Egy jó történet képes felkelteni az olvasó figyelmét és kíváncsivá tenni. Egy jó történet összeállításához hajlandónak kell lenned felülvizsgálni az írásodat, hogy minden mondatnak súlya legyen. Kezdje a karakterek létrehozásával, és vázolja fel a cselekményt. Ezután írja le az első vázlatot az elejétől a végéig. Miután elkészült az első vázlat, finomítsa azt néhány írási stratégiával. Végül végezze el a módosításokat a végleges tervezet létrehozásához.
Lépés
4. rész: A karakterek és a cselekmény fejlesztése
1. lépés. Keressen ihletet érdekes karakterek vagy cselekmények létrehozásához
A történet különlegessége származhat olyan karakterekből, akik bájos, érdekes helyeket találnak, vagy cselekménykoncepciókat. Rögzítse gondolatait, vagy készítsen gondolattérképet ötletek generálásához. Ezután válasszon egyet, hogy történetté fejlődjön. Íme néhány inspiráció, amelyet felhasználhat:
- Élettapasztalat
- Történetek, amiket hallottam
- Családi történet
- „Mi lenne, ha” forgatókönyv
- Új sztori
- Álom
- érdekes emberek
- Fénykép
- Művészet
2. lépés. Készítsen egy karaktert egy karakterprofil lappal
A karakter a történet legfontosabb eleme. Az olvasónak képesnek kell lennie megérteni a karakter nézőpontját, és a karakternek képesnek kell lennie a történet mozgatására. Hozzon létre karakterprofilt név, személyes adatok, leírás, jellemvonások, szokások, vágyak és egyediség írásával. Adjon meg minél több részletet.
- Először hozzon létre egy profilt a főszereplő számára. Ezután hozzon létre profilokat más főszereplőknek, például az antagonistának. A főszereplők olyan karakterek, akik fontos szerepet játszanak, például befolyásolják a főszereplőt vagy a cselekményt.
- Mondja el, mit akarnak a szereplők, vagy mi a motivációjuk. Ezután hozzon létre egy cselekményt a karakterek alapján, azáltal, hogy megkapja, amit akar, vagy sem.
- Készíthet saját karakterprofillapokat, vagy sablonokat kereshet az interneten.
3. lépés. Válasszon egy történetbeállítást
A beállítás a történet helye és ideje. A beállításnak befolyásolnia kell a történetet, így ki kell választania azt, amely értéket ad a cselekményhez. Fontolja meg, hogy ez a beállítás hogyan befolyásolja a karaktereket és kapcsolataikat.
- Például egy lány története, aki orvos akar lenni, 1920 -ban és 2019 -ben egészen más lesz. Ezt a beállítást akkor használhatja, ha a téma a kitartás, mert megmutathatja, hogy egy karakter hogyan valósítja meg álmait a társadalmi normákkal szemben.
- Például a háttértörténet a dzsungelben való táborozásról egészen más érzést kelt, mint a háztáji kemping. Az erdei környezet arra összpontosíthat, hogy a karakter hogyan él túl a vadonban, míg a háztáji sátorozás a karakter családi kapcsolataira összpontosíthat.
Figyelem:
A beállítás kiválasztásakor ügyeljen arra, hogy meghatározzon egy ismeretlen időszakot vagy helyet. Néha az írók félreértik a részleteket, és az olvasó észreveszi a hibát.
4. lépés. Vázolja fel a cselekményt
A cselekményvázlat segít eldönteni, mit írjon tovább. Ezenkívül a vázlat segít a cselekmény hiányosságainak kitöltésében is. Használjon ötletjegyzeteket és karakterprofillapokat történetvezetések létrehozásához. Vázlat létrehozása:
- Hozzon létre egy diagramdiagramot, amely expozícióból, kiváltó eseményből, akciónövelésből, csúcspontból, cselekvéscsökkenésből és felbontásból áll.
- Hozzon létre egy hagyományos vázlatot a fő pontokkal, külön háttérként.
- Foglalja össze a listában szereplő összes cselekményt.
5. lépés Válasszon első vagy harmadik személy nézőpontját
A nézőpont vagy röviden POV, nézőpontból, megváltoztathatja a történet teljes perspektíváját. Tehát okosan válasszon. Válassza ki az első személy POV -ot, hogy közelebb kerüljön a történethez. Használjon korlátozott harmadik személy POV-ot, ha egyetlen karakterre szeretne összpontosítani, de tartson kellő távolságot a történettől, hogy értelmezést adjon az eseményeknek. Alternatív megoldásként válasszon egy harmadik személyt, aki mindent tud, ha el akarja mondani a történteket.
- Első személy POV - Az egyik szereplő saját szemszögéből meséli el a történetet. Mivel a történet igaz ez az egy karakter szerint, az eseményekről szóló beszámolója nem biztos, hogy megbízható. Például: „Lépésről lépésre lábujjhegyen, remélve, hogy nem zavarja.”
- Harmadik személy korlátozott - Az elbeszélő elmeséli az eseményeket, de az ő nézőpontjára korlátozódik. Amikor ezt a POV -ot használja, nem tudja megadni egy másik karakter gondolatait vagy érzéseit, de értelmezést adhat a beállításhoz vagy eseményekhez. Például: „Lépésről lépésre lábujjhegyen lábakon állt, egész teste megfeszült attól, hogy ne próbáljon hangot adni.”
- A harmadik személy, aki mindent tud -A mindent látó narrátor elmondhat mindent, ami történt, beleértve az egyes szereplők gondolatait és tetteit is. Például: „Ahogy a lány lábujjhegyen lábujjhegyen, úgy tesz, mintha aludna. A lány azt hitte, hogy lassú lépései nem feltűnőek, de tévedett. A takaró alatt a férfi ökölbe szorította az öklét."
2. rész a 4 -ből: A történet megfogalmazása
1. lépés. Állítsa be a beállítást, és az elején mutassa be a karaktereket
Írja le az első 2-3 bekezdést a beállítás leírásához. Először helyezze a karaktert a beállításba. Ezután adja meg a hely alapvető leírását, és adja meg a részleteket a korszak jelzésére. Adjon meg elegendő információt, hogy az olvasók elképzelni tudják a beállítást.
Kezdhet egy ilyen történetet: „Ester elővette orvosi könyvét a sárból, és óvatosan megtörölte a borítóját az ing szélével. A fiúk biciklizés közben nevettek, így az utolsó mérföldet egyedül hagyták neki a kórházig. A nap kisütött az átázott talajon, és a reggeli tócsákat nedves délutáni köddé változtatta. Az időjárás melegsége miatt pihenni akart, de tudta, hogy oktatói a késését ürügyként fogják használni, hogy kirúgják a programból.”
2. lépés. Mutassa be a problémát az első néhány bekezdésben
A problémák kiváltó eseményként szolgálnak, amelyek megmozgatják a cselekményt, és arra késztetik az olvasót, hogy kövesse a karaktereket. Gondolja át, mit akar a karakter, és miért nem tudja elérni. Ezután készítsen egy jelenetet, amely bemutatja, hogyan kezelte a problémát.
Például Eszter osztályának lehetősége volt egy beteget kezelni, és szerette volna, ha kiválasztják a diákok közé, akiknek erre lehetőségük van. Amikor azonban megérkezett a kórházba, csak ápolónőként léphetett be. Ez egy cselekményt teremt arról, hogy Eszter megpróbál orvosként helyet szerezni a képzésben
3. Töltse fel a történet közepét akciójavításokkal
Mutassa be, hogyan oldják meg a karakterek a problémákat. A történet érdekesebbé tétele érdekében tegyen bele 2-3 kihívást, amelyekkel a csúcspont felé haladva szembesül. Ez felépíti az olvasó feszültségét, mielőtt felfedné a történteket.
Például Eszter ápolónőként bemegy a kórházba, megkeresi kollégáit, átöltözik, majdnem elkapja, majd találkozik egy beteggel, akinek segítségre van szüksége
4. lépés. Adjon meg egy problémamegoldó csúcspontot
A csúcspont a történet csúcspontja. Hozzon létre olyan eseményeket, amelyek arra kényszerítik a karaktert, hogy harcoljon azért, hogy megkapja, amit akar. Ezután jelezze, hogy nyert -e vagy vesztett.
Eszter történetében a csúcspont az lehet, amikor rajtakapják, hogy egy összeesett beteget próbál kezelni. Amikor a kórház megpróbálta kiszabadítani, a helyes diagnózist kiáltotta, így a vezető orvos kérte, hogy engedjék szabadon
5. lépés: Az akciósüllyesztéssel vezesse le az olvasót a következtetésre
Ez a művelet rövid, mert az olvasó nem lesz motivált a csúcspont után folytatni az olvasást. Az utolsó néhány bekezdésben fejezze be a cselekményt, és foglalja össze, mi történt a probléma megoldása után.
Például a kórház vezető orvosa megdicsérte Esztert, és felajánlotta, hogy a mentora lesz
6. lépés. Írjon olyan befejezést, amely elgondolkodtatja az olvasót
Nem kell aggódnia, hogy a befejezés jó volt -e az első drafton. Ehelyett összpontosítson a téma bemutatására és arra, hogy mit tegyen a szereplők ezután. Ez elgondolkodtatja az olvasót a történeten.
Esther története azzal érhet véget, hogy új mentorral kezdi a képzést. Lehet, hogy elgondolkozik azon lehetőségeken, amelyeket elveszíthet, ha nem szembeszegül a szabályokkal a cél érdekében
3. rész a 4 -ből: A történet javítása
1. lépés: Indítsa el a történetet a lehető legközelebb a végéhez
Az olvasónak nem kell elolvasnia az összes olyan eseményt, amely a karakter problémájához vezet. Az olvasó összefoglalást szeretne látni a karakter életéről. Válasszon egy kiváltó eseményt, amely gyorsan elvezeti az olvasót a cselekményhez. Ez biztosítja, hogy a történet ne haladjon lassan.
Például a történetet azzal kezdeni, hogy Eszter a kórházba sétál, jobb, mint amikor orvosi egyetemre jelentkezett. Azonban jobb lehet azzal a jelenettel kezdeni, amikor megérkezik a kórházba
2. Lépjen be egy párbeszédbe, amely felfed valamit a karakterről
A Párbeszéd feldarabolja a bekezdéseket, segítve az olvasó szemét, hogy folyamatosan mozogjon az oldalon. Ezenkívül a párbeszéd saját szavaival mondja el az olvasó gondolatait anélkül, hogy sok belső monológot kellene tartalmaznia. Használjon párbeszédet az egész történetben, hogy közvetítse a karakter gondolatait. Ügyeljen azonban arra, hogy minden párbeszéd mozgassa a cselekményt.
Például egy ilyen párbeszéd azt jelzi, hogy Eszter csalódott volt: „De én vagyok az első számú tanuló az osztályomban” - könyörgött Eszter. - Miért engedik, hogy betegeket vizsgáljanak, nem engem?
Lépés 3. Építsen feszültséget azáltal, hogy hagyja, hogy rossz dolgok történjenek a szereplőkkel
Nehéz elengedni a jó karaktereket, de a történet unalmas lenne rossz események nélkül. Adjon akadályokat vagy nehézségeket, amelyek megakadályozzák a karaktert abban, amit akar. Így valamit tenni kellett annak érdekében, hogy teljesítse ezt a kívánságot.
Például Eszter számára szörnyű esemény volt, hogy orvosként tiltották be a kórházba. Biztonsági őr fogvatartása ugyanolyan ijesztő volt számára
Lépés 4. Serkentse az olvasó érzékeit érzékszervi részletek beillesztésével
Használja a látás, hallás, ízlelés, szaglás és ízlelés érzékeit, hogy bevonja az olvasót a történetbe. Dinamikusabbá teheti a beállítást azáltal, hogy megmutatja az olvasó által hallott hangokat, az illatokat, amelyeket érezni fog, és azokat az érzéseket, amelyeket érezni fog. Ez érdekesebbé teszi a történetet.
Például Eszter reagál a kórház szagára vagy a motor pittyegésére
5. lépés: Érzelmek segítségével vonzza az olvasót
Próbálja meg éreztetni az olvasóval, amit a szereplő érez. A trükk az, hogy a karakterek tapasztalatait összekapcsoljuk valami univerzális dologgal. Az érzelmek vonzzák az olvasót a történetbe.
Például Eszter nagyon igyekezett, hogy csak technikai problémák miatt utasítsák el. Sokan tapasztaltak ilyen kudarcot
4. rész a 4 -ből: A történet befejezése és befejezése
1. lépés Tegye félre a kész történetet legalább egy nappal a felülvizsgálat előtt
Nehéz felülvizsgálni a történetet közvetlenül a befejezése után, mert nem fog észrevenni semmilyen hibát és hiányosságot a cselekményben. Hagyja egy napig, hogy friss szemmel újra ellenőrizhesse.
- Kinyomtathatja, így más szemszögből láthatja. Kérjük, próbálja meg a felülvizsgálati lépésben.
- Jó, ha egy időre félretesszük a történetet, de nem olyan sokáig, hogy elveszítsük az érdeklődésünket.
2. lépés. Olvassa fel hangosan, hogy meghallgassa a javításra szoruló részeket
Hangos hangon más perspektívát kaphat. Ez segít észrevenni a cselekmény nem gördülékeny részeit vagy a mondatokat. Olvassa el és jegyezze meg a felülvizsgálatra szoruló részeket.
Másoknak is olvashat történeteket, és tanácsokat kérhet
3. lépés Kérjen segítséget más íróktól vagy gyakran olvasó emberektől
Ha készen van, mutassa meg történetét más szerzőknek, oktatóknak vagy barátoknak. Ha teheti, vigye el egy kritikushoz vagy íróképzéshez. Kérjen őszinte visszajelzést az olvasóktól, hogy javíthasson rajta.
- A hozzád legközelebb álló emberek, például a szülők vagy a barátok, nem biztos, hogy a legjobb információval szolgálnak, mert meg akarják védeni az érzéseidet.
- Ahhoz, hogy hasznos legyen a visszajelzésekben, nyitottnak kell lennie. Ha úgy gondolja, hogy a világ legtökéletesebb történetét írta, kevésbé valószínű, hogy meghallgatja mások javaslatait.
- Feltétlenül mutassa be történetét a megfelelő olvasóknak. Ha tudományos fantasztikumot írsz, de egy íróbarátnak ajánlod, aki szereti az irodalmi szépirodalmat, előfordulhat, hogy nem a legjobb visszajelzést kapod.
Tipp:
Írókritikus csoportokat találhat a Meetup.com webhelyen vagy esetleg a könyvtárban.
4. lépés Távolítson el mindent, ami nem árulja el a karakter részleteit, vagy nem dolgozza fel a cselekményt
Ez azt jelentheti, hogy kivágja azokat a részeket, amelyek szerinted jól meg vannak írva. Az olvasót azonban csak a történet szempontjából fontos részletek érdeklik. A felülvizsgálat során győződjön meg arról, hogy minden mondat mutat valamit a karakterekről, vagy mozgassa előre a cselekményt. Törölje az irreleváns mondatokat.
Például van egy szakasz, ahol Eszter találkozik a kórházban egy lánnyal, aki a húgára emlékeztet. Bár érdekesnek tűnhetnek, ezek a részletek nem mozgatják előre a cselekményt, vagy relevánsak Esther történetében. Tehát a legjobb, ha csak törli
Tippek
- Vigyen magával egy jegyzetfüzetet, bárhová is megy, hogy a felmerülő ötletek azonnal le legyenek írva.
- Ne szerkessze azonnal, mivel valószínűleg nem fog látni cselekményhibákat vagy hiányosságokat. Várjon néhány napot, amíg friss elmével ítélkezhet.
- Piszkozat az utolsó esszé előtt. Ez nagyon hasznos a szerkesztéshez.
- A párbeszéd és a részletek elengedhetetlenek a meggyőző történet megírásához. Helyezze az olvasót a karakter helyzetébe.
Figyelem
- Ne lassítsa le a történetet olyan további információkkal, amelyek nem igényelnek cselekmény- vagy karakterfejlesztést.
- Írás közben ne szerkesszen, mert lelassítja a folyamatot.
- Ügyeljen arra, hogy a mondat hossza változzon.
- Ne másoljon más könyvek részeit, mert ez plágium.
