A tankönyvek olvasása nehéz feladat lehet. A használt nyelv általában érdektelen, és sok szót vagy kifejezést tartalmaz, amelyek jelentése ismeretlen. Úgy érzi, túlterhelt az olvasandó oldalak száma. Vannak azonban különféle módszerek, amelyekkel kényelmesen és magabiztosan érezheti magát olvasása közben. Az alkalmazott módszer a tankönyvek tanulmányozása (mielőtt elkezdené a feladatok elvégzését), szánjon elegendő időt az olvasásra, az aktív olvasásra és a könyvanyag áttekintésére.
Lépés
Rész 1 /3: A tankönyv tanulmányozása
1. lépés. Nézze meg a könyv borítóját
Tartalmaz -e a könyv borítója olyan képeket, amelyek nyomokat adhatnak a tanulmányozandó könyv témájához? Mi a helyzet a címmel? Kezdőknek vagy haladóknak készült ez a könyv?
- Nézze meg a címben a könyv témájára vonatkozó nyomokat. Ha a könyv, amit olvasni fog, történelemkönyv, akkor a Világtörténelem vagy az Indonézia története című könyvet fogja olvasni? Mit tud a könyv témájáról?
- Mi a helyzet a könyv szerzőjével, kiadójával és megjelenési dátumával? Ez egy régi könyv, vagy csak most jelent meg?
2. lépés Tekintse át a tartalomjegyzéket, az indexet és a szószedetet
Hány fejezet van a könyvben? Milyen hosszú a fejezet? Mit szólnál az alfejezetekhez? Mik a fejezetek és alfejezetek címei?
Tartalmaz -e a könyv szószedetet és mellékletet? Mit szólnál egy bibliográfiához? Milyen típusú szavak vannak indexelve?
Lépés 3. Alkalmazza a skimming technikákat, amikor könyvet olvas, hogy megtalálja a címsorokat és a képeket
Lapozz gyorsan. Mi hívta fel először a figyelmét? Rögzítse a fejezetcímeket, a vastag betűs szavakat, a szókincset, a fényképeket, képeket, grafikonokat és diagramokat. Mit lehet ezekből a dolgokból tanulni a könyvekről?
A szöveg nehézségének értékeléséhez alkalmazhat átfutási technikákat is. Válasszon egy olyan oldalt, amely sok szöveget (és néhány képet) tartalmaz véletlenszerűen, és olvassa el, hogy megértse. Mérje meg, mennyi időbe telik elolvasni és megérteni
Rész 3 /3: Aktív olvasás
1. lépés Először olvassa el az utolsó fejezetet
Az utolsó fejezetben található összefoglaló és kérdések elolvasásával megtudhatja, hogy mely témákra terjed ki ez a fejezet. Ez a lépés előkészíti az agyat, és segít abban, hogy elemezze és megértse a fejezetekben található részletes információkat.
Ezután olvassa el a fejezet bevezetőjét. Ez segíthet az agynak, hogy készen álljon az információ felszívására és megemésztésére
2. lépés. Oszd meg az olvasást tíz oldallal
Tíz oldal olvasása után nézze meg a kiemelt szövegrészt, a könyv szélén található jegyzeteket és a jegyzetfüzet írásait. Ez segíthet az olvasottak hosszú távú memóriába szívásában.
Végezze el a következő lépést ebben a szakaszban ezzel a módszerrel, amellyel a könyvet több tíz oldalra oszthatja fel. Tíz oldal befejezése és rövid áttekintése után kezdje el olvasni a következő tíz oldalt. A következő tíz oldal elolvasása előtt tehet egy kis szünetet is
3. lépés. Jelölje ki a szöveg fontos részeit
Ha van könyve (nem kölcsönzött valaki mástól vagy az iskolától), akkor a kiemelő eszközzel ki kell emelnie a fontos részeket. Vannak speciális módszerek a könyv megfelelő kiemelésére, ezért figyelmesen olvassa el az alábbi lépéseket.
- Első olvasásra ne hagyja abba az olvasást, hogy kiemelje vagy jegyzeteljen. Ha abbahagyja, ez megzavarhatja az információk feldolgozásának folyamatát, és lehet, hogy olyan dolgokat emel ki, amelyek nem igazán fontosak.
- Javasoljuk, hogy egész szövegek vagy rövid szakaszok elolvasása után emelje ki a szöveget (az oldalak felosztásától függően). Így tudni fogja, mely részeket fontos kiemelni.
- Ne emeljen ki egyetlen szót (túl keveset) vagy egy egész mondatot (túl sokat). Egy bekezdésben egyszerűen kiemelhet egy vagy két kifejezést. A könyv kiemelésének funkciója az, hogy egy hónappal az olvasás után is megértse az olvasottakat, és megtalálja a szöveg fő gondolatát anélkül, hogy újra kellene olvasnia az egész könyvet.
4. lépés Írja le a kérdéseket a könyv margójára
Miután elolvasta a könyv egy bekezdését vagy szakaszát, a könyv szélén (vagy postai levélben, ha az olvasott könyv nem a tiéd) írjon egy vagy két kérdést bekezdésenként vagy szakaszonként, amelyet képesnek kell lennie arra, hogy válasz. Íme egy példa arra a kérdésre, amelyet feltehet: "Mikor történt a reneszánsz?" vagy „Mit jelent a metamorfózis?”
Miután elolvasta a tanár összes kijelölt olvasmányát, próbálja meg megválaszolni a létrehozott kérdéseket anélkül, hogy újraolvasná a könyvet
5. lépés. Jegyezze fel
Írja le egy füzetbe az egyes fejezetek fő gondolatát a saját nyelvén. Nagyon fontos, hogy a saját nyelvén írjon jegyzeteket.
Ha saját nyelvén jegyzetel, az esszék írásakor elkerülheti a plágiumot. Ezenkívül akkor is jobban megértheti az anyagot, ha a jegyzetei nem csak a tankönyv másolatai
6. lépés. Vigyen jegyzeteket az osztályba, és készítsen kérdéseket
Ez a lépés segíthet felkészülni az osztálybeszélgetésekre vagy a könyvvel kapcsolatos órákra. Ügyeljen arra, hogy figyeljen arra, amit a tanár tanít, és vegyen részt a tanítási és tanulási tevékenységekben. Ezenkívül további megjegyzéseket is készíthet. A tanár elmondhatja, hogy a vizsga könyveket vagy osztályórákat használ-e kérdésforrásként. Néha azonban a tanár nem mondja meg, hogy milyen kérdéseket fognak feltenni, ezért fel kell készülnie minden esetre.
Rész 3 /3: Az olvasás, a felülvizsgálat és a tanulási idő ütemezése
1. lépés Duplázza meg az oldalak számát öt perccel
A szorzás eredménye az átlagos idő, ameddig a tanulók elolvassák és kitöltik a tankönyv oldalait. Ezzel a módszerrel ütemezheti az olvasási időt.
Például, ha 73 oldalt kell elolvasnia, akkor 365 perc vagy 6 óra szükséges
2. lépés Tartson szünetet
Ha napi négy órára ütemezitek az olvasást, akkor jobb, ha nem egyszerre csináljátok, mert kimerültek és koncentrálatlanok lesztek.
Olvasson egy órát az ebédszünetben, egy órát délután stb. Próbáljon olyan olvasási ütemtervet készíteni, amely nem túl elfoglalt. Gondolja át azt is, hogy a tanár hány napot ad a teljes kijelölt oldal elolvasására, és hány órába telik
3. lépés Olvassa el minden nap
Ha elakad, akkor nagy az esélye, hogy olyan gyorsan lefut és olvas, hogy sok információt veszít. Tervezzen minden nap időt az olvasásra, így lassan, anélkül, hogy túl sok stresszt okozna, kifizetheti az olvasási feladatokat.
4. lépés. Olvasson könyvet egy csendes helyen
Ez a lépés nagyon fontos, mert nehezen fogja megemészteni az információkat, ha zajok vannak a közelben.
- Ha lehetséges, kerülje a könyvek olvasását az ágyban. Lehetséges, hogy agya az ágyat a lefekvéshez társítja, így még ha csak olvasni szeretne az ágyban, az agya valószínűleg álmos lesz. Az alvást kutató szakértők azt állítják, hogy az ágyban való "munka" alvási problémákat okozhat. Ezért csak könnyű olvasási és pihentető tevékenységeket szabad végezni az ágyban, így nem lesz nehéz elaludni éjszaka.
- Olvasson egy csendes szobában, könyvtárban, csendes kávézóban vagy parkban. Olyan helyen kell olvasni, ahol nincs sok zavaró tényező. Ha családja (vagy szobatársai) van, vagy sok feladata van otthon, olvasson kívül. Ha a ház nem túl zajos, és nem tud koncentrálni, amikor emberek veszik körül, olvasson otthon. Kísérleteznie kell, hogy megtalálja a legjobb tanulási és olvasási helyeket.
5. lépés Ismerje meg a vizsga formáját
Felkérnek, hogy írjon esszét, vagy olyan kérdéseken dolgozik, amelyek tartalmazzák az olvasnivalót? Ha kérdéseken dolgozik, a tanár ad -e tanulási irányelveket? Fontolja meg ezeket a kérdéseket, miközben megpróbálja meghatározni, hogy mely részeket kell a legtöbbször felülvizsgálni tanulmányozás közben.
6. lépés: Olvassa el többször a jegyzeteket
Ha figyelmesen olvassa, kiemeli a fontos részeket és jegyzeteket készít, akkor csak egyszer kell elolvasnia a tankönyvet. A tanulmányozás során újraolvasandó szövegek kiemelt mondatok, kérdések vagy jegyzetek, amelyek a könyv margójára vannak írva, valamint jegyzetfüzetre írva.
Olvassa el a szövegeket a lehető leggyakrabban, amíg teljesen meg nem érti a könyv anyagát. Ha nem készít elég jegyzetet, előfordulhat, hogy újra kell olvasnia a tankönyvet
7. lépés. Beszéljen másokkal az Ön által tanulmányozott anyagról
A kutatások kimutatták, hogy a hangosan tanulmányozott anyagok óriási előnyökkel járnak.
- Hozzon létre tanulmányi csoportokat osztálytársaival, vagy beszéljen más családtagjaival vagy barátaival az olvasott anyagról.
- Ügyeljen arra, hogy az iskolában maradjon vagy az egyetemre járjon, ne csak a vizsganapokon vagy az esszék beadási határidején. Valószínűleg lesz olyan vita vagy tanítás, amely a tankönyv anyagát tárgyalja, és ez nagyon hasznos a könyv megértéséhez.
8. lépés Végezze el az összes megadott feladatot
Ha a tanár matematikai feladatot ad vagy rövid kérdést kell megválaszolnia, akkor végezze el a feladatot akkor is, ha a feladat nem része az értékelésnek. Ennek a feladatnak az a feladata, hogy segítsen megérteni a könyv anyagát.
