A legtöbb viselkedést a temperamentum mutatja. Az iskolai jó viselkedés nem foglal magában olyan dolgokat, mint a papír dobása, amikor a tanár hátat fordít neked, a jó viselkedésnek megvannak az előnyei. A jó viselkedés jó benyomást tesz a tanárokra és az adminisztrációra, és hajlamosak jó emberré koronázni, ha nem vagy szemtelen. Viselkedésének tiszta nyilvántartása javíthatja az egyetemi kilátásait is, és akár segíthet a jövőben munkát találni. Ha jó hírnevet szeretne kialakítani az iskolában, kérjük, olvassa el ezt a cikket!
Lépés
1. módszer a 3 -ból: Viselkedjen az osztályban
1. lépés: Mindig hallgassa meg tanárát
Ez a legegyszerűbb és legalapvetőbb lépés az iskolai helyes viselkedés felé. Amikor a tanárok, az igazgatók vagy az iskola többi dolgozója beszél, figyelmesen hallgassa meg, különben vissza fognak kérdezni. Hallgassa meg őket akkor is, ha nem beszélnek közvetlenül Önnel (például egy szertartás során). A tanár napja azzal telik, hogy megpróbálja felkelteni a gyerekek figyelmét, akik inkább könyveket olvasnak, nem beszélgetnek barátaikkal (de hallgatnak témákat), és figyelmen kívül hagyják a mobiltelefonjukat és más hasonló dolgokat az óra során. Ha jól hallgat a tanárra, felismeri Önt, és elkezdi azt gondolni, hogy jó tanuló.
- Ne kérje meg tanárát, hogy csak szórakozásból vagy figyelemfelkeltés céljából magyarázza el újra részletesen azokat a dolgokat, amelyeket elmagyarázott. Ha így tesz, akkor frusztrálja őket vagy mérges lesz. Jobb, ha vársz egy kicsit, és kérdezhetsz privátban, és azt mondhatod: "Sajnálom, azt hiszem, további segítségre van szükségem ennek megértéséhez."
- Ha van valami, ami megnehezíti a koncentrációt, ne felejtse el megküzdeni vele, amikor reggel felébred (például gyógyszert szed, amikor beteg), hogy teljes mértékben tudjon koncentrálni a tanulmányozása során.
2. lépés Kövesse a tanár utasításait
A tanáraid boldognak érzik magukat, ha tanítványaik tisztelik őket. Ha jól követed az utasításaikat, még nagyobb szabadságot adnak neked, mert azt hiszik, hogy bízhatsz benned. Amellett, hogy szóban követi az utasításokat, figyelmesen olvassa el tanára óratervét, és kövesse az abban található utasításokat. Sok diák elfelejti az óravázlat tanulmányozását - lépjen a többi tanuló elé, ha nagyobb figyelmet fordít rá.
- Ha a tanár utasítást ad a diákoknak, hogy ne jöjjenek az órára, mielőtt a tanár megérkezik, várjon kint, annak ellenére, hogy például néhány barátja már belépett. Ha Ön az egyetlen tanuló, aki pontosan követi az utasításokat, akkor a tanár engedelmes tanulónak fog emlékezni.
- Néhány tanár néha okos utasításokat ad annak tesztelésére, hogy a diákok valóban hallgatnak, és melyek nem. Ha valami titokzatos dolgot mond, például "ne felejtsd el tanulni ezen a hétvégén", vedd figyelembe - lehet, hogy hétfőn vetélkedőt/tesztet terveznek. Nagyon jó benyomást fog kelteni, ha te vagy az egyetlen kész diák.
3. lépés. Törekedjen arra, hogy jó jegyeket szerezzen
Minden diáknak más a képessége és gyengesége - nem kell aggódnia, ha nem kap tökéletes eredményt vagy érdemjegyet. Sokkal fontosabb, ha megmutatod a tanárnak, hogy továbbra is a legjobb akar lenni. Tegyen fel okos és átgondolt kérdéseket az óra során. Ha nehezen érthető dolgai vannak, forduljon tanárához az óra befejezése után.
- Ha segítséget szeretne kérni, megmutatja tanárának, hogy komolyan veszi az óráját. Azt a tanulót, aki egyértelműen részt vesz az anyagban, általában kiválasztják, amikor feladatokat, teszteket ad stb.
- Ha különféle témákat próbál megérteni, ne féljen tanárától tanácsot kérni. Segítségkérés, amikor szüksége van rá, az érettség jele, amelyet a legtöbb tanár csodál és előnyben részesít.
4. lépés. Vegyen részt az órán
Sok osztály elfogadja a vita módszert. Az ilyen típusú tanteremben a tanulás a diákok és a diákok közötti párbeszéden keresztül történik. Próbáljon válaszolni a tanár által az osztályban feltett kérdésekre. Még akkor is, ha a válasz nem teljesen helyes, megmutatja tanárának, hogy közvetlenül érintett az anyagban. Ha nem vesz részt, a tanár azt fogja gondolni, hogy nem hallgat, vagy nem törődik az anyaggal.
Először emelje fel a kezét, ha mondanivalója van az órán. Ne válaszoljon a kérdésekre, ha nem tették fel! A legtöbb tanár bosszúsnak érzi magát, amikor egy diák válaszol egy kérdésre, mielőtt utasítást kap
5. lépés Csend
Ne beszéljen barátaival, és ne szakítsa félbe az órát, különösen akkor, ha a tanár kedvenc tanítványa. Az ismétlődő figyelemelterelések feldühíthetik tanárát, vagy akár kirúghatnak az óráról. Tiszteld a tanárodat. Tudnia kell, hogy a tanára mikor akarja, hogy a diákok ne beszéljenek. Ha nem vagy benne biztos, próbálj meg csendben beszélni, vagy várd meg, amíg egy diák először megszólal, és nézd meg, hogyan reagál a tanárod.
Amikor a tanár elhagyja a szobát, szükség szerint beszélhet barátaival. Azonban azonnal legyen csendben, amikor a tanár belép a szobába. sohasem beszéljen, amikor tanára vizsga közben elhagyja a termet - más diákok elmondhatják a tanárnak, hogy félbeszakítja vagy meg akarja csalni az órát.
6. lépés: Próbáljon tiszta viselkedési nyilvántartást vezetni
Nem minden diák, aki elolvassa ezeket a tippeket, rendelkezik tökéletes viselkedésrekordokkal. Ha rosszat tettél a múltban, kezdj el minél hamarabb jó benyomást kelteni. Bocsánatot kér a tanártól, a diákoktól vagy az adminisztratív alkalmazottaktól, akiket nem tisztelt. Ha valami nagyon rosszat tett, adjon tanárának egy egyszerű csemegét a közelgő ünnepekre. Fordítson nagyobb figyelmet az iskolai munkájára. Fordítson nagyobb figyelmet az osztályban. Élje a napját jó tevékenységekkel, majd kövesse a fent leírt lépéseket.
2. módszer a 3 -ból: Viselkedjen az osztálytermen kívül
1. lépés. Ne pazarolja az idejét a folyosón
Nagyon természetes lesz, hogy köszöntheti a barátokat az órák között. Ez nagyon hálás a jó tanulóknak. Ne engedje meg azonban, hogy túl sokat beszéljen vagy viccelődjön. Kövesse nyomon az idejét, és győződjön meg róla, hogy elegendő ideje van arra, hogy eljusson az órára, mielőtt megszólal a csengő. A tanárok utálják a későn érkező diákjaikat. Ha többször késik, akár őrizetbe is vonhatják, vagy más fegyelmi eljárást vonhat maga után.
Ha van órája vagy telefonja időzítő alkalmazással, használja azt. Állítson be egy bizonyos időt - például három percet -, hogy beszélgethessen barátaival. Ha letelt az idő, gyorsan fejezze be, amit csinál, és menjen az órára
2. lépés Maradjon jó tanuló az iskola tisztviselői szemében
Tanszékvezető, dékán és kancellár: ők nem a tanáraitok, de ez nem mentség arra, hogy megfeledkezhettek róluk és az őket körülvevő iskola személyzetéről. Mindenki, aki egy irodában dolgozik az iskolában, kapcsolatba kerülhet az igazgatóval vagy más személlyel, aki fegyelmezni tud. Légy tiszteletben ezekkel az emberekkel - ha jó hírneved van az iskola alkalmazottai között, akkor segít, ha valódi problémád van.
Íme egy példa: sok iskola titkárai vannak az iskolai irodákban, amelyekkel beszélnie kell, ha valamilyen okból késik az iskolából. Néha ezek az emberek bosszantóak, és mivel nincs hatalmuk fegyelmezni téged, kísértésed lesz letenni őket. Nem csináld. Valószínűleg minden nap beszélnek az igazgatóval. Még akkor is, ha nem jelentenek be az igazgatónak, megnehezítik az életét, ha legközelebb rosszul teljesít az igazgató előtt.
3. lépés Kerülje az érveket
Néha ezt az egy dolgot nagyon nehéz megtenni, de mindig nagyon fontos. Sok iskolában zéró tolerancia van a diákok elleni küzdelemben - ha eltalálja, könnyen felfüggesztheti vagy kiutasíthatja. Jegyezze fel viselkedését a fekete tinta fenyegetése ellen. Ne menjen vitába, hacsak nem feltétlenül szükséges a védelme. Még azokban az esetekben is, amikor harcolni kell, nagy a baj. A tanár és a többi alkalmazott nem akarta tudni, ki kezdte a harcot. Ha kijelentése ellentmond a veled harcoló személy állításának, akkor mindketten büntetést kapnak. A legjobb elv az, hogy kerüljük a harcot. Íme néhány tipp:
- Értsd meg, hogyan kell bánni a zaklatókkal. A zaklatók általában gyengék, alsóbbrendű emberek, akik azért bántanak, hogy jobban érezzék magukat. Próbálja meghiúsítani próbálkozásaikat harc nélkül.
- Figyelmen kívül hagyja a támadókat. Néha az emberek harcolnak a figyelemért, vagy azért, mert unatkoznak, vagy elégedetlenek. Ne hagyja figyelmen kívül ezeket az embereket, hogy idiótáknak tűnjenek. A fejhallgató nagyszerű eszköz lehet a figyelmen kívül hagyáshoz - növelje a zene hangerejét.
- Értesítse a tanárt vagy a közigazgatási tisztviselőt. Ha úgy érzi, hogy bántalmazzák, mondja el az iskola személyzetének, különösen, ha aggódik amiatt, hogy a zaklató összeveszik. Ha igen, akkor azt mondhatja, hogy korábban megpróbálta figyelmeztetni őket a veszélyre.
- Soha ne kezdjen harcot. Akármilyen tiszteletlen is valaki irántad, te fogod viselni a hibát, ha verekedésbe kezdesz. Ha irritáltnak érzi magát egy másik tanulóval, akkor végezzen bármilyen tevékenységet, amely képes uralni az érzelmeit - kezdetnek, nyugtató dalokat hallgathat, sokat eszik vagy sporttevékenységet végez.
4. lépés. Ne beszéljen rosszul más emberekről
A pletyka, különösen a túlzás, könnyen terjedhet, de kerülni kell az ilyen pletykákat. A szavak gyorsan elterjedhetnek az osztályteremben, és ha valaki meghallja, hogy a háta mögött rosszat beszél magáról, bizalmatlan hírnevet szerez. A következmények szaporodni megtörténik, amikor a tanárokról és más alkalmazottakról beszélünk. Az alkalmazottakkal kapcsolatos rosszindulatú pletykák veszélyeztethetik munkájukat. Ha elkapnak egy pletykát az iskola egyik alkalmazottjáról, súlyos büntetésed lesz.
Mondanom sem kell, hogy a pletykák terjesztése is rossz dolog. Mielőtt valami rosszat mondana valakiről, gondolja át, hogy az állítás igaz vagy csak pletyka. Ha az állítás igaz, gondoljon arra, hogy mit éreznének, amikor meghallják ezt a kijelentést
3 /3 -as módszer: Továbbiak
1. lépés Vegyen részt tanórán kívüli tevékenységekben
A jó viselkedésnek nem mindig kell kezdődnie és véget érnie az órán - a legtöbb iskola válogatott tanórán kívüli tevékenységeket kínál, amelyekben részt vehet. A tanórán kívüli foglalkozásokon való részvétellel lehetősége lesz baráti körének bővítésére (mind a diákok tekintetében) és tanári tag), és kemény munkás hírnevét kell kialakítania. Íme néhány az iskolán kívüli tanórán kívüli tevékenység:
- sport-
- Zenecsoport vagy zenekar
- Énekcsoport
- Zenés dráma
- Különleges érdeklődési körök (vita, főzés, robotika stb.)
Lépés 2. Mutasson "jó" megjelenést
Sok tanár és diák sekély, szánalmas, de igaz - a külsőd alapján ítélnek meg. Ha te valóban Ha ápolt hírnevet szeretne szerezni, próbálja meg felöltözni és ápolni magát, hogy megjelenjen. Kerülje a szakadt farmer, bő nadrág vagy póló viselését. Ne használjon piercinget az arcon vagy a testen. Mindig mosolyogjon - ne próbáljon arrogánsnak vagy fenyegetőnek tűnni. Sajnos, ha megváltoztatja a felület megjelenését, egyesek másképp fognak látni téged.
- A fiúkat szépen kell borotválni, rövid és egyszerű hajvágással. Viseljen tiszta és tiszta inget, jól illeszkedő nadrágot vagy nadrágot. Nem visel fülbevalót.
- A lányoknak kerülniük kell a feltűnő sminket, a leleplező ruházatot (csupasz has, alacsony szabású ing stb.) És a túlzott ékszereket.
3. Lépjen kapcsolatba a népszerűtlen emberekkel
A jó hírnév megszerzésének egyik jó módja az, ha barátságos és barátságos a népszerűtlen diákokkal szemben. Önkéntes, hogy új gyerekeket mutasson az iskola körül. Ha lát valakit egyedül ülni ebédnél, üljön mellé. Túlélni a zaklatást. Ezeket az embereket akár táncórákra is viheti. A legfontosabb, hogy legyen barátja azoknak, akiknek nincsenek barátaik. Azonnal felismerik. Ráadásul nagyon szórakoztató is.
4. Légy vezető
Vezetői szerepet találva több lehetősége lesz jót cselekedni (és nagyobb közönségnek kell észrevennie jó cselekedeteit.) Vegyen részt a diákszervezetekben, indítsa el a tanórán kívüli klubot, vagy legyen egy iskolák közötti sportcsapat kapitánya. Bármit is tesz, példamutatással a jól viselkedő vezetők gyorsan elnyerhetik a diákok és a tanárok tiszteletét és csodálatát.
5. Viselkedjen jól az iskolán kívül
A szó gyorsan terjed az iskolában - az iskolán kívüli tevékenységek befolyásolhatják az emberek ítéletét az iskolában. Légy aktív önkéntes egy hajléktalanszállón vagy jótékonysági szervezetben. Vegyen részt közösségi programokban. Töltsön időt szombatjain értelmes tevékenységekkel, például olcsó lakások építésével olyan programok révén, mint a Habitat for Humanity. Legyen oktató a veszélyeztetett fiatalok körében. Bátorítsa barátait is erre. Mindezek figyelembe veszik azt a célt, hogy jó benyomást keltsenek az iskolában.
6. lépés Hagyja figyelmen kívül a gyűlölködőket
Szinte tagadhatatlan, hogy egyesek féltékenyek rád, mert jó ember akarsz lenni az iskolában. Figyelmen kívül hagyjon minden kísértést vagy megaláztatást, ami az utat járja. Ily módon megjelenítheti az érettséget és az önuralmat. Ezenkívül éretlennek is tűnnek. Ne hagyja, hogy a gyűlölködők csábítsanak - a jól viselkedő előnyök nem érik meg a megtorlás megelégedését.
Ne engedd magad gyűlölőid szintjére azzal, hogy visszaadod gúnyolódásaidat. A legjobb bosszú az, ha boldogan élünk, miközben folytatjuk a jó viselkedést - ez végül elkeseríti őket
Tippek
- Kérni valamit szabad.
- Ne feledje, mindenki hibázik.
- Ne add fel a jó viselkedést.
Figyelem
- A jó viselkedés azt jelenti, hogy ragaszkodni kell a jó dolgokhoz.
- Ha jó modorod van, majd elcseszed, az emberek nagyon csalódnak benned, azt fogják hinni, hogy nem gondolod komolyan, és csodálkozni fognak azon, hogy amit tenni akarsz, valójában azt akarod. Valószínű, hogy a tanár azt is javasolja, hogy tegyen mást.
- Egyes tanárok élvezik a tréfálkozást, és amikor furcsa dolgokat mondanak, győződjenek meg arról, hogy "Igen, ezt tettük ma". és ne csak nevessen.
