A jegyzetek nagyon praktikusak, mint személyes hivatkozások és memorizálási segédanyagok. Ideális esetben a tankönyvben szereplő információk áttekintik és kiegészítik az órán tanultakat. Egyes tanárok azonban nem fedik le a könyv összes anyagát azzal, hogy elmagyarázzák azt közvetlenül az osztály előtt, és elvárják, hogy a többit önállóan tanulja meg. Ezért fontos, hogy hatékonyan tudjon olvasni, megértse, amit olvas, és jegyzeteket készítsen a tankönyvből.
Lépés
1. rész az 5 -ből: A könyv fejezeteinek előnézete
1. lépés. Tudja meg, melyik részt érdemes elolvasnia
Ellenőrizze az osztály bármely tantervét, naptárát vagy jegyzetét, amely arra utasít, hogy olvassa el a tankönyv egy vagy több részét. Ideális esetben legalább 5 percet kell fordítania minden hozzárendelt tankönyvoldal olvasására. Ha lassú olvasó, lehet, hogy több időt kell adnia az olvasáshoz.
2. lépés Először olvassa el a fejezetcímeket és a feliratokat
Mielőtt elkezdené olvasni vagy jegyzetelni, nézze meg a kérdéses fejezetet. A legtöbb tankönyv olyan részekre van bontva, amelyek könnyebben emészthetők, és gyakran a címsorok vannak a tetején. A fejezetek megtekintése, a címsorok és a feliratok elolvasása az elejétől a végéig megbecsülheti, hogy mennyi ideig tart a fejezet, és hol tart. Olvasás közben elkaphatja a kulcsszavakat is, ha a fejezet más részein félkövér betűkkel, felirattal látja őket.
- Ezenkívül keressen vastag betűvel szedett szavakat. Ezek a szavak gyakran fontos fogalmak vagy szókincs, amelyet fejezetekben vagy szószedetben határoznak meg.
- Ha a tankönyvnek nincs címe vagy alcíme, olvassa el minden bekezdés első mondatát.
Lépés 3. Nézze meg a diagramokat, grafikonokat vagy további információk diagramjait
Sok diák figyelmen kívül hagyja vagy kihagyja a dobozokban vagy a fejezetekben található diagramokat. Ez azonban nem okos lépés. Ez az információ gyakran a kulcs a fejezet fő fogalmainak megértéséhez vagy áttekintéséhez. További anyagok kutatása (és a leírások elolvasása képek vagy diagramok alatt) segíthet az olvasás során a főbb információkra összpontosítani.
4. lépés. Olvassa el a fejezet vagy szakasz végén található „felülvizsgálati kérdéseket”
Áttekintő kérdéseket adunk annak biztosítására, hogy a diákok megértsék a kiválasztott szöveg „nagy képét” vagy fontos fogalmát. Ha először elolvassa ezeket a felülvizsgálati kérdéseket, akkor a fejezet legfontosabb szempontjaira összpontosíthatja a figyelmet.
2. rész az 5 -ből: Olvasás a megértéshez
1. lépés: Kerülje el a zavaró dolgokat
Az aktív olvasás hangos zajok és zavaró tényezők nélkül megkönnyítheti a fókuszálást és a tanult információk megjegyzését. Fontos, hogy mentes legyen a zavaró tényezőktől, ha új anyagokat tanul vagy összetett fogalomról olvas. Keressen egy csendes és kényelmes helyet, és kezdjen el olvasni és tanulni.
2. lépés Az olvasandó szöveget könnyen kezelhető részekre bontja
Ha el kell olvasnia egy 30 oldalas fejezetet, próbálja meg kisebb, koncentráltabb részekre bontani. A szakasz hossza az Ön figyelmétől függ. Vannak, akik azt javasolják, hogy 10 oldalas részekre bontják az olvasmányt, de ha problémái vannak a nagy mennyiségű szöveg összpontosításával és megértésével, akkor érdemes öt oldalra osztani a szöveget. Maga a fejezet könnyebben kezelhető szakaszokra osztható.
3. lépés. Olvasson aktívan
Könnyű passzívan elolvasni valamit, amit bonyolultnak vagy érdektelennek talál. A passzív olvasás akkor fordul elő, ha a szeme minden egyes szóra figyel, de az olvasott információk nem emlékezhetnek, vagy nem értik, amit olvasnak. Az aktív olvasáshoz próbáljon olvasás közben gondolkodni. Ez azt jelenti, hogy meg kell próbálnia összefoglalni az ötleteket, össze kell kapcsolni más fogalmakkal, amelyeket megért, vagy kérdéseket feltenni magának vagy az olvasott szöveget olvasás közben.
Az aktív olvasáshoz próbáljon meg nem megjegyezni vagy kiemelni bizonyos szövegrészeket a szöveg e részének első olvasásakor. Ehelyett összpontosítson az olvasásra azzal a céllal, hogy megértse, mit olvas
4. lépés: Használjon eszközöket a megértés segítésére
Győződjön meg róla, hogy olvassa el a szöveget. Szükség lehet egy szótárra, szószedetre vagy indexre az ismeretlen szavak meghatározásához. Amikor eljut a jegyzetelés szakaszába, írja le a fejezetben fontos új kulcsszavakat, valamint azokat az oldalszámokat, ahol megtalálta ezeket a kifejezéseket és meghatározásokat. Így szükség esetén könnyedén visszatérhet a tankönyvhöz.
5. lépés. Foglalja össze a főbb pontokat olvasás közben
Miután elolvasta a szöveg minden egyes szakaszát (legyen az egy rész, amelyet saját maga tört el, vagy maga a tankönyv), gondolja át a főbb pontokat. Próbálja összefoglalni az imént olvasott szövegrészt, és azonosítsa a szakasz egyik legfontosabb részletét.
6. lépés. Ne hagyja ki az extra anyagokat
A fejezet áttekintésekor nagyobb valószínűséggel láthat további anyagokat, például képeket, diagramokat és grafikonokat. Ha nem, akkor feltétlenül olvassa el, amikor eléri ezt a részt olvasás közben. Ezeknek a részleteknek a kontextusban történő vizsgálata segít összeállítani az információkat.
Az ilyen kiegészítő anyagok nagyon hasznosak lesznek, különösen azoknak a diákoknak, akik hajlamosak vizuálisan tanulni. Amikor megpróbál emlékezni az információkra, elképzelheti, hogy egy diagram vagy grafikon hogyan nézne ki könnyebben, mint egy tényszerű információra való emlékezéskor
3. rész az 5 -ből: Jegyzetelés
1. lépés: Válogasson szelektíven, de alaposan
Nem kell leírnia a könyvben található információk minden részletét. Nem kell egyetlen oldalas tényt sem leírnia. Nehéz lehet megtalálni az egyensúlyt a mérsékelt és nem túl sok írás között, de ez a kulcs a hatékony jegyzeteléshez. A bekezdések elolvasásának, majd azok összegzésének stratégiája segíthet a megfelelő mennyiségű információ megszerzésében.
Az egyes bekezdésekhez 1-2 összefoglaló mondat írása jó összehasonlításnak tekinthető a megjegyzendő információkhoz. Természetesen ez a témától és a tankönyv nehézségi szintjétől is függ
2. lépés: Mondja el újra a könyvből kapott információkat más megfogalmazásban
Jegyzeteket saját szavaival kell írnia. Az információk más módon történő megfogalmazása általában azt mutatja, hogy valóban érti az olvasottakat (nehéz lehet saját szavaival írni valamit, ha nem érti, mit jelent). Ha saját szavaival írja le, könnyebb lesz megérteni az információkat később, amikor újra át szeretné tekinteni.
3. Használja az Önnek megfelelő formátumot
Előnyben részesítheti a felsorolásos lista formátumát. Könnyebb lehet az események kronológiájának létrehozása, hogy ne csak az események listáját, hanem a dolgok sorrendjét láthassa. Lehet, hogy folyamatábrát rajzol a sorrend hangsúlyozására. Vagy kényelmesebben hozhat létre hagyományos vázlatformátumot a nagy ötlettel egy szinten, az alábbi támogató ötlettel pedig egy behúzott (behúzott) formátumban. Végül jegyzetek készülnek, amelyek segítenek a tanulásban, ezért azokat úgy kell megírni, ahogy az a legjobban megfelel Önnek.
Lépés 4. Ha hasznosnak találja, adjon hozzá egy vizuális elemet
A vizuális tanulókat gyakran segítik a jegyzetekben megjelenített vizuális ábrázolások. A diagramot röviden másolhatja, ahelyett, hogy leírná a grafikonra vonatkozó információkat. Lehet, hogy egyszerű képregényeket rajzol, hogy bemutasson bizonyos eseményeket vagy interakciókat az emberek között. Ne foglalkozzon azonban olyan vizuális elemekkel, amelyek elfelejtik az eredeti célt, vagyis az olvasott szövegből származó információk megértését és rögzítését. Adjon hozzá vizuális elemeket, amelyek segítenek az anyag hatékonyabb összeállításában vagy emlékezésében.
5. lépés. A jegyzeteket könnyen érthető módon rendszerezheti
Érdemes bizonyos módon, témák szerint rendszerezni a jegyzeteit. A történelmi feljegyzések könnyebben megérthetők, ha időrendi sorrendben (vagy esetleg időkeretben) készítik őket. A tudományos megjegyzések jobbak lehetnek, ha bizonyos sorrendben készítik azokat, amelyek megmutatják egy fogalom elsajátítását, mielőtt továbblépnének a következő koncepcióhoz.
Ha zavart a jegyzetek rendszerezése, kövesse a tankönyv által alkalmazott rendszerezési módot. Ha az információkat a tankönyvben meghatározott sorrendben hozzák létre, akkor általában meghatározott oka van annak
4. rész az 5 -ből: Jegyzetek összekapcsolása az osztálytermi órákkal
1. lépés. Figyeljen az osztály előadójának / tanárának magyarázatára
A tanárok gyakran jelzik azt a fejezetet vagy szakaszt a tankönyvből, amely a leginkább releváns a közelgő vizsga szempontjából. Ennek az információnak a megismerése a tankönyv elolvasása előtt időt és energiát takaríthat meg, és lehetővé teszi, hogy a legfontosabb megértendő dolgokra összpontosítson.
- Másolja le, amit a tanár a táblára írt. Ez az információ nagy valószínűséggel releváns a jövőbeli megbeszélések, feladatok vagy vizsgák szempontjából.
- Kérdezze meg az előadót/tanárt, hogy engedélyezi -e az előadások rögzítését otthon hallgatni. Bármi, amit elmulasztott jegyzetelés közben az órán, hallható a felvételen, és ezt az információt hozzáadja jegyzeteihez az óra után.
2. lépés. Tanuld meg a gyorsírást
Nehéz lehet olyan gyorsan jegyzeteket írni, mint a tanár mondja. A gyorsírás tanulmányozása hatékony módszer lehet annak biztosítására, hogy a jegyzetek az órán mindent tartalmazzanak, amit tudnia kell.
- Jegyezze fel a fontos neveket, helyeket, dátumokat, eseményeket és fogalmakat. Ha rögzíti ezeket az információkat a jegyzetfüzetében, akkor könnyebb lesz megjegyezni az adott személyhez vagy helyhez kapcsolódó konkrét dolgokat, amikor újraolvassa a tankönyvet.
- Írjon rövid kontextuális nyomokat minden fő témához. Erre a célra írhat néhány szót vagy akár egy rövid mondatot. A rövid jegyzetek segítenek megérteni azokat a neveket vagy dátumokat, amelyeket leírt az óra során.
3. lépés Tekintse át az osztályban jegyzetelt jegyzeteket
Miután jegyzeteket készített az óra során, ezeket felül kell vizsgálnia, hogy elkezdhesse tanulmányozni az órán tárgyalt fontos témákat.
Szánjon időt a jegyzetek újraolvasására az óra után. A jegyzetek olvasása közvetlenül az óra után valószínűleg segít hosszabb ideig emlékezni az információkra
Lépés 4. Kombinálja az osztályban készített jegyzeteket a tankönyvből összefoglalt jegyzetekkel
Ha mindkét típusú rekordja van, kombinálja őket és hasonlítsa össze őket. Képes lesz felismerni a tankönyvben vagy a tanár által hangsúlyozott fontos pontokat. Ez valószínűleg nagyon fontos fogalom.
5. rész az 5 -ből: Jegyzetek használata
1. lépés. Tanulmányozza jegyzeteit
Gondoljon jegyzeteire, mint tanulmányi útmutatóra a vizsgákhoz. Az írás önmagában segíthet emlékezni bizonyos dolgokra, de előfordulhat, hogy nem fog tudni mindenre emlékezni a tankönyvében, ha nem tanulmányozza a jegyzeteit. A jegyzetek áttekintése segíthet emlékezni bizonyos kulcsfogalmakra és kifejezésekre, akár hónapokkal azután, hogy megtanulta az információkat.
2. lépés. Ossza meg jegyzeteit
Ha az osztály többi tanulójával dolgozik, érdemes jegyzeteket cserélnie vagy megosztania. Ez jövedelmező stratégia lehet, mivel a különböző diákok különböző fogalmakra tudnak összpontosítani vagy hangsúlyozni. Továbbá, ha vannak barátai vagy osztálytársai, akik nem tudnak eljutni az órára, vagy nem értenek egy fogalmat, akkor megoszthat jegyzeteket, hogy segítsen nekik.
3. lépés Készítsen tanulmányi kártyát (kártyát)
Ha a közeljövőben vizsgája van, jegyzeteit tanulmányi kártyákká alakíthatja. Ezzel a lépéssel könnyebben megtanulhatja és megjegyezheti a neveket, dátumokat és definíciókat. Ezenkívül ezeket a tanulmányi kártyákat használhatja más diákokkal és tanulmányi csoportokkal való együttműködésre és tanulásra, ami javítja a vizsgakérdések elvégzésének képességét.
Tippek
- Kezelje az idejét. Úgy érzi, túlterhelt mindazzal, amit tanulnia kell, de ha jó jegyzeteket vezet és jól gazdálkodik az idejével, magabiztosan fogja kezelni őket.
- Írja a dátumot és a címet a jegyzetekbe, hogy segítsen megszervezni magát. Előfordulhat, hogy számoznia kell a jegyzetlapokat, ha azokat külön lapokon hozza létre, vagy ha azt tervezi, hogy eltávolítja a jegyzetfüzetből.
- Használjon útmutatót. Ne feltételezze, hogy teljes mondatokat kell írnia, csak írja le a fontos információkat. Ez segít, ha vissza kell mennie a jegyzeteihez, és tanulmányoznia kell őket, mert nem lesz elárasztva szöveggel.
- Ismerje meg, hogy mely tanulási szokások működnek a legjobban az Ön számára. Akár délelőtt, akár éjszaka aktívabb ember vagy, a következetes olvasási, jegyzetelési és jegyzetelési ütemterv betartása segít a tanulmányi céljaidra összpontosítani.
- Próbálja ébren tartani a koncentrációját. Pihenjen, nyújtózkodjon, és egy idő után ne felejtsen el szünetet tartani.
- Tegyen egy vagy két összefoglaló pontot minden bekezdéshez, majd használja ezt az összefoglalót a teljes szakasz/fejezet összefoglalásához.
- Ha nem érti az olvasott szöveget, kérdezze meg a tanárt, és használjon különböző szavakat, hogy megértse.
- Ha megengedett, használjon színt. Az agyat vonzzák a színek, és ez segít megjegyezni azokat a fejezeteket, amelyeket tanulmányoznia kell a tankönyvben.
