Ha közeledik a félév vége, és még mindig csökkennek az osztályzatok, ne essen pánikba! A félév vége előtt még növelheti osztályzatát. Tegyen meg mindent annak érdekében, hogy magas pontszámot érjen el a vizsgákon és a döntőkön, küldje be az összes feladatot (beleértve a késői beadványokat is), és végezzen el minél több további feladatot, ha van ilyen.
Lépés
Módszer 1 /3: Jó osztályzatok megszerzése a félév végén
1. lépés. Figyeljen a régi feladataira
Ha hamarosan záróvizsgákkal vagy feladatokkal kell szembenéznie, olvassa el újra az elvégzett feladatokat, hogy megtudja gyengeségeit. Ha ismeri a gyengeségeit, dolgozhat azok leküzdésén.
- Ha újraolvasta a régi teszteredményeket, és még mindig nem találja a hiba helyét, olvassa el újra a szükséges könyvet, vagy kérjen segítséget tanárától/oktatójától.
- Érdemes tanácsot kérni a tanártól/oktatótól az érdemjegyek javításához. Lehet, hogy több tanácsot tud adni, mint amit a feladatához írt.
2. lépés. Javítsa tanulmányi szokásait
Ha valóban javítani szeretne a teszteredményeken, győződjön meg róla, hogy keményen tanul. Szánjon elegendő időt a vizsgaanyag újraolvasására, és ne legyen lusta.
- Kezdje el a tanulást jóval a vizsga előtt, így nem kell alkalmaznia az "éjszakai versenyrendszert", és eleget pihenhet. A részletekben történő tanulással a stressz szintje csökken, és képes lesz megérteni a tesztelt anyagot. Tanulás közben ne felejts el 30 percenként szünetet tartani.
- Tudja, hogy milyen típusú lecke az Ön számára. Vannak, akik szívesebben olvasnak vagy írnak (más néven „vizuális típus”), míg mások inkább hallanak anyagot (más néven „auditív típus”). Ezenkívül egyesek szeretik a csoportos tanulási tevékenységeket, míg mások szeretnek egyedül tanulni. Ha ismeri a megfelelő típusú tanulási tevékenységeket, a tanulmányi erőfeszítései sikeresebbek lesznek.
- A dedikált, rendezett és zavaró tényezőktől mentes tanulószoba valóban segít a tanulásban is. Ha nincs otthon tanulási helye, fontolja meg az iskola utáni tanulást vagy a könyvtárban való tanulást.
- Ha iskolájának külön lobbija van a tanuláshoz, használja azt tanuláshoz és feladatok elvégzéséhez, nem pedig csevegéshez. Ha több időt szán a tanulásra az iskola után, az valóban segít az osztályzatokban.
3. lépés: Ismerje meg az iskolájában/egyetemén használt osztályozási rendszert
Ahhoz, hogy jó osztályzatokat szerezzen, meg kell értenie az iskola/főiskola osztályozási rendszerét, és a feladatai hány százaléka járul hozzá a végső osztályzathoz. Ha nem érti az osztályozási rendszert, azonnal lépjen kapcsolatba a tanárral/oktatóval.
- Amikor egy feladaton dolgozik, győződjön meg arról, hogy ismeri a feladat értékeléséhez használt kritériumokat és osztályozási súlyokat. Az osztályozási kritériumok segítenek kideríteni, hogy a tanár milyen pontokat kap a tökéletes pontszámért. Ha a tanár/oktató nem ad magyarázatot az értékelési kritériumokra, tegyen fel részletes kérdéseket a feladat értékelésével kapcsolatban.
- Ismerje a gólszerzés más módjait is. Például néhány tanár/oktató értékeli az aktív részvételt az órán, így több pontot szerezhet, ha többet beszél az órán.
Lépés 4. Kezdje el a munkát egy nagy feladaton, például egy tudományos dolgozaton
Ne halogassa a feladatok elvégzését. A nagy feladatok általában nagy hatással vannak a végső pontszámra, ezért szánjon elegendő időt a munka teljes körű elvégzésére.
- Ha a tanár/oktató nem bontott le egy nagy feladatot több lépésre, akkor kérje meg tőle a javaslatokat a feladat megoldására, hogy a feladat könnyebben elvégezhető legyen. Például feloszthatja a kutatási feladatot kisebb tevékenységekre, például témaválasztásra, más források megkeresésére, munkájának összegzésére, egy kezdeti tervezet megírására és egy végleges tervezet megírására.
- Fontolja meg a tanár/oktató segítségét a feladatok elvégzése során. Még ha nem is kérik Öntől az eredeti tervezet benyújtását, kérje meg tanárát/oktatóját, hogy olvassa el a fő feladat kezdeti tervezetét, és kérjen tőle tanácsot.
- Ha problémái adódnak az időgazdálkodással, állítson be határidőt. Szánjon napi 30-60 percet nagy feladatokra, attól függően, hogy hány feladaton kell dolgoznia.
5. lépés Kérjen segítséget, ha szükséges, ahelyett, hogy várakozna a félév végéig
A tanulmányi nehézségek korai megoldása segít megérteni a vizsga anyagát.
- Ha kérdései vannak az órán tárgyalt anyaggal kapcsolatban, feltétlenül kérdezze meg közvetlenül a tanárt/oktatót. Ha nem tud kérdéseket feltenni az órán, próbálja meg az óra végén kérdezni, korán érkezni, hogy kérdéseket tegyen fel, vagy szabadidejében látogassa meg a tanári szobát.
- Ha további segítségre van szüksége, keressen oktatót. A legtöbb iskola/főiskola korrepetálási szolgáltatást nyújt a diákok számára, ezért győződjön meg arról, hogy ismeri a rendelkezésre álló súgó lehetőségeket. Ha az iskolája nem nyújt korrepetálási szolgáltatásokat, vagy ha az oktatók nem nagyon segítőkészek, választhat, hogy korrepetálást vagy magánórákat tart.
2. módszer a 3 -ból: Feladatok elvégzése
1. lépés: Szánjon több időt a feladatokra
Ha a feladata rossz osztályzatot kapott, akkor itt az ideje, hogy kijavítsa azt. Még ha nem is olyan jók az érdemjegyek, akkor segíthetnek a félév végén.
- Az osztály elhagyása előtt győződjön meg arról, hogy megértette a feladatot. Ha nem tudja, hogyan kell elvégezni egy feladatot, kérjen felvilágosítást a tanártól/oktatótól.
- Olvassa el vagy hallgassa meg a feladatot, majd tökéletesen kövesse azt. Ne érezze magát lustának és írjon kevesebbet, vagy hanyagolja el a feladatokat.
2. lépés: Küldje be a feladatokat időben
Írja le a feladatok határidejét, majd küldje be a határidő előtt. Nem jó, ha levonnak egy megbízást, amiért késik.
- Jegyezze fel az összes feladatot a napirenden vagy az elektronikus naptárban, ha hasznosnak találja.
- Próbáljon időt szakítani olyan feladatokra, amelyek nem ütköznek más kötelezettségekkel. Például, ha csütörtökön kosárlabdázni készül, és nehezen talál időt a házi feladatok elvégzésére, végezze el a szerdán elvégezhető feladatokat, és ne halogassa.
3. Lépés. Ha kimarad egy feladat, kérje meg a tanártól/oktatótól a késői feladat pótlását
Annak ellenére, hogy ez a helyettesítő feladat csak a felét érheti el, még mindig jobb lesz, mint a nulla.
Amellett, hogy helyettesítő feladatokat kér, kérjen pótlást az elmulasztott osztálytevékenységekért. Például önként jelentkezhet az osztályba ebédidőben, hogy befejezze az osztálytevékenységet
4. lépés: Kérjen engedélyt a tanártól a régi feladatok átdolgozásához, a tesztek újbóli elvégzéséhez vagy a projektek alacsony pontszámmal történő átdolgozásához
Lehet, hogy megkérheti a tanárt/oktatót az átlagos osztályzatokra, vagy a legmagasabb pontszámokat veheti fel a régi és az új feladatokból. Ha elkötelezettnek tűnik, a tanár/előadó valószínűleg engedi ezt Önnek.
Próbáljon a nagy feladatokra összpontosítani, amelyek jobban befolyásolják az osztályzatait, mint a kis feladatokhoz, például a házi feladatokhoz
5. lépés. Készítsen prioritási listát
Bár bármit hajlandó tenni az osztályzatok javítása érdekében, ezt okosan kell tennie. Ne hagyja, hogy egyes tantárgyak / tanfolyamok értékének növelésére irányuló erőfeszítései csökkentsék más tantárgyak értékét.
- Fókuszáljon a legnagyobb értéket képviselő feladatok elvégzésére. Például, ha a végső projekt 50%, és a házi feladata 1%, akkor a házi feladat helyett a végső projektre koncentráljon. Ez azonban nem jelenti azt, hogy teljesen figyelmen kívül kell hagynia a PR -t. Csak kevesebb időt kell szánnia a munkára.
- Soha ne hagyja ki az aktuális feladatot, hogy dolgozzon egy régin, kivéve, ha a régi feladat több értéket adhat.
- Ne hagyja figyelmen kívül más tárgyakat / előadásokat. Ne hagyd, hogy a többi tantárgy osztályzata csak azért csökkenjen, mert javítani szeretnél egy tárgyon. A rossz minősítések befolyásolják a GPA -t.
3. módszer 3 -ból: További feladatok elvégzése
1. lépés. Nyugodtan kérjen további feladatokat
Előfordulhat, hogy a tanár/előadó nem mesél a további feladatok elvégzésének lehetőségéről, de ez nem jelenti azt, hogy egyáltalán nincs lehetősége. Ha úgy érzi, hogy további feladatokkal javíthatja osztályzatát, kérdezze meg tanárától a lehetőséget.
- Ha bizonyos események befolyásolják az osztályzatait, győződjön meg arról, hogy tanára tisztában van az eseménnyel. A csökkenő teljesítmény okainak ismeretében a tanár/oktató szívesebben segít Önnek.
- Győződjön meg róla, hogy elmagyarázza, hogy valóban javítani szeretne az érdemjegyeken. A tanárok nem változtatják meg azonnal az osztályzatokat, ha nem teszel erőfeszítést.
- Tudja meg, hogy a többletmunka hogyan járul hozzá a végső osztályzathoz, mielőtt kérné. A kiegészítő feladatok hozzájárulása a végső osztályzatokhoz tantárgytól / tanfolyamtól függően változhat, ezért ne várd, hogy érdemjegyeid drasztikusan megváltozzanak, ha egy tantárgyból további feladatokat végezz, mert ez növelheti a többi tantárgy osztályzatát.
2. lépés Tekintse a további feladatokat jutalomként
Egyes tanárok/oktatók sok plusz feladatot kínálnak, és vannak, akik egyáltalán nem adnak esélyt nekik. Ha a tanár / oktató további feladatokat ad, köszönöm.
- Ne panaszkodjon arra, hogy mennyi munkát kell elvégeznie, vagy hogy a plusz munka milyen kevés mértékben járul hozzá a végső osztályzathoz. Végül is ez a kiegészítő feladat nem kötelező.
- Végezzen annyi további feladatot, amennyit csak tud, amíg nem zavarja más feladatokat. A további feladatok elvégzése előtt végezze el az egyéb szükséges feladatokat.
3. lépés. Vállalja további feladatok elvégzését
Ha további feladatokat kapott, most itt az alkalom, hogy ragadja meg az alkalmat, és mutassa meg a tanárnak, hogy valóban javítani szeretne az érdemjegyeken.
- Mint minden normál feladatnál, győződjön meg arról, hogy megértette a további feladatokat. Ne habozzon megkérdezni a tanárt/oktatót, ha nem érti a feladatot.
- Ha a tanár / előadó lehetőséget ad további feladatok elvégzésére, dolgozzon az Önt érdeklő projekteken. Például, ha ingyenes tudományos dolgozatot kell írnia, válassza ki az Önt érdeklő témát. Így könnyebben elvégezheti a feladatot. Ha tetszik a feladat témája, akkor Ön is jobban fog tanulni.
- Végezze el a további feladatokat időben. Ne okozzon csalódást a tanárnak/oktatónak a feladatok késői benyújtásával.
Tippek
- Az egyetemen további feladatok nem adhatók. Ha diák vagy, összpontosíts arra, hogy jó osztályzatokat szerezz az UAS -n vagy a döntőn.
- Fókuszáljon. Ha stresszesnek érzed magad, meditálj.
- Tiszteld a tanárokat / oktatókat, és légy hálás a második lehetőségért.
- Az érték javítása érdekében tegye fontossá magát.
