A hatékony bekezdéstartalom létrehozásához jó következtetéseket kell levonnia. Ez magában foglalja az 1-3 mondatból álló záró (vagy befejező) szakasz megírását. Ezek a mondatok szolgálnak az esszé záró bekezdéseiként; megismételni a főtéma állításait és áttekinteni az elhangzottakat. A támogató bekezdés hatékony befejezéséhez tekintse át a bekezdés tartalmát, írjon záró mondatot, és kerülje el a gyakori hibákat.
Lépés
Módszer 1 /3: Írásbeli bekezdések áttekintése
1. lépés Olvassa el újra az írását
Olvassa el figyelmesen a megírt bekezdéseket, és jelölje meg a megbeszélt pontokat. Hivatkozhat az elkészített vázlatra is, ha van ilyen. Mivel a befejező mondatnak be kell fejeznie az írását, fontos, hogy ezekre a részletekre is kitérjen írásakor.
- Összpontosítson a téma mondatában tárgyalt fő pontra.
- Vegye figyelembe a bizonyítékokat és a részleteket.
2. lépés. Fókuszáljon a fő gondolatra
A levont következtetésnek erősítenie kell a fő gondolatot. Az ötlet az írás, amelyet a témamondat közvetít. Győződjön meg arról, hogy a bekezdése illeszkedik a fő gondolathoz, majd vonjon le következtetést ez alapján.
- Ha a téma mondata: "A macskák kicsik, de nagyszerű ragadozók", a fő gondolat az, hogy a macskák nagy vadászok.
- A záró mondatnak támogatnia kell azt az elképzelést, hogy a macskák ravasz ragadozók. Például a záró mondat így szólhat: "Ezen statisztikák alapján a macskák ragadozók, amelyek vadásznak, és csökkenthetik a madárállományt egy területen".
Lépés 3. Foglalja össze elképzelését
A záró mondat eszébe juttatja a fő gondolatot és azt, amit már eljuttatott az olvasóhoz, hogy ez egy kis „összefoglalóként” szolgáljon a bekezdésben. Készítsen rövid összefoglalót az Ön által írt bekezdésből, majd használja azt az esszében használt mondatok megfogalmazásához.
Például a befejező mondat: „Ezen statisztikák alapján a macskák lelkes ragadozók a vadászatban, és képesek csökkenteni a madárállományt egy területen” emlékeztetheti az olvasókat arra, hogy az előző bekezdés statisztikákat tartalmazott a macskavadászat gyakoriságáról és a madarak populációira gyakorolt hatásáról.. A részletek alátámasztják a fő gondolatot, és a szerző mindkettőt említette
2. módszer a 3 -ból: Záró mondatok összeállítása
1. lépés Ha szükséges, kezdjen egy mondatot kötőszóval
Mutassa meg az olvasónak, hogy be szeretné fejezni a bekezdést, és illesszen be egy kötőszót a mondat elejére, hogy kifejezze a mondat jelentését. Ez a módszer a fő bemutatott témára irányítja az olvasót. Néhány használható kötőszó:
- Végül
- Végső
- Végül is
- Ennek eredményeként
- Ennek eredményeként
- Átfogó
2. lépés Ismételje meg a téma mondatát
Olvassa el újra a téma mondatát. Ez a fő gondolat, ezért be kell illeszteni a záró mondatba. Nem szabad azonban csak megismételni a téma mondatát. Adja hozzá azokat a pontokat, amelyeket az olvasó megtanult a vita témájáról ebben a bekezdésben.
- Példa erre a mondatra: „A macskák természetes ragadozók, mert szeretnek vadászni, sőt csak szórakozásból vadásznak.”
- Ennek a bekezdésnek a záró mondata valami ilyesmi lehet: „A macskák még háziállatként is folytatott vadászati szokásai eredményeként természetes ragadozónak bizonyultak.”
3. lépés: Hangsúlyozza újra a meggyőző esszé egyik pontját
A záró mondatnak tükröznie kell az írás típusát. A meggyőző vagy érvelő írásnál használjon záró mondatot, hogy emlékeztesse az olvasót arra a pontra, amelyet az olvasó felé közvetített.
Például: „Az adatok azt mutatják, hogy a macskák minden nap vadásznak, még akkor is, ha rendszeresen táplálékot kapnak, tehát ez a tény azt bizonyítja, hogy a macskák természetes vadászok.”
4. lépés. Összpontosítson az összehasonlító és ellentétes esszék hasonlóságaira és különbségeire
Záró mondatának meg kell mutatnia az olvasónak a bekezdésben közölt pontok összehasonlításának vagy különbségének eredményeit, valamint azt, hogy milyen intézkedéseket kell tennie az olvasónak ezen információk alapján. Ez átirányítja az olvasót az esszé céljára.
Például: „Az adatok alapján a vadmacskák 140% -kal gyakrabban vadásznak, mint a házi macskák.”
Lépés 5. Mutassa be az ok-okozati esszében az egyik tény és a másik kapcsolatát
Az ok-okozati esszének meg kell mutatnia az egyik esemény és a másik kapcsolatát. A záró mondatban magyarázza el, hogy a bekezdés részletei hogyan támaszthatják alá azt a pontot, amelyet az esszé bizonyítani próbál.
Például: „Ennek eredményeként a macskákat tartó emberek otthonában olyan udvarok találhatók, amelyeket a madarak ritkán látogatnak meg.”
6. lépés Összefoglalja az összes tényt egy informatív esszében
Ha azért ír, hogy információt közvetítsen az olvasónak, emlékezzen a bekezdésben bemutatott tényekre. Nem kell mindent említenie. Csak foglalja össze a vita lényegét.
Például: „Végül a macskák ösztönből vadásznak.”
7. lépés. Kapcsolja össze a bekezdés részleteit a téma mondatával
A hatékony írás egy másik módja, ha megmutatja az olvasónak a szövegben található bizonyítékok vagy példák és a témamondat közötti kapcsolatot. Még ha ezt a bekezdésben is meg kellett volna tennie, a záró mondatnak ki kell egészítenie a lényeget.
Például: „Összefoglalva, a vadmacskák sokkal veszélyesebbek a madarakra, mint a házi macskák, mert gyakrabban vadásznak, és évente több madarat képesek leölni.” Ez a mondat alátámasztja azt az alapgondolatot, hogy a vadmacskák gyakrabban vadásznak, mint a házi macskák, és megmutatja az összefüggést a szöveg részletei és a témamondat között
8. lépés Készüljön fel a következő bekezdés összeállítására
Záró mondatokkal készítsen pontokat a következő bekezdéshez. Ez nem jelenti azt, hogy új bekezdést ad hozzá. Ez azonban azt jelenti, hogy zökkenőmentes átmeneteket kell végrehajtania, mielőtt továbblép a következő témamondathoz.
Záró mondata például így szólhat: "Összefoglalva, a statisztikák azt mutatják, hogy a haranggalléros macska kevésbé veszélyes a madarakra, mert csak néhány madarat ölt meg, még akkor is, ha ugyanazt a vadászati lehetőséget kapja." Ez megmutatja az olvasónak, hogy a szerző befejezte egy ötlet bemutatását, és hamarosan áttér egy új bekezdésre
3 /3 -as módszer: A gyakori hibák elkerülése
1. lépés. Ne használja az „I” szót a záró mondatokban
Sok író kísértést érez, hogy befejező bekezdést írjon egy mondattal, amely így szól: "Amint azt korábban említettük" vagy "Ez azt mutatja, hogy a feltételezésem helyes". Győződjön meg arról, hogy az esszéjét harmadik személy szemszögéből írta, hogy meggyőzőbb legyen elképzelései.
- A "te" szót is kerülnöd kell. Például a záró mondatban ne mondja: „Amint látja”.
- Ez alól vannak kivételek, például amikor nyitó bekezdést vagy vélemény -esszét írsz.
2. lépés. Ne használjon apró részleteket
Még ha bizonyítékokat vagy példákat is szeretne mutatni, ne tegyen záró mondatokat apró részletekkel. Mindazonáltal koncentráljon a fő gondolatra.
Olvassa el újra záró mondatát, majd hasonlítsa össze az írott bekezdéssel. Vannak kevésbé részletes hivatkozások? Ha igen, írja át a mondatot, hogy a fő pontra, és ne a támogató pontra térjen ki
3. lépés. Írjon egy mondatot, amelynek egyértelmű célja van
Néha a záró mondatok merevnek vagy ismétlődőnek tűnhetnek. Ennek megakadályozása érdekében győződjön meg arról, hogy a fő gondolata valóban világos, és hogy a mondatok képesek összekapcsolni a bekezdés magyarázatát a fő gondolattal.
- Egy rossz záró mondat általában így hangzik: "Mint látható, a bizonyítékok azt mutatják, hogy a macskák élvezik a vadászatot."
- Jobb záró mondat lenne: „Az adatok alapján a macskák szeretnek szórakozásból vadászni, így ez azt bizonyítja, hogy természetes ragadozók.”
Tippek
- Néha a nyitó és záró bekezdések záró mondatai kissé eltérő formátumúak.
- Ne feledje, hogy célja az, hogy megmutassa az olvasónak a fő gondolatot.
- Összpontosítson a fő gondolatra.
- Gondoljon a záró mondatra, mint egy kis következtetésre.
Figyelem
- Ne csak ismételje meg a téma mondatát. Mutassa be, hogy az írott részletek hogyan támasztják alá a fő ötletet.
- Próbálja meg nem megismételni ugyanazt a mondatot.
