Az iskola fontos dolog az életedben. Az iskola segít eldönteni, hogy milyen munkát szeretne végezni a jövőben, és ha jól tanul, megteremti a fényes jövő jövőjét. Sokféleképpen növelheti osztályzatát, hogy valóban sikeres legyen az iskolában. Függetlenül attól, hogy bukott diák vagy, aki kétségbeesetten szeretne magasabb osztályzatot szerezni, vagy egy rendes tanuló, aki egy kicsit szeretné emelni az osztályzatát, vagy nehezebb tárgyat szeretne felvenni, ez az egyszerű útmutató hasznos lesz az Ön számára.
Lépés
1. rész a 8 -ból: Iskolai kellékek felszerelése
1. lépés: Mindig legyen kéznél az iskolai kellékek
Ne legyen felkészületlen, ha hirtelen jegyzeteket kell készítenie vagy válaszolnia kell egy kvízre, csak azért, mert elfelejtett ceruzát/tollat/radírt hozni, hogy elmaradjon néhány fontos információ.
2. lépés Szervezze jól magát
Ha jól megszervezi magát, akkor jobban tanulhat, pihenhet, és mindig készen áll a szükséges eszközökkel. Számos módja van arra, hogy jól kezelje magát, és a legjobb, ha megtalálja az Önnek legmegfelelőbbet. A kulcs az, hogy könnyen megtalálhatja, amire szüksége van, beleértve az információk és jegyzetek lekérését. Azonnal hozzon létre egy rendszert, beleértve a fájlokat egy jó számítógépen történő kezelési rendszert, az asztal eltávolítását (legalább hetente), valamint a tankönyvek, jegyzetfüzetek, kapcsolódó referenciakönyvek és egyéb könyvek rendbetételét.
Használjon színes jelölőket (kiemelőket), színes Post-It öntapadó jegyzeteket és egyéb kellékeket a rendezett dolgok címkézéséhez és jelöléséhez. A színkódolás sok ember számára nagyon hasznos, különösen az elfoglalt embereknek és azoknak, akik nem tudnak olvasni a címkéket
3. lépés. Állítsa be a naptárat
Válasszon a fájlhoz vagy mappához megfelelő méretű naptárat, hogy könnyen megnyithassa és megtalálhassa, amikor szüksége van rá. Erre a naptárra írja le az összes vizsgabeosztást és a feladatok beküldését, és ha az iskolának minden nap más tárgya van, akkor azt is írja oda. Ezenkívül jegyezze fel az órarendet vagy a házi feladatok elvégzésének idejét. Így mindig készen áll a közelgő vizsgákra vagy más eseményekre, hogy jól tanulhasson és felkészülhessen.
2. rész a 8 -ból: Célok kitűzése
1. lépés Hosszú távú vagy rövid távú célok kitűzése
Még ha nem is tudja, min szeretne dolgozni, amikor felnő, vagy hol szeretne egyetemre menni, megpróbálhatja a lehető legszélesebb körben megnyitni a lehetőségeket önmagának.
2. lépés Szorgalmasan iskolába járni
Keményen kell dolgoznia az iskolában. Ha nem mész iskolába, az osztályzatod azonnal leeshet, mert néhány órát kihagytál, ami megnehezíti a felzárkózást. Ha valóban beteg vagy, vagy olyan problémája van, amely megakadályozza az iskolába járást, kérje meg szüleit, gyámját vagy barátját, hogy szóljanak tanárának, hogy otthon felzárkózzon.
3. rész a 8 -ból: Tanulási készségek
1. lépés. Jegyzeteljen
A jegyzetek segítenek megerősíteni a tárgyi memóriát, és a teszt előtt a tanulás eszközei is lehetnek. Feltétlenül vegye figyelembe az összes fontos dolgot, amit a tanár mond. Ha segít, kérjen előzetesen egy példányt a tananyagból, hogy összpontosíthasson a tanár mondanivalójának rögzítésére, ne csak a táblára írottak másolására. Ha a tanár ír a táblára, és aláhúzzák az írást, akkor nagy valószínűséggel fontos volt, amit írtak, vagy kiderült a vizsgán.
2. lépés. Tárgyanként mindenképpen válaszoljon/tegyen fel legalább egy kérdést
Ez megmutatja tanárának, hogy aktívan részt vesz az órán. De ezen túlmenően arra is kényszerít, hogy figyeljen arra, hogy kérdéseket tegyen fel/válaszoljon. Ennek eredményeként jobban teljesíthet a teszteken és kvízeken. A kérdések feltevése olyan készség, amire szüksége lesz egész életében, és biztosítja, hogy motivált maradjon és ötleteket ragadjon meg az élet minden területén.
- Amikor úgy dönt, hogy válaszol egy kérdésre, győződjön meg arról, hogy tudja a választ, és hogy a kérdés nem túl egyszerű. Ne féljen sok kérdést feltenni; a tanár feladata, hogy segítsen.
- Az osztályon való részvétel gyakran fontos tényező az értékeléshez. Rendben van, ha egyszer vagy kétszer felemeli a kezét az osztályban, különösen, ha eszébe jut, hogy "nincs hülye kérdés", amikor az osztályban tanul. Sokan csodálkoznak ugyanazon, de nem merik megkérdezni!
3. lépés. Aktív hallgatás
Ne csak kérdezzen vagy beszéljen. Tanulj meg hallgatni is. A teszten felmerülő kérdések nyolcvan százaléka magyarázott az órán. A bemutatott anyag jobb megértésének kulcsa gyakran a tanár magyarázatának meghallgatása.
4. rész a 8 -ból: Házi feladatok elvégzése és felülvizsgálatai
1. lépés: Felülvizsgálat/tanulás otthon
Tedd ezt csendes és zavartalan helyen. Ha számítógépe van a szobájában, helyezze át a számítógépet, vagy menjen át egy másik szobába. Ne tanulj rádióhallgatás közben! Talán segít többet írni, de a vizsga idején csak a dal szövegére fog emlékezni.
- Készíts ütemtervet. A személyes ütemterv összeállításával időt takaríthat meg az önálló tanulásra/felülvizsgálatra, valamint etalonként szolgálhat ahhoz, hogy mit kell most tennie, és mi legyen a következő feladata.
- Írja át jegyzeteit. Igen, ez unalmasnak és időigényesnek tűnhet, de valójában segíthet abban, hogy többet emlékezzen arra, amit írt. Ez a módszer segít az osztályban felmerülő problémák megoldásában is.
2. lépés. Végezze el jól a házi feladatát
Míg a házi feladat olyan, mint egy kínzóeszköz, a házi feladat az irányítás és az előrelépés módja az órán kívül. Nem jó érzés, ha két esszét és algebrát kell írnia. Ezért ne felejtse el mindig elvégezni a házi feladatát, és legyen okos az időgazdálkodásban. Ha komoly nehézségei vannak, beszéljen tanárával és szüleivel, hogy segítsenek megszervezni a házi feladatot.
Lépés 3. Időnként tartson szünetet
Ahelyett, hogy egyszerre több feladatot végezne, állítson be egy hosszú időt a házi feladatok elvégzésére. Ha letelt a megadott idő, szánjon 20-30 percet pihenésre, nehogy elfáradjon az elméje. Miután befejezte a szünetet, térjen vissza a házi feladat elvégzéséhez, amíg az 100% -ban elkészül.
4. lépés Korán kezdje el a nagy feladatokat és projekteket
Ha két hete van dolgozni egy projekten, ahelyett, hogy három nappal az esedékesség előtt halasztaná, kezdje el korán a munkát. Így elegendő ideje van a projekthez kapcsolódó tervezésre, kutatásra és kérdések feltevésére. Mindezek a tapasztalatok nem lesznek túl stresszesek, mert nem rohan át rajtuk. Emellett rengeteg ideje van arra, hogy a projektet a lehető legjobban alakítsa, ami azt jelenti, hogy jobb minősítéseket kaphat.
5. lépés: A vizsga előtt végezzen gyakorlati teszteket, hogy jobban megértse, mit kell tanulnia
Figyelmeztetni kell azonban, hogy egy tucat gyakorló teszt elvégzése kevésbé lesz hatékony a tanuláshoz, mint ha egy vagy kettőt más tanulási formákkal kombinál.
6. Tanulmány az iskolai szünetekben
Ha az ünnepek után teszteket tesz, és nem tanul az ünnepek alatt, akkor elméje megáll, és sok mindent elfelejthet az ünnepek előtt. Ezért nagyobb valószínűséggel bukik meg a teszteken, vagy nehézségei vannak azok elvégzésével.
- Vegyen egy könyvet egy olyan témához, amelyet később tesztelnek, például kémiaórákat, majd gyorsan olvasson vagy olvasson. Tekintse meg az összes illusztrációt, táblázatot, definíciót és tanuljon meg új dolgokat, például kémiai szimbólumokat (C szén, H hidrogén, Zn cink, Au arany, Ag ezüst.) Olvassa el a fejezet összefoglalóját.
- Gondoljon az ünnepekre, mint a hétvégékre: Igen, pihenhet és szórakozhat, de legalább heti 3 alkalommal tanuljon, hogy ne felejtsen el mindent, amit megtanult.
- Kérd meg a szüleidet vagy a barátaidat, hogy üljenek le veled, és tekintsék át, amit nehéznek találsz, vagy amikor emlékezned kell és el kell ismételned a tanultakat.
5. rész a 8 -ból: Csoportmunka
1. lépés. Tanulmányozzon barátaival
Ha szabadidőben átnézi a leckéket a barátaival, segíthet koncentrálni.
- Győződjön meg róla, hogy olyan emberekkel tanul, akik rád tudnak koncentrálni. Amikor tanulás helyett beszélgetéssel töltesz időt, a csoportos tanulás során vesztegeted az időt.
- Néhány ember számára nehéz lehet a csoportban való közös munka, mert a barátok zavarhatják a tanulmányait. Vagy lehet olyan személy, aki csak akkor tud jól tanulni, ha senki nincs körülötted; ne vedd ezt tévedésnek, ez csak személyes jellem kérdése - például lehet, hogy olyan gondolkodó vagy, akinek időre és térre van szüksége a probléma megemésztéséhez. Legyen óvatos, ez nem jelenti azt, hogy nem tud csapatban dolgozni; éppen ellenkezőleg, jó csapattag lehet, ha jól érti a problémát.
6. rész a 8 -ból: Hibaelhárítás
1. lépés. Kérjen magyarázatot, ha nem érti
Segítségkérés, ha nem érti, mit jelent a kérdés, az egyetlen módja annak, hogy megtudja, mit kell tennie. Ha úgy tesz, mintha ismerné és megpróbálná megoldani őket menet közben, csak meghosszabbítja a nehézséget, és csökkentheti a pontszámot.
2. lépés. Tanuljon a hibákból
Ne tekintse a hibákat személyes hibának; a kudarc útmutatás a jobb teljesítéshez. Amikor az órán észreveszi, ha valamit javítanak. Világosan és óvatosan jelölje meg munkáját, hogy a jövőben felhasználható legyen más hibák megelőzésére. Sokat fog tanulni, ha saját hibáival és kudarcaival irányítja a szemléletmódot és az eredményeket.
Lépés 3. Találkozzon tanárával az osztálytermen kívül
Ha nem ért egy fogalmat az óra során, ha látja a tanárt az órán kívül, az jobban megérti azt, és erős kapcsolatot épít ki Ön és tanára között.
4. lépés. Kérjen segítséget
A kézikönyvek olvasása segíthet Önnek azokban a témákban, amelyeket nehéznek talál. Alternatív megoldásként segítséget kérhet a tanárától, megkérheti egy barátját, hogy vezesse Önt, vagy megkérheti a szüleit, hogy vegyen fel oktatót.
Ne féljen segítséget kérni egy oktatótól. Bármilyen témában segíthetnek, és nincs szükség hülyeségre vagy zavarra, ha segítségre van szüksége
5. Légy kitartó
Ne csak jól kezdje, hanem végül szétesik. Folytassa a tanulmányi terv végrehajtását és törekedjen a sikerre. Jutalmazd meg magad, ha jó munkát végzel.
7. rész a 8 -ból: Vizsgák és tesztek során
1. lépés. Pihenjen
Ne aggódjon a teszt miatt. A tanulást jóval a vizsga előtt kezdje el, így van ideje kérdezni, ha nem érti.
8. rész: 8: Vigyázz magadra
1. lépés. Aludjon jól
Az alvás javítja a memóriát és a koncentrációs készségeket, ami sikeresebb lesz az iskolában.
2. lépés Tápláló reggeli
Az étel energia az agy számára, és az iskola előtti evés segíthet a koncentrációban és a koncentrációban. Ha valamilyen okból nem tud reggelizni, kérdezze meg tanárát, hogy van -e az iskolában reggeli program vagy segítség.
3. lépés. Vegyen részt tanórán kívüli tevékenységekben
A tanórákhoz való csatlakozás révén barátokra tehet szert, valami szórakoztatót csinálhat, és felveheti az önéletrajzába, amikor belép az egyetemre, és még az álláspályázatokban is megmutatja, hogy sok tapasztalata van.
Keressen szórakoztató tevékenységeket, hogy kiegyensúlyozza erőfeszítéseit. Azonban ne szánjon annyi időt arra, hogy a házi feladatot elhanyagolják
4. lépés. Győződjön meg róla, hogy megtanulja, és mindent meg akar tenni
Nem kell órákat tanulnia, de nézze meg, mennyi ideje van a tesztig, és ossza el az egyensúlyi időt a tanulásra minden nap. Ne felejtse el kiegyensúlyozni. Hétvégén menjen ki barátaival, de ne felejtse el tanulni.
Tippek
- Az internetet inkább szórakozásként, hanem eszközként használja. Zárjon be minden olyan oldalt, amely játékokat, videókat vagy közösségi médiát tartalmaz, nehogy kísértésbe essen.
- Ne aggódjon amiatt, hogy az osztály többi gyermeke nem végzi el a házi feladatát; nem a te problémád. Ha a feladatára összpontosít, akkor te leszel az, aki jó osztályzatot kap, nem ők. Ne feledje, vegye körül magát olyan emberekkel, akik sikeresek akarnak lenni, és ösztönözni fogják a sikerre is. A kutatások azt mutatják, hogy a kortárs csoportok nagyon befolyásolják a tanulmányi eredményeket. Szüksége van jó barátokra is, akik valóban iskolába akarnak járni. Ha a barátaid nem akarnak iskolába járni, az nem segít abban, hogy sikeres legyél az iskolában.
- Olvasson mindenféle könyvet. Ily módon megtanulhatja megérteni a különböző szövegeket, és érdekes lesz. Ezenkívül tanuljon jegyzetelni az órán, mivel ez nagyon fontos, amikor középiskolás. Nem kevésbé fontos, hogy az asztal rendben legyen. Ha az íróasztal rendezett, akkor nem vesztegeti az idejét csak a dolgok keresésére.
- Olvasson tovább az olvasási sebesség és a szövegértés növelése érdekében. Ha nem tud jól olvasni, keressen egy oktatót, például felső tagozatos tanárt, tanárt, valakit, aki hajlandó hallgatni olvasás közben.
- Az okos jó. Ne essen pánikba, ha furcsának tartja az okoskodást. Az okos emberek olyan emberek, akik sikeresek lehetnek az életben. Ha valaki zaklat, mert okos vagy, állj fel és mondd így: "Ha sikerült, akkor is lemaradsz!"
- Vonja be a szüleit. Kérje meg őket, hogy ellenőrizzék a munkájukat. Lehet, hogy te vagy a tanárod rosszul ítélte meg a munkádat.
- Ellenőrizze a válaszát, ha nem tudja, hogy helyes-e. A legfontosabb, hogy pihenjen! Nem baj, ha megbukik egy teszten. Ne hagyja, hogy egy teszt tönkretegye az életét.
- Ha vannak barátai, akik zavarják Önt az osztályban, mondja meg nekik, hogy a szünetben vagy ebéd közben találkozni fog velük, és leül valaki mellé, aki nem zavarja. A bosszantó barátok csökkenthetik a minősítéseket.
- Legyen figyelmes az órán, és figyelmesen hallgassa meg tanára mondanivalóját. Ne üljön olyan emberek mellé, akikről tudja, hogy beszélni fog. Hasonlóképpen, ha vannak barátai vagy ismerősei, próbálja meg nem ülni velük az osztályban, hacsak a tanár nem kéri, mert a végén beszélgethet velük. Fókuszáljon inkább a tanulmányaira. Ha az osztálytársaid meg akarják szakítani, csak figyelmen kívül hagyják őket, végül abbahagyják.
- Ülj egyenesen. Fontos a testtartás, ha az óra során fájdalmat érez, akkor összességében megzavarhatja a koncentrációját. Koncentráljon a tanárra, és tanuljon saját és más diákok hibáiból. Tanuljon keményen, de időnként tartson szünetet. Légy pozitív és lépj tovább, bármi legyen is az akadály. Győződjön meg róla, hogy minden leckében látja a táblát vagy a multimédiát. Jobb tisztán látni, mint kényelmetlen helyen ülni, csak hogy közel lehessen a legjobb barátjához.
- Ne add fel a reményt, hogy továbbra is keményen dolgozol. Ha rossz osztályzatot kapsz, az nem jelenti azt, hogy a világod összeomlik. Tanulj és próbálkozz tovább! Ha szükséges, hozzon létre tanulmányi csoportokat barátaival. Jobb jegyeket kapsz!
- Tegyen fel kérdést. Ha nem vagy elég magabiztos, kövesd ezeket az apró tippeket, legyél tanár egy barátodnak vagy osztálytársadnak, ez határozottan növelheti önbizalmadat és mosolyt csalhat rád, még akkor is, ha nehéz.
Figyelem
- Ne halogassa. Ez csak fokozott stresszt okoz, és rontja a munka minőségét.
- Győződjön meg róla, hogy olyanokkal barátkozik, akik támogatnak, függetlenül attól, hogy mit tesz, és igazi barátok. Ha áttekinti a tananyagot barátaival, segíthet azonosítani és fejleszteni azokat a területeket, ahol nincs önbizalma.
- Nem csal. Bajba kerülhet az iskolában, és büntetést kaphat. Nem nyer semmit, veszélyezteti az osztályzatait, és zsebpénzt veszíthet a következő 4 hétben. Ez vonatkozik a barátok közötti csalásra és a másolás beillesztésére is a számítógépen.
- Ha nehéz dolgai vannak, ne aggódjon, gondoljon valamire, ami boldoggá tesz, és minden rendben lesz. Ne feledje, hogy nem Ön az egyetlen, aki így érez.
- Maradjon nyugodt, és ne keverje magát vizsgákkal vagy feladatokkal. Nem baj, ha ideges, de ne hagyja, hogy ez az idegesség elfojtja valódi képességeit.
- Nem baj, ha szórakozunk vagy pihenünk, de nem az elején! Ha elhalasztja a házi feladatok elvégzését, és végül 3 óra alvást veszít, vagy rossz osztályzatot kap, amiért nem tette le a házi feladatát, akkor gyakran jutalmat is kap (akár saját testéből származik, mert nem teszi meg) Pihenjen eleget a szüleitől, mert rossz jegyeket kap, vagy a tanárától, mert nem gyűjtötte össze a feladatokat.)
