A felnőttek számára az ok -okozat fogalma nagyon természetesnek és érthetőnek tűnik, de a gyermekek, különösen a kisgyermekek számára ezt az elképzelést még mindig nehéz felfogniuk. De az ok és okozat fogalmát a lehető leghamarabb meg kell tanítani a gyermekeknek, mert ez a fogalom nagyon fontos, ha iskolába járnak, még fontosabb a mindennapi életük szempontjából. A szülők fontos szerepet játszanak abban, hogy segítsenek gyermekeiknek megérteni ezt a fogalmat.
Lépés
1. módszer a 2 -ből: A csecsemők és a kisgyermekek okának és következményeinek megismerése
1. Lépjen kapcsolatba gyermekével
Még az újszülöttek is megértik az okot és a következményt. Például, ha sírnak, valaki átjön, hogy megetesse őket, pelenkát cseréljen vagy vigasztalja őket. Hozza ki a legtöbbet ebből a helyzetből úgy, hogy reagál a babájára, és természetes módon lép kapcsolatba vele, hogy elkezdhessék tanulni. Vicces arckifejezéseket készítsen, hogy a baba nevetjen, vagy vegye fel, ha azt akarja, hogy tartsa őket.
2. lépés. Ajánljon játékokat
A csecsemők és a kisgyermekek szeretnek tanulni játék közben. Ezért biztosítson különféle játékokat fejlődési szakaszuknak megfelelően. A baba megtanulhatja, hogy hang hallatszik, amikor megrázza a csörgőt, vagy a kisgyermeke megtudhatja, hogy a játék fénye bekapcsol vagy hangot ad, amikor megnyom egy bizonyos gombot.
3. lépés: Beszélgetés útján mutassa be az ok és okozat fogalmát
Ahogy a gyermek növekszik és többet ért, fejlesztheti verbális megértését. Például azt mondhatod: "Ó, nem fejezted be az ebédedet, ezért most újra éhes vagy" vagy "Ó, olyan szorosan fogtad a léggömböt, hogy felrobbant".
4. Lépés. Mutasd meg gyermekednek
A kisgyermekek jobban tudják megérteni az okot és a következményt valódi cselekvéssel. Szúrja meg a léggömböt tűvel, és mutassa meg, mi történik, vagy vigye gyermekét a mosogatóhoz, és töltse fel a poharat vízzel, amíg ki nem folyik. Ezt követően kérdezze meg gyermekét, hogy mi történt és miért. Ismételje meg ismét a ház más tárgyaival, különböző módon.
2. módszer a 2-ből: Az óvodáskorú gyermekek és idősebbek tanítása az ok és okozat megértésére
1. lépés: Tanítsa meg gyermekének az ok -okozat fogalmával kapcsolatos szókincsét
Magyarázza el, hogy az ok olyan esemény vagy cselekvés, amely valamit megtörténik, a hatás vagy következmény pedig valami, ami az imént leírt ok következtében következik be.
Ha gyermeke nagyobb lesz, tanítson új szókincset. Például megtaníthatod a "hatás", "eredmény" és "ok" szavakat, valamint az ok -okozati mondatok kialakításához szükséges szavakat, mint például "ezért", "így" és " hamar
2. Használja a „mert
Mutassa meg az ok és okozat kapcsolatát a „mert” szó használatával a beszélgetésben, hogy a gyerekek jobban megértsék. Például azt mondhatja: „A cipője koszos, mert sárra lépett”, vagy „Hideg a levegő a házunkban, mert nyitva hagytuk az ablakokat”.
3. lépés. Magyarázza el, miért fontos megérteni az ok -okozati összefüggéseket
Amikor gyermeke nagyobb, mutassa be az ok és okozat elvének fontosságát különböző módokon. Megpróbáljuk megtalálni a rossz dolgok okait, hogy megszüntessük őket és jobb életet teremtsünk; megpróbáljuk megtalálni a jó dolgok okait, hogy alkalmazhassuk és maximalizálhassuk a hatásaikat.
Amikor gyermeke elkezdi az iskolát, próbálja hangsúlyozni az ok és okozat elvének tudományos alkalmazását. A tudósok mindig ezt az elvet alkalmazzák (Mi okozza a globális felmelegedést? Miért pusztul el annyi növény? Mi fog történni, ha ecetet és szódabikarbónát keverünk össze?). Így vannak ezzel a történészek is (Miért lázadtak fel az amerikai gyarmatok? Mi történt azután, hogy Cortez meghódította az Asteceket?)
4. lépés. Hozzon létre egy T -táblázatot
A T táblázat nagyon egyszerű, és két oszlopból áll. Írja be az okot a bal oldali oszlopba, és írja be a hatást a jobb oldali oszlopba. Például írja be a bal oldali oszlopba: „Esik az eső”. Kérje meg gyermekét, hogy gondoljon a lehetséges következményekre, a talaj sáros lesz, virágok nőnek, iskolaszünetek az osztályteremben, az út elakad. Írja le ezeket a táblázat jobb oldali oszlopába.
Ezt a T táblázatot is használhatja az egyes okok és következmények írására a mondatszerkesztéssel. A fenti példa szerint írja a T táblázat fölé, hogy „Esik az eső”, ne a bal oldali oszlopba. Ezt követően írja be a bal oldali oszlopba: "Olyan sáros a talaj, mert éppen esik az eső." Írja a jobb oldali oszlopba: „Most esik az eső, ezért sáros lesz a föld.” Ez a módszer az ok és okozat kifejezésére két formát tanít: a „mert” és az „akkor” formát a fogalom tanítása mellett
5. Játsszon ok -okozati játékot
Az egyik ilyen játék az ok -okozati lánc. Válasszon egy hatást (mondjuk, „piszkos nadrágot”), és kérje meg gyermekét, hogy gondolja át az okot (például: „Elesem a sárban.”) Ezt követően Ön (vagy egy másik gyermek) folytatja a hatás okának kimondásával. („Amikor esett az eső, és a talaj csúszós lesz.”) Folytassa, amíg csak tudja. Ez a játék segít a gyermeknek megérteni az ok és okozat fogalmát.
Egy egyszerűbb játékot is elvégezhet egy képzeletbeli effektus használatával (például „a kutya nagyon hangosan ugatott”), majd megkérheti gyermekét, hogy gondoljon minél több okra. Ilyen például: „a kutya nagyon hangosan ugatott, mert megjött a postás”, „a kutya nagyon hangosan ugatott, mert valaki a farkát húzta”, vagy „a kutya nagyon hangosan ugatott, mert volt egy másik kutya a közelben”
6. lépés. Olvasson könyvet
Keressen képeskönyveket olyan témákkal, amelyek célja az ok és okozat fogalmának tanítása. Olvassa el ezt a könyvet gyermekével, majd beszélje meg a leírt helyzetet.
7. lépés. Hozzon létre egy idővonalat
Az idősebb gyermekek számára idővonalat rajzolhat egy papírlap segítségével. Válasszon egy történelmi eseményt, például egy háborút, és jelölje be ezt a fontos pillanatot az idővonalon. Kapcsolja össze ezeket az eseményeket az ok és okozat fogalmával.
8. lépés. Tanítsa meg az elemző gondolkodást
Ahogy a gyermek felnő, az ok -okozat fogalmának megértése javulni fog, így elkezdhet mélyebb, elemző gondolkodást nevelni. Kérdezze meg, miért történt valami, majd folytassa a következővel: „Honnan tudta?” vagy "Milyen bizonyítékokat tud felmutatni?" Próbálja meg feltenni a kérdést: „Mi van, ha?” hogy tovább fejlessze gyermeke fantáziáját: "Mi lenne, ha véletlenül cukrot használnánk só helyett ebben a receptben?" "" Mi lenne, ha az amerikai gyarmatok nem lázadnának fel?"
Tanítsa meg azt a nézetet is, hogy a korreláció nem okozati összefüggés. Ha nincs bizonyíték arra, hogy egy bizonyos ok egy bizonyos eseményt eredményezett, ez azt jelenti, hogy nincs ok -okozati összefüggés az ok és az okozat között
Tippek
- Sokféleképpen fejlesztheti gyermeke ok -okozati fogalmának megértését. Válassza ki az érdeklődési körének legjobban megfelelő módszert.
- Az ok és okozat fogalma egyszerű és könnyen érthető fogalomnak tekinthető, de nagyon fontos. Ha megérti ezt a koncepciót, az kíváncsiságot ébreszt gyermekében az élet működésére, és ezáltal jobban felkészül a bonyolultabb problémák kezelésére.
