A kutatót kíváncsisága, szervezettsége és alapossága határozza meg. Ha projektet vállal, az információforrások megtalálása, értékelése és módszeres dokumentálása javítja a kutatási projekt eredményét. Határozza meg, finomítsa, írja le anyagát, amíg nincs elegendő bizonyítéka a végleges jelentés megírásához.
Lépés
1. rész az 5 -ből: A projekt hatókörének meghatározása
1. lépés Határozzon meg egy jó okot, amiért ezt a kutatást el kell végezni
Határozza meg, hogy kinek segít a kutatás. Az okok az Ön tudományos, személyes vagy szakmai igényein alapulhatnak, de alapos kutatásra kell ösztönöznie.
2. lépés Határozza meg a problémát vagy a kérdést
A kérdéseket alapfogalmakra, időtartamokra és tudományokra kell összpontosítania. Írjon le származtatott kérdéseket, amelyeket meg kell vizsgálni, mielőtt válaszolhat rájuk.
3. Lépés. Fontolja meg dolgozatát
A szakdolgozat általában válasz az adott általános témára vagy kérdésre. Gondolkodnia kell azon, hogy mit fog használni a kutatásához; de ezeknek az ötleteknek nem kell tökéletesnek lenniük egy kutatási projekt megkezdése előtt.
4. lépés. Szükség esetén nyújtson be kutatási javaslatot tanárának, felettesének vagy csoportjának
Általában kutatási javaslat szükséges egy olyan kutatási projekthez, amely néhány hétnél tovább tart.
- A papírokhoz, érettségi projektekhez és terepi kutatási projektekhez olyan kutatási javaslatra van szükség, amely megjelöli azt a problémát, amelyet a vizsgálat során szeretne megoldani.
- Először fogalmazza meg a problémát, majd magyarázza el, miért releváns és fontos azok számára, akik megkapják a kutatást.
- Tartalmazza a kutatás típusát, beleértve az olvasást, a felméréseket, a statisztikai adatok gyűjtését vagy a szakemberekkel való együttműködést.
5. lépés. Határozza meg a projekt hatókörét és paramétereit
Mielőtt elkezdené, meg kell határoznia a következő témákat:
- Időkiosztás a folyamatban lévő kutatásokhoz. El kell indítania a kutatást. Az alapkutatás sikeres elvégzéséhez egy kis időre lesz szüksége.
- Azon témák listája, amelyeket bele kell foglalni a zárójelentésbe. Ha rendelkezik tantervvel vagy hivatalos megnevezéssel, ismertesse a hatókört.
- Ütemezze be a tanár vagy a menedzser felülvizsgálatát, így haladhat előre a kutatási folyamat során.
- A szükséges információforrások száma. Általában az információforrások száma arányos a papír hosszával.
- Kutatási listák, idézőlisták és munkaeredmények formátuma.
2. rész az 5 -ből: Információforrások keresése
1. lépés: Kezdje az interneten egy alapkeresővel
Írja be a kutatási kérdés alapfogalmait, hogy rövid ismereteket szerezzen a témáról.
- Jobb olyan webhelyeket választani, amelyek egyetemektől, tudósoktól, projektektől és kormányzati kutatási folyóiratokból származnak.
- Vegye figyelembe az olyan sajátos információforrásokat, amelyekben jól érzi magát, beleértve.
- Használja a plusz jelet, ha több szót keres, ha együtt használják. Például: „Karácsony+Boxing Day”.
- Használja a mínusz jelet a szavak kizárásához a keresési eredményekből. Például: „+karácsonyi vásárlás”.
- Gyűjtsön információkat a webhelyről, beleértve a közzététel dátumát, a kiállító hatóságot és a belépés dátumát, valamint az URL -t.
2. lépés. Folytassa a könyvtárral
Amikor csak lehetséges, használja a helyi középiskola vagy egyetem campus könyvtárát. Ha nagyobb könyvtár nem áll rendelkezésre, hozzon létre könyvtári kártyát a nyilvános könyvtárban.
- Konzultáció a könyvtárosokkal referenciákért a könyvtár könyvgyűjteményének, folyóiratoknak és szótáraknak a megtalálására. Például a Törvénykönyvtár könyvlistája hozzáférést biztosít az adott témához tartozó összes könyvhöz.
- Olvasson háttereket, például történelemkönyveket, fényképeket és meghatározásokat nagy szótárakban.
- Az e-kártya katalógus segítségével megkeresheti azokat a könyveket, amelyeket más könyvtáraktól kérhet.
- Használja a számítógépes laboratóriumot a folyóiratok és más, csak a könyvtárban elérhető adathordozók eléréséhez. Például néhány tudományos folyóirat csak a könyvtár számítógépén érhető el.
- A médialaboratóriumban keresse meg a többi információforrást, például mikrofilmet, filmeket és interjúkat a könyvtárban.
- Kérjen ígéretes anyagot a referenciapulton vagy a könyvtári fiókján keresztül.
3. lépés. Tervezzen interjút olyan emberekkel, akik közvetlen tapasztalatokkal rendelkeznek a vizsgált témában
Az interjúk és felmérések idézeteket, potenciális ügyfeleket és statisztikákat hozhatnak létre a kutatás alátámasztására. A múltban releváns kutatásokat végző szakértők, tanúk és szakemberek interjúi.
4. lépés Szervezzen megfigyelési kutatást
Ha utazik, hogy információkat gyűjtsön a megfelelő helyeken, előzményeket és hátteret szerezhet a projekt kutatásairól. Ha megengedi, hogy véleményeket használjon a kutatási jelentésében, rögzítheti a kutatás előrehaladását és a nézetei változásait.
5. Lépés. Javítsa a kutatást, miközben kutatásaival potenciális ügyfeleket fejleszt
Amikor a szakdolgozat mellett dönt, ossza fel azokat az al-témákra, amelyekben kereshet az interneten, a könyvtárban, vagy interjúk és egyéni megfigyelések segítségével. Ne feledje, hogy a jelentés utolsó 15 oldalához legalább 6 jó információforrásra lesz szüksége.
3. rész az 5 -ből: Az információforrások értékelése
1. lépés Kérdezze meg, hogy a forrás elsődleges vagy másodlagos
Az elsődleges források olyan bizonyítékok, műtermékek vagy dokumentumok, amelyek olyan személyektől származnak, akik közvetlenül kapcsolódnak egy helyzethez. Másodlagos források azok, amelyek az elsődleges forrásokból származó információkat tárgyalják.
Másodlagos információforrások lehetnek egy esemény nézőpontja vagy elemzése, vagy eredeti történelmi dokumentum. Például egy bevándorlási rekord lenne az elsődleges forrás, míg egy család felmenőiről szóló újságcikk másodlagos forrás
2. lépés Válasszon objektívet a szubjektív információforrások helyett
Ha a történet elbeszélője nem kötődik személyesen a témához, általában objektív marad.
3. lépés Válassza ki a nyomtatott formában közzétett információforrást
Az online forrásokat vagy webhelyeket általában nem ellenőrzik olyan szigorúan, mint a folyóiratokban vagy könyvekben megjelent cikkeket.
4. lépés. Keressen ellentmondó információforrásokat
Nagyon fontosak lehetnek a szubjektív információforrások, amelyek ellentétes álláspontot képviselnek, mivel külső nézőpontot nyújthatnak a kérdésben. Keresse meg a vita során feloldandó „fájdalompontokat” vagy problémás pontokat, és dokumentálja a lehetséges kezelési módokat.
Könnyű kutatásokat végezni a tézis alátámasztására. Próbáljon olyan forrásokat találni, amelyek nem támogatják a dolgozatát, hogy kezelje a projektjével kapcsolatos kifogásokat
5. lépés. Mielőtt felhasználná a kutatást a projektben, értékelje, hogy a forrás releváns és/vagy hibás -e
Tartsa külön a forrásait, amíg el nem dönt azok felhasználásáról a kutatási részben. Bár a források hasznosak a kutatási folyamatban, egyes források nem elegendőek a közzétett kutatások támogatásához.
4. rész az 5 -ből: Információk rögzítése
1. lépés Készítsen elő egy jegyzetfüzetet
Írja le a kutatás által generált összes kérdést, majd a megtalált forrásokat és válaszokat. Vegye figyelembe az ezekre a kérdésekre adott oldalak, URL -ek és információforrások hivatkozási számát.
2. lépés. Jegyezze fel az összes információt jegyzetekkel
Másolja le nyomtatott erőforrásait, és jegyezze fel a vizuális vagy hangforrásokat. Készítsen mellékjegyzeteket a meghatározandó kifejezésekről, azok relevanciájáról a kutatási témához és a támogató forrásokhoz.
- Használjon ceruzát és jelölőt a fénymásolaton. Ezt olvasás közben kell megtennie, nem később.
- A jegyzetelés ösztönzi az aktív olvasást.
- Készítsen listát azokról az idézetekről, amelyek hasznosak lehetnek a jelentésében.
3. Lépés. Mentse el a fájlt, így megtarthatja az összes kutatást
Ha lehetséges, ossza szét őket különböző témák szerint mappákba. A szkennelt fájlok, webhelyek és megosztott jegyzetek tárolására elektronikus fájltároló rendszert is használhat, mint például az Evernote.
4. lépés Készítsen leírást a kutatás során
A szükséges témákat szám szerint válassza el. Ezután különítse el a keresendő altémákat, és írja le őket betűkkel.
5. rész az 5 -ből: Hibaelhárítás
1. lépés. Ne „bootstrap
” Ne alapozza a dolgozatát a korábbi kutatások által készített általánosításokra. Próbálja meg nem feltételezni, hogy a múltbeli megközelítés az egyetlen megközelítés.
Távolodjon el néhány napig a kutatástól, amíg frissebb pillantással nem látja. Tartson minden héten szünetet, mint egy munkában
2. lépés. Beszélje meg kutatásait valakivel, aki semmit sem tud a témáról
Próbálja megmagyarázni, mit talált. Kérd meg az illetőt, hogy tegyen fel bármilyen kérdést, amely felmerül, amikor hall a témáról, hogy nézze meg a témát friss tekintettel.
3. lépés: Próbálja megtalálni az információforrásokat különböző területeken
Ha antropológiai szempontból közelített meg egy témát, próbálja ki a szociológia, a biológia vagy más terepi dolgozatot. Bővítse forrásait a könyvtár hivatkozásai részén.
4. lépés. Kezdje el az írást
Kezdje el kitölteni a leírását. Írás közben megállapítja, hogy mely alszakaszokra van szükség további kutatásra.
