Senki - szülők vagy diákok - nem akar kegyetlen tanárral foglalkozni. A kegyetlen tanár nemcsak lustává teszi az órára járást, hanem bűntudathoz is vezethet. Ha ilyen tanárral van dolga, próbálja kiigazítani a viselkedését, és keressen módokat arra, hogy pozitívabban érezze magát veled szemben. Ha azonban mindent kipróbált, és még mindig gonosz, beszéljen a szüleivel, hogy lépjen tovább.
Lépés
Rész 1 /3: A viselkedés beállítása
1. lépés Helyezze magát a tanár cipőjébe
Még akkor is, ha úgy gondolja, hogy a tanára a leggonoszabb ember a világon, próbáljon kicsit szimpatikus lenni, és derítse ki, miért. Próbáljon meg elgondolkodni azon, hogy miért „heves” a tanár, és vajon azért, mert úgy érzi, hogy nem értékelik tanítás közben. Talán minden diák rossz, sokan nem veszik komolyan az órákat, vagy vannak olyan bosszantóak, hogy a tanulás nem megy zökkenőmentesen. A tanárok azért is lehetnek „kegyetlenek”, mert úgy gondolják, nincs más módja annak, hogy az emberek meghallgassák.
- Ha valaki más cipőjébe teszi magát, az egy olyan készség, amely egész életében szolgálja Önt. Az empátia és az együttérzés fejlesztése segíthet abban, hogy elhelyezkedjen különféle munkahelyi és társadalmi helyzetekben. Az elmédből való kilépés segíthet abban is, hogy új perspektívát kapj és megoldd a problémákat. Azt is el kell mondania az illetőnek, hogy mit érez.
- Azt gondolhatja a tanárról, hogy kegyetlen és kínozni akar, de ne feledje, hogy a tanárok is emberek.
2. lépés. Együttműködés a tanárral, és ne harcoljon ellene
Ha kegyetlen tanárral van dolga, akkor természetes válaszként bebizonyíthatja, hogy téved, rosszul érzi magát, vagy bölcsebb emberré válik. Ha azonban megpróbálod a tüzet oltani a tűzzel, a helyzet csak rosszabb lesz. Ahelyett, hogy megpróbálná legyőzni a tanárt, segítsen neki, ha szükséges, és legyen jó tanuló. Ha megpróbál kedvesebb lenni vele, ő viszonozza a jó viselkedését.
- Bár barátságos lehet azokkal az emberekkel, akiket nem szeret, nehéz lehet, de kedvesebbé is teheti őket, és így mindketten javulni fognak. Ez a készség olyan hozzáállás is, amelyre szüksége lehet a jövőben, ezért gyakorolja most.
- Ne gondolja tetteit hamisnak. Tegyük fel, hogy mindenki javára próbál változtatni a helyzeten.
3. Légy pozitív a panaszkodás helyett
A mogorva tanárral való bánásmód másik módja az, ha megpróbál pozitív lenni az órán, ahelyett, hogy mindenről vitatkozna vagy panaszkodna. Ne pazarolja az idejét az utolsó kemény vizsga morgolódására; de kérdezd meg magadtól, hogy jobb eredményeket érhetsz -e el, ha a következő vizsgán keményebben tanulsz. Ne beszéljen a legunalmasabb könyvről, amelyet feladatként kell elolvasnia; de koncentrálj a könyv azon részeire, amelyek a legjobban tetszenek. Ha pozitívabban viszonyul a tanárokhoz, az pozitívabb légkört teremt az osztályteremben, ami csökkenti a tanárok szorongását.
- Próbáljon azokra a dolgokra összpontosítani, amelyeket élvez a tanulási élményben. Ha lelkesedik az új anyagért, amelyet tanulni készül, kellemesebb légkört teremt, így a tanár nem lesz túl morcos. Meglágyíthatja a dolgokat, ha látja, hogy valóban tanulni szeretne.
- Gondolj csak bele: a tanár minden bizonnyal csüggedni fog, ha olyasmit tanít, amit igazán szeret, de válaszként csak nyögést és szemforgatást kap. Ettől persze kegyetlen lesz.
4. lépés. Ne vitatkozzon a tanárával
A cáfolás semmit nem tesz. Persze lehet, hogy elégedett lesz, amikor ezt teszi, és a barátait kuncogni fogja, de a tanár még jobban ellenszenves lesz veled, és még gonoszabb lesz. Ha mondanivalója van, nyugodtan és ésszerűen beszéljen a tanárral, ahelyett, hogy az egész osztály előtt próbálná megmutatni bátorságát.
- Talán lesznek más diákok is, akik vitatkoznak, és te ezt természetesnek veszed. Az Ön feladata azonban az, hogy kitűnjön a többi közül, és jó példát mutasson.
- Ha nem ért egyet a tanárral, próbáljon a lehető legszimpatikusabb maradni, és tegyen fel kérdéseket, ahelyett, hogy azt érezné, hogy rosszul bántak vele.
5. lépés. Tudja meg, mi dühíti fel tanárát
A tanár motivációjának meghatározása segíthet a velük való foglalkozásban. Ha rosszul viselkedik, mert nincs aktív tanuló az osztályban, próbáljon gyakrabban beszélni. Ha kegyetlen, mert tiszteletlennek érzi magát, hagyja abba a nevetést. Ha rosszindulatú, mert a diákok nem figyelnek, próbáljon keményebben válaszolni a kérdéseire, és tegyen félre minden zavaró tényezőt. Add meg neki, amit akar, hogy kevésbé kegyetlen legyen.
- Akár hiszed, akár nem, mindenkinek van egy puha pontja. Talán a tanárod nagyon szereti a macskákat. Csinálj valami egyszerű dolgot, például mesélj el a macskádról, vagy kérj meg egy fotót a tanár macskájáról, hogy többet tudjon megnyitni előtted.
- Még egy alkalmi bók is, például annak tudatása, hogy tetszik az új poszter, amely az osztályterem falán van, motiválhatja őt a kedvességre, különösen, ha a tanár valóban büszke az osztályára.
6. lépés. Ha komoly probléma merül fel, dokumentálja a tanár tetteit, és vonja be a szülőket
Néha a tanárok nagyon rosszul járhatnak el, és viselkedésük elfogadhatatlan. Ha rendkívül gonosz és bántó, gúnyolódik, vagy alacsonyabbrendűnek érzi magát és más diákokat, akkor lehet, hogy ellenintézkedéseket kell tennie. Először szánjon időt arra, hogy rögzítse mindazt, amit a tanár mond és tesz; majd adja át a jegyzetet a szüleinek, és beszélje meg a nyomon követést.
- Ne legyen túl nyilvánvaló. Csak hozz egy jegyzetfüzetet, és írd le a tanár minden szavát, amelyek bántják az érzéseket. Azt is megjegyezheti, és az óra után leírhatja.
- Bár arról tanúskodik, hogy a kegyetlen tanár általában elegendő a hatás kifejtéséhez, szilárd érveket kell készítenie konkrét példákkal. Minél konkrétabbak a példái a tanári kegyetlenségnek, annál meggyőzőbb lesz az Ön esete.
2. rész a 3 -ból: Viselkedjen a lehető legjobban
1. lépés Gyere időben az órára
Az egyik módja annak, hogy megbizonyosodjon arról, hogy a tanár nem gonosz, a szabályok betartása. A késés a legrosszabb és legmegbecsültebb dolog, különösen, ha szokássá teszed. Így valójában azt mondod a tanárnak, hogy egyáltalán nem törődsz az órával, hogy ő elkezdhessen rosszul bánni veled. Ha már késő, kérjen bocsánatot, és győződjön meg róla, hogy nem teszi meg újra.
Ne legyen része annak, hogy a diákok rendbe hozzák a táskájukat, amikor az óra már csak öt percre van. A korai távozás vágya jobban irritálhatja a tanárt, mint a késői érkezés
2. lépés. Hallgassa meg a tanárt
Ha túl akarsz lenni egy mogorva tanáron, akkor tényleg erőfeszítéseket kell tenned, hogy meghallgasd a mondanivalóját. Az egyik tényező, amiért a tanár heves, az az érzés, hogy a diákok nem hallgatnak és nem tisztelik őt. Amikor a tanár beszél, figyelmesen hallgassa meg, és ne vonja el a figyelmét a mobiltelefonok, a folyosón tartózkodók vagy az osztálytársak.
Bár a kérdések feltevése fontos, a tanárok kegyetlenek lehetnek a diákokkal szemben, akik gyakran tesznek fel olyan kérdéseket, amelyekre a válaszokat többször megmagyarázták. Ügyeljen arra, hogy figyelmesen hallgassa, nehogy elkövetje ezt a hibát
Lépés 3. Jegyzeteljen
A jegyzetek arra késztetik a tanárt, hogy gondolja, hogy valóban érdekli a lecke, és nem csak azért ül az osztályban, hogy teljen az idő. Megérti a lecke tárgyát is. A tanár szereti azokat a diákokat, akik jegyzetelnek, amikor elmagyarázza a leckét, mert azt jelzi, hogy a tanuló figyel. Szokjatok meg minél többet jegyzetelni, hogy a tanár barátságosabb legyen veletek.
A jegyzetek segítenek az iskolai teljesítmény javításában is, így a tanárok is boldogok és barátságosabbak lesznek
4. lépés. Vegyen részt a tanulási folyamatban
A tanár gonosz lehet, mert úgy gondolja, hogy nem törődik az órával. Ennek az lehet az oka, hogy nem próbál részt venni. Amikor legközelebb lehetőséget kap, emelje fel a kezét, hogy válaszoljon a tanár kérdésére, önkéntes segítsen a tanárnak, vagy legyen aktív a csoportos megbeszélésekben. A tanár látni fogja, hogy valóban törődsz vele, ezért kedvesebb lesz hozzád.
- Bár nem kell állandóan minden kérdésre válaszolnod, próbáld követni a magyarázott anyagot, hogy jobb legyen a tanár.
- Az órán való részvétel nemcsak barátságosabbá teszi a tanárt, hanem élvezetesebb tanulási élményben lesz része. Ha jobban odafigyelsz a leckére, nem fogod könnyen unatkozni vagy elvonni az órát.
5. lépés. Ne beszéljen barátaival az óra alatt
Ha el akarja nyerni a tanár szimpátiáját, kerülje a barátokkal való csevegést, hacsak nem csoportos tevékenységet végez. A csevegés bosszantja a tanárt, és úgy érzi, nem törődik vele. Amikor a barátai nevetnek vagy pletykalapokat küldenek, mondja meg nekik, hogy a tanulmányaira szeretne koncentrálni, és beszélgethet az óra után.
Ha lehetősége van arra, hogy helyet válasszon, próbáljon távol maradni a gyakran zajos barátoktól vagy diákoktól, hogy a tanárnak ne legyen oka morcosnak lenni
6. lépés. Győződjön meg róla, hogy mindig hordja a leckéhez szükséges anyagokat
7. lépés. Ne gúnyolja a tanárát
Egy heves tanár általában kineveti a diákokat. Bár kísértésbe eshet, hogy csatlakozzon a tanár sértéséhez/gúnyolódáshoz, álljon ellen a késztetésnek, és ne gúnyolja a tanárt. Ha ugratják, a tanár mérges lesz és kegyetlenebbül cselekszik. Gondolhatod, hogy okos vagy, de a tanár valószínűleg továbbra is bámul majd rád, ha kineveted.
- A tanárok is emberek és érzékenyek lehetnek. Ha rajtakapja, hogy kötekedsz vele, lehet, hogy soha nem nyered meg a szívét.
- Ha barátai bosszantják a tanárt, tartsa őket távol. Ne hagyja magát ilyen viselkedéssel társítani.
8. lépés. Kérjen további segítséget az óra után
Az egyik módja annak, hogy barátságosabbá tegyük a tanárt, ha megkérjük őt, hogy segítsen az extra órákban. Félhet attól, hogy egyedül marad a tanárral, de meglep, hogy a legtöbb tanár kész megosztani tudását, és szívesen segít Önnek. Ha egy -két hét múlva van vizsgája, és még mindig vannak olyan részei az órának, amelyeket nem ért, kérjen tanárától további órákat; Észre fogja venni, hogy a tanár később sokkal barátságosabban viselkedhet.
- Ez a módszer általában működik. Ha azonban a tanára túl gonosz, előfordulhat, hogy megtagadja a segítséget - de tudja, hogy még megpróbálhatja.
- Ha úgy dönt, hogy segítséget kér, akkor azt jóval a vizsga előtt tegye meg. Ha egy -két nappal a vizsga előtt feltesz egy kérdést, a tanár mérges lehet, és azon tűnődhet, miért nem tette meg korábban.
9. lépés. Ne nyaljon túl sokat
Bár jó tanuló és a tanár szabályainak betartása barátságosabbá teheti, ne vigye túlzásba. Ha a tanár úgy gondolja, hogy kegyeskedni akar, és nem őszinte, megpróbál túlreagálni a kérdéseket, dicséri őt, vagy köröz az asztal körül, és megkérdezi, szüksége van -e segítségre, akkor még kegyetlenebbül is cselekedhet, mert gyanús a valóságban szándékok.
Ha a tanár természeténél fogva kegyetlen lenne, gyanakvó lenne a diákra, aki túlságosan igyekszik a legjobb barátja lenni. Győződjön meg arról, hogy cselekedetei természetesnek érzik magukat
3. rész a 3 -ból: Megbirkózni egy morcos tanárral szülőként
1. lépés Kérje meg a gyermeket, hogy magyarázza el a tanár cselekedeteit
Amikor heves tanárral van dolga, először meg kell tanulnia a tényeket. Beszélje meg gyermekével, hogy mit tesz a tanár, és miért gonosz. Győződjön meg arról, hogy a gyermeknek van néhány konkrét példája, ahelyett, hogy általánosságban azt mondaná, hogy a tanár aljas; ha nincs példája, kérje meg, hogy jegyezze meg a tanár bántalmazó viselkedését az iskolában. Így jobban megérti a helyzetet.
- Üljön le a gyerekkel, és beszéljen őszintén a tanár kegyetlenségéről. Gondoskodjon arról, hogy a gyermeknek legyen ideje elmondani mindent, ami őt zavarja, ne csak rövid megjegyzéseket tegyen.
- Ha gyermeke sír vagy nagyon mérges lesz, amikor a tanáráról beszél, nyugodjon meg, hogy konkrétabb információkat kaphasson.
2. lépés. Győződjön meg arról, hogy a tanár valóban túl van a határon
Természetesen, mivel szereti gyermekét, felmerül a vágy, hogy megvédje őt, amikor valaki gonosz - így könnyen feltételezheti, hogy a tanár a hibás. Azonban még mindig meg kell határoznia, hogy a tanár valóban kegyetlen -e, és le kell állítani a viselkedést. Ha gyermeke érzékeny, és hasonló panaszokat tett már sok más tanárral szemben, akkor alaposan gondolkozzon, mielőtt cselekszik.
Természetesen jobban kell bíznia a gyermekben és védenie kell őt, de fontolja meg, hogy a gyermek viselkedése milyen hatással lehet a tanárra. Vegye figyelembe azt a lehetőséget is, hogy mind a gyermek, mind a tanár hibás
Lépés 3. Beszéljen más szülőkkel, hátha hallották -e ugyanezt gyermekeiktől
Ezt megteheti, hogy hasonló panaszokat keressen gyermekeiktől. Ha más diákok is hasonló megjegyzéseket tettek, könnyebben megállapíthatja, hogy a tanár viselkedését le kell állítani. Az, hogy soha nem hall másról, még nem jelenti azt, hogy a tanár nem gonosz, de vigyázz magadra.
- Nem kell túl sokat nyomoznia, de véletlenül megemlítheti gyermeke problémáit a tanárral, és megkérdezheti, hogy más szülők gyermekei tapasztalták -e ezt.
- A számfaktor fontos. Ha több szülő haragszik a tanárra, akkor nagyobb valószínűséggel tesz valamit ellene.
4. lépés. Találkozzon személyesen a tanárral
Ha gyermeke valóban bántja Önt, vagy azt mondja, hogy a tanár kegyetlen, szánjon időt arra, hogy megbeszéljen egy találkozót a tanárral, hogy Ön is meggyőződhessen róla. A tanár be fogja bizonyítani, hogy gyermekének igaza van -e (ha gonosz és nem törődik vele), vagy leplezi az indulatait, és úgy tesz, mintha a dolgok irányítottak lennének; Ezenkívül lehetséges, hogy az igazi tanár nem olyan kegyetlen, mint gondolod. Bármi legyen is az eredmény, határozza meg a következő lépést.
- Szánjon rájuk időt a tanár viselkedésére és arra, ami őt elkeseríti. Ha a tanár kegyetlen vagy barátságtalan, amikor a gyermekéről vagy általában más diákokról beszél, ez problémát jelezhet.
- Bízz az ösztöneidben. Ha a tanár barátságosnak tűnik, úgy gondolja, hogy hamisít, vagy őszinte?
5. lépés. Ha problémába ütközik, jelentse azt a megbízónak vagy más rendszergazdának
Ha a tanárával vagy gyermekével való beszélgetés után biztos benne, tegye meg a szükséges lépéseket, majd jelentse az esetet az igazgatónak vagy az iskola adminisztrátorának. Ne engedje, hogy a gyermek olyan tanulási környezetben legyen, ami miatt nem szívesen jár iskolába. A lehető leghamarabb egyeztessen időpontot az iskola adminisztrátorával, és tervezze meg, mit fog mondani.
- Használja a gyermeke által adott konkrét adatokat, hogy elmondja, hogy a tanár viselkedése nem megfelelő. Nem csak azt kell mondania, hogy a tanár kegyetlen, hanem rámutat néhány tanár túlzottan túlzott szavára.
- Ha más szülők támogatják Önt, kérje meg őket, hogy látogassanak el az iskola adminisztrátorához, vagy szervezzenek csoportos találkozót a jobb eredmények érdekében.
6. lépés. Ha nem működik, adja meg a következő lépést
Sajnos a rendszergazdához intézett panasz nem elég erős ahhoz, hogy megváltoztassa a helyzetet. Amikor ez megtörténik, határozza meg, hogy ki kell -e hosszabbítani az ügyet. Megkérheti gyermekét, hogy helyezze más osztályba, vagy váltson iskolát. Alternatív megoldásként, ha úgy gondolja, hogy ez a lépés nem szükséges, beszéljen gyermekével, hogy bátorítsa őt a tanév befejezésére, és figyelmen kívül hagyja a tanár kegyetlenségét, nehogy megrendítse a bizalmát.
Ha úgy dönt, hogy nem hosszabbítja meg az ügyet, beszélje meg gyermekével, hogy amin keresztülmegy, az életlecke. Néha olyan emberekkel kell foglalkoznunk, akiket igazán nem szeretünk. A velük való együttműködés megtanulása és rossz viselkedésük figyelmen kívül hagyása fontos képesség az életben. Lehet, hogy ez a válasz nem a legmegnyugtatóbb, de mégis a legjobb, amit választhat
Tippek
- Mutasd meg, hogy próbálkozol. A tanárok tudni akarják, hogy legalább hajlandó vagy tanulni. Ha nem tudod, hogyan kell valamit csinálni, kérj tőle segítséget.
- Fókuszáljon inkább az élet javításának módjaira, mint azokra, amelyek rosszabbá teszik azt. Ne feledje, a kegyetlen tanárok nem tartanak örökké.
- Ha heves tanárod van, tartsd vissza magad, amennyire csak lehet, ne vitatkozz.
- Ha egészségügyi állapota/tanulási nehézségei vannak (pl. Diszlexia), adjon tájékoztatást a tanárnak, hogy jobban megérthesse Önt.
- Ha elmondod a szüleidnek, és nem hisznek neked, próbálj meg minden nap beszélni a tanár viselkedéséről.
- Kerülje a barátokkal való interakciót az óra során. Ne adja át a pletykalapokat, és ne ugratja a tanárokat arckifejezéssel. Ha barátai úgy gondolják, hogy nem kedvelik őket, mert megpróbálnak elkerülni, beszéljen velük a szünetben. Mondja, hogy csendben szeretne maradni az osztályban, hogy értékelje a tanárt.
- Ha a hátsó sorban ül, és a tanár nem látja, ne "használja ki" ezt az állapotot. Néhány szemtelen diák megosztja egymással a pletykákat, és olyan dolgokat tesz, amelyek nem járulnak hozzá az osztályteremhez. Légy jó tanuló, és tanulj és hallgass a tanárra, bárhol is ülsz.
- Készüljön fel a „meglepetés kérdéseire”. Az ilyen kérdések készen állnak arra, hogy biztosan meghallgassák. Ha mindig azt válaszolja: "Hmm, 42?", Akkor figyelmetlen ezermester lesz az osztályban.
- Ha egy tanár fizikailag bánt téged, azonnal jelentsd az igazgatónak.
- Értesítse a szülőt/gyámot.
Figyelem
- Azonnal értesítse a szülőket és az igazgatót, ha a tanár nagyon kegyetlen és barátságtalan, vagy ha azzal fenyegetőzik, hogy fizikailag kárt okoz/verbálisan megkínoz.
- A kegyetlen tanárnak általában megoldatlan gyermekkori problémái vannak, ezért megpróbálja mindenkire kivenni a csalódottságát.
- A tanár kegyetlen is lehet anélkül, hogy észrevenné. Lehet, hogy nem veszi észre, de gyakori!
