rutinjában, így nem fog meglepődni. Viselkedését kiválthatja egy változás, de legalább azt mondhatod, hogy kezdettől fogva figyelmeztetted
3. lépés: A jó magatartás felismerése és jutalmazása
Néha könnyű figyelmen kívül hagyni azokat a pillanatokat, amikor a kicsi csendben játszhat egyedül vagy testvérével a nyilvánosság előtt, és csak a bosszantó viselkedésükre gondolhat. Azonban próbálja meg elismerni és jutalmazni azt a jó viselkedést, amelyet a "rontott" mutat.
Viselkedését édes szavakkal jutalmazhatja. Szánjon időt arra, hogy elmondja neki: „Hűha! Anya/apa örül, hogy jól játszhatsz a testvéreddel!” vagy „Hú! Örülök, hogy nyugodt tud maradni!” Kirándulásra is viheti, vagy szórakoztató tevékenységeket végezhet együtt
4. lépés: Fejlessze ki a jó kommunikációt
Utasítsa gyermekét, hogy mondatát az „én” szóval kezdje, amikor ki akarja fejezni érzelmeit és érzéseit, hogy világosan kommunikálhasson veled és másokkal. Gyakorolja meg, hogy mondjon ilyen mondatokat, és bátorítsa őt arra, hogy használja ezeket a mondatokat, amikor más felnőttekkel és gyerekekkel lép kapcsolatba.
Ha gyermeke még nem tud beszélni, tanítsa meg a baba nyelvét, hogy kifejezze, amit akar. Megtaníthat bizonyos cselekedeteket érzéseik vagy vágyaik kimutatására, például éhséget, figyelmet vagy álmosságot
5. lépés. Szükség esetén nyugodtan mondjon „Nem” -t
Bár nem mindig kérdőjelezheti meg viselkedését, vagy nem reagálhat rá minden alkalommal, amikor cselekszik, készen kell állnia arra, hogy „nem” -et mondjon. Lehet, hogy más taktikával is megpróbálta elterelni a figyelmét, vagy valami másra irányítani a figyelmét, de hiába. Ilyen helyzetekben határozottabbnak kell lenned, és merj nemet mondani. Mondja határozottan és világosan. Ezt követően vegye el a tárgyat, amivel bajban van, vagy vigye sírni zárt helyen.
Rész 3 /3: A rossz viselkedés megelőzése
1. lépés. Határozza meg a rossz viselkedés kiváltó okait
Annak érdekében, hogy csökkentse gyermeke elkényeztetésének valószínűségét, meg kell határoznia a rossz viselkedését kiváltó tényezőket. Kicsinyét akkor válthatja ki, ha más elkényeztetett és tiszteletlen gyermekekkel van, vagy ha idegen helyen hagyják.
Néhány kiváltó tényező fizikai, például éhség. Általában a rossz viselkedés akkor jelenik meg, ha gyermeke nagyon fáradt és nem evett. Lehet, hogy bizonyos betegségei is vannak, például allergiája, ami bosszantja és feldühíti
2. lépés Tervezze meg ezeket a kiváltókat, hogy elkerülhetőek legyenek
Győződjön meg arról, hogy gyermeke eleget alszik, és egész nap rágcsálnivalókat kap, hogy ne legyen éhes. Továbbá távol kell tartania őt olyan területektől vagy helyektől, amelyek kiváltják az egészségi állapotát, mert ezek a helyek konfliktust vagy bajt okozhatnak.
- Kérd meg, hogy figyelje meg és kommentálja a viselkedését, hogy megtanulja megoldani saját problémáit. Ez arra ösztönzi őt, hogy maga akarjon megbirkózni a rossz viselkedéssel, és ne kényeztesse magát.
- Például azt mondhatnánk, hogy hajlamos rossz hangulatban hazajönni az iskolából, és érzelmeit kisöccsére engedi ki. Kérdezd meg tőle: "Mit tehet más, mint harcolni a húgával?" Lehet, hogy ő maga is tud megoldást találni, például: „Talán eltölthetek egy kis időt a szobámban, rajzolni és zenét hallgatni”.
Lépés 3. Ne legyen túl védett
Az elkényeztetettnek meg kell tanulnia, hogy viselkedésének következményei vannak. Ha túlzottan védekezik, nem tud fejlődni és éretté válni. Mindenkinek meg kell tanulnia kezelni a nehéz helyzeteket és felelősségteljesnek lennie, különösen az elkényeztetett gyermekeknek.
- Ne segítsen neki minden nehéz helyzetben.
- Hagyja, hogy időnként hibázzon.
4. lépés. Hadd próbálja megszerezni a díjat
Türelemre és hálára taníthat, ha bizonyos célok elérésére ösztönzi, és önmagát jutalmazza. Nem kell bátorítást vagy jutalmat ajánlani mindenért, amit tesz. Ha bármit megad neki, csak elrontja.
