Legyünk őszinték - nem minden lecke, nem minden óra lesz érdekes és magával ragadó, bármennyire is igyekszik érdekessé tenni a tanárral. Néha az osztály nem felel meg a személyiségednek, néha egyszerűen nem érdekel a téma. Ennek ellenére még a legunalmasabb osztályban is van más tennivaló.
Lépés
1. módszer a 4 -ből: A tanuláshoz kapcsolódó tevékenységek kipróbálása
1. lépés. Végezzen házi feladatot más órákhoz
Így időt fog tölteni valami konstruktív tevékenységgel, és később nem kell aggódnia a feladat miatt.
- Kérdezze meg a tanárt, hogy képes -e házi feladatot végezni az osztályában. Ez a lépés csak akkor hasznos, ha unatkozik, mert elsajátította az anyagot.
- Üljön a középső vagy a hátsó sorban.
- Elrejtheti a többi lecke anyagát a tanár szeme elől.
2. lépés. Írja le az ezen a héten elvégzendő tevékenységek ütemtervét
Ezzel a lépéssel úgy érzi, hogy valami fontos dolgot csinál egy unalmas környezetben, és úgy néz ki, mintha jegyzeteket írna.
-
Változtassa meg a teendők listáját. Írd le, hogy mit kell keresned később az interneten, vagy ötleteket születésnapi ajándékokhoz, vagy tíz olyan dolgot, amit a legjobban szeretsz bármelyik kategóriából (pl. Zenei csoportok, videojátékok, televíziós műsorok stb.). Az, hogy eldönti, hogy mit szeret és mit nem, sokat segíthet az idő megölésében.
Írd le az öt kedvenc dalod szövegét, idézeteket a kedvenc videojátékokból, televíziós műsorokból vagy könyvekből stb
- Bontsa fel a listát célokra, projektekre és feladatokra. Ezek a lépések ötletet adnak arra, hogyan töltse az idejét az órán kívül.
-
Írja le a képzeletbeli menetrendeket: például hétfő: az iskolai könyvek tömeges megsemmisítése, kedd: Uralkodás a világon. Szerda: Tegyen némító gombot minden testvérre és szülőre. Csütörtök: Vissza a világ uralkodásához. Péntek: Aludj.
Képzelje el a tanár reakcióját, ha látja, amit írt
2. módszer a 4 -ből: Keressen érdekes tevékenységeket, hogy szórakoztassa magát
1. lépés. Rágjon rágót vagy kemény rágógumit
Még mindig hallgatnia kell a leckéket, de nagyon szórakoztató lehet a szájban édességet játszani.
- Tudja meg, nincsenek -e étkezési szabályok az osztályban.
- Döntse el, hogy eszik-e vagy nem eszik az órán-gondolja át a következményeket, ha elkapják.
- Tegyen rágógumit vagy édességet a szájába, amikor a tanár nem néz rád.
- Tartson lapos kifejezést az arcán, miközben élvezi az édességeket. Biztosan nem akarja, hogy kiderüljön!
2. lépés. Rajzoljon vagy firkáljon a papírlapra a jegyzet határán
Hozzon egy üres jegyzetfüzetet vagy néhány papírt az osztályba, és használja rajzkönyvként, vagy csak használjon néhány papírkötőt. Ez a tevékenység amellett, hogy képes elfoglalni, közvetve ösztönözheti íráskészségét is.
- Írj le mindent a füzeted táblájára - még mindig szükséged lesz jegyzetekre, mert valamikor teszt lesz.
- Üljön le a tanártól, és döntse fel a jegyzetfüzetét - úgy fog kinézni, mintha jegyzetelne.
- Rajzoljon bármilyen formát, ami a fejébe jut - geometriai mintákat, köröket, foltokat - a legtöbb tanár nem bánja, amíg elfoglalja Önt, és nem zavarja a tanítási és tanulási folyamatot.
- Nézzen néha a tanárra - ez azt a benyomást kelti, hogy figyel.
3. Nézzen ki az ablakon vagy az osztályterem körül
Ez egy másik csendes időtöltési módszer - és mi lehet érdekesebb, mint nézni a saját osztálytársait?
- Szórakoztassa magát azzal, hogy megszámolja, hány diák visel iskolai pulóvert, hánynak van copfja stb.
- Játssz bingó játékot egy barátoddal, aki a közelben ül. A játék szórakoztató, és fejleszti megfigyelési képességeit.
- Álmodozhatsz, de próbáld emlékezni az utolsó mondatra, amit a tanár mondott, arra az esetre, ha azt kéri, hogy bizonyítsd be, hogy hallottad őt.
4. lépés Olvasson magazint vagy regényt
A folyóiratok és regények gyakran érdekesebbek, mint a tankönyvek, és könnyen leplezheti őket.
- Válasszon egy könyvet vagy folyóiratot, amely kisebb vagy megegyezik a notebookjával.
- Rejtsd el a magazint a notebook mögött, és olvasd el a magazint.
- Időről időre emelje fel az arcát, ne csak úgy tegyen, mintha érdekli, hanem ellenőrizze is, hogy a tanár sétál -e az osztályteremben.
- Találja meg a módját, hogy diszkréten és elegánsan elrejtse könyvét vagy folyóiratát, mielőtt elkapja.
5. lépés. Alvás
Ez a lépés mások számára nem feltűnő, de nagyon tiszteletlen a tanárral szemben. Azonban néha egyszerűen nem alszol eleget.
- Ülj le a szoba hátsó részébe. Jobb lenne, ha ülhetne egy osztálytársa mögött, aki nagyobb testű.
- Próbálj meg egy könyv mögé bújni.
- Kérje meg a közelben lévő barátját, hogy ébresszen fel, mielőtt a tanár felébred.
- Ha az osztályban alszanak, mondja el, hogy migrénje van, vagy mondjon más elfogadható okot.
3. módszer a 4 -ből: kockázatosabb átirányítási tevékenységek
1. lépés: Küldjön rövid üzenetet barátainak
Tíz diák közül kilenc ír az osztályteremben, és egyre több tanár építi be a szöveges üzeneteket tanítási módszereibe.
- Tartsa a telefont könnyen elérhető helyen-legyen az a zsebében vagy az íróasztala alatt, amíg a tanár nem látja.
- Állítsa a telefont néma állapotba-ha rezgőprofilra állítja, akkor mindenki hallja a rezgő hangot (a legtöbb telefon esetében).
- Rövid üzeneteket küldhet barátainak anélkül, hogy túlságosan nézegetné a telefon képernyőjét.
- Nézze meg többször a tanárát, hogy színlelje az érdeklődést és a figyelmet.
2. lépés: Cseréljen üzeneteket papírral
Ez a tevékenység a szöveges üzenetek régimódi változata, az idő gyorsabban telik, ha barátaival tölti.
- Vegyen elő egy kis papírt-legyen az akár a jegyzetfüzet hátuljáról szakadt, akár előre vágott papír.
- Írja meg üzenetét - helyezze a papírt a notebook tetejére, hogy úgy tűnjön, mintha jegyzeteket készítene.
- Legyen rövid az üzenet - nincs sok hely.
- Ügyeljen arra, hogy a tanára ne lásson
- Hajtsa össze az üzenetet, írja a címzett nevét a külső oldalra
- Adja észrevétlenül a szomszéd barátjának, aki továbbítja az üzenetet a következő személynek.
- Nézz másfelé és várd a választ!
- Fontolja meg a Morse -kód tanulmányozását és használatát - ez titokzatosságot kölcsönöz az üzeneteinek.
3. lépés Készítsen origami mesterséget (a papír hajtogatásának művészete)
Ez a papírhajtás művészete elfoglalja a kezét és az elmét az unalmas órákon, és valójában segít koncentrálni!
- Ismerje meg a papír hajtogatásának alapvető technikáit.
- Kezdje egyszerű és aranyos formákkal, például kutyákkal vagy macskákkal.
- Gyakorolja a hajtogatást anélkül, hogy túlságosan megnézné a papírt - így mindig ránézhet a tanárára, és úgy tehet, mintha hallgatna.
- Készítse elő a fülét, hogy hallhassa tanárának mondanivalóját origami hajtogatása közben. Ha elkapja a papír hajtogatását, és legalább meg tudja ismételni utolsó szavait, akkor a büntetés nem lehet túl szigorú.
- Hajtsa lassan és csendesen - az origami papír elég hangos hangot adhat ki.
- Ajánld fel az aranyos origami állatokat a zúzódásodnak-vagy a tanárnak, ha elkapnak!
- Szerezzen jósnőt, ha ügyesebbnek érzi magát, és játsszon barátaival.
4. lépés. Játssz laza váltóval
Az érmék forgatásának számos szórakoztató módja van, amelyek szórakoztathatják Önt és osztálytársait.
- Keressen egy fillért a zsebében-minden érme működik.
- Állítsa az érmét a jobb mutatóujja alá, és forgassa el a másik mutatóujjával.
- Változtassa meg a módszereit. Próbálja ki a jobb mutatóujját, majd a hüvelykujjával, vagy hagyja, hogy az érme leguruljon a keze tetejéről.
5. lépés Ismerje meg, hogyan kell elforgatni a ceruzát a hüvelykujjon
Ez a tevékenység szórakoztató módja annak, hogy elbűvölje barátait, és elfoglalja a kezét.
- Kezdje azzal a tollal, amely kiegyensúlyozott súlyú és sima felületű.
- Nézzen meg egy oktatóvideót, mielőtt elmenne az órára - fogalma kell legyen arról, hogy mit csinál.
- Kezdje egyszerű tollkiegyensúlyozási trükkökkel, majd tanuljon nehezebbeket.
- Forgassa el a ceruzát, amikor a tanár nem néz rád - különösen a kísérlet elején, mivel gyakran leejti a ceruzát.
6. lépés. Játssz a videojátékkal
Játszhat a telefonján vagy kis kézi elektronikus eszközén.
- Győződjön meg arról, hogy a játékkészülék akkumulátora teljesen fel van töltve-nem akarja, hogy a játék közepén lemerüljön.
- Döntse el, hogy online szeretne -e játszani másokkal (akár osztálytársaival), vagy csak szórakoztatni magát.
- Válassza ki a játszani kívánt játékot, és készítse elő az óra kezdete előtt.
- Kapcsolja ki az összes hangot.
- A játékeszközt mindig a tankönyv alá rejtse. Az asztal alatt van egy másik lehetőség, de ez az opció egy idő után merevvé teszi a nyakát.
Lépés 7. Játssz ezzel a mini-játék gördeszkával, amely minden ruhazsebben elfér, és szórakoztatja Önt és osztálytársait
- Tartsa a mini szörfdeszkát a zsebében vagy az irattartóban.
- Készítsen rámpát néhány tollból és más könyvből - az iskolai felszerelései mini oldalak lehetnek a gördeszkához.
- Játssza le a mini gördeszkát notebook vagy kötőanyag felett. Ez tompítja a tábla hangos hangját leszálláskor.
- Tartsa szemmel a tanárát, és azonnal tegye vissza a szörfdeszkát a zsebébe, amikor a tanár észrevesz valamit.
8. lépés Hallgassa kedvenc zenéit, miközben úgy tesz, mintha leckét hallgatna
- Üljön az osztály hátsó részében, lehetőleg a falhoz.
- Használjon kisméretű, könnyen látható fülhallgatót.
- Próbáljon csak egy füllel hallani. Egy fejhallgató elrejtése könnyebb, és továbbra is kellő figyelmet fordíthat a leckére.
- Helyezze a zsinórt az ing alá, vagy rejtse el hosszú haj alá.
- Tegye a fejét a karjára, hogy tovább elrejtse a fülhallgatót.
- Tartsa alacsonyan a hangerőt - nem szeretné, ha hangos zene lejátszása miatt elkapnák.
9. lépés Készíts egy hamis JPRG-t (japán szerepjáték)
Ez a tevékenység kreatív módja annak, hogy szórakoztasson egy unalmas óránál.
- Tartson egy extra jegyzetfüzetet, amely nagyon hasonlít az adott témához tartozó notebookhoz.
- Kezdje a karakterek, történetvezetések és történetötletek rajzolásával.
- Írjon sztori forgatókönyvet, és tervezze meg saját harci rendszerét.
- Írja a játékrészletet úgy, mintha valaki másnak írna kézikönyvet.
10. lépés Színezze körmeit korrekciós folyadékkal (például Tipp-Ex) vagy jelölővel (például Sharpie)
Lehet, hogy ez a tevékenység csak rövid ideig fogja elfoglalni, de nagyszerű módja annak, hogy kifejezze magát és teljen az idő!
- Döntse el, milyen színt szeretne használni. Légy kreatív; Színezheti körmeit motívumokkal, vagy apró díszeket adhat a színhez.
- Helyezzen egy darab papírt a keze alá - nem szeretné, ha elfestné a könyvét.
- Lassan színezze körmeit a kiválasztott színnel.
- Vigye fel a jelölőt vagy a korrekciós folyadékot rendszeres, kifelé irányuló mozdulatokkal.
- Finoman mozgassa a kezét a levegőben, és várja meg, amíg a szín megszárad.
4. módszer a 4 -ből: Segítsen magának a figyelemben
1. lépés: Olvassa el a kijelölt anyagot, mielőtt belép az osztályba
Ha tudja, miről beszél a tanár, az óra kevésbé lesz unalmas.
- Nyomtassa ki a tananyagot, és ha rendelkezésre áll, a power point csúszkákat az osztályból. Ez a lépés segít nyomon követni, hogy mikor kell beadni egy feladatot, és felkészülni az ütemtervre.
- Jegyezze fel az olvasottakat.
- Írd le, amit nem értesz, és kérdezd meg a tanárt az osztályban.
2. lépés Igyon kávét, teát vagy koffeintartalmú italt az óra kezdete előtt
Ez a lépés segít koncentrálni.
- Tudja meg, hozhat -e italokat az órára. Ellenkező esetben igyon kávét az óra kezdete előtt.
- Tudja meg, mennyi koffein elég ahhoz, hogy ébren maradjon. Mindenki másképp dolgozza fel a koffeint - mert nem akar túl sok koffeint fogyasztani és nyugtalanná válni.
- Igyon kávét legalább tíz perccel az óra kezdete előtt. A koffein körülbelül tíz perccel az első korty után kezd hatni, az éberség pedig 30-45 perccel a lenyelés után.
3. lépés Figyelmesen hallgassa meg a tanárt, és kövesse a leckét
Még ha az óra nem is a legérdekesebb tantárgy, később megkímélheti magát a házi feladatoktól vagy a bajoktól.
- Jegyezzen fel pontosan úgy, ahogy a tanár mondja.
- Használja kedvenc tollát vagy speciális papírját a jegyzeteléshez - egy kis motiváció sokat segíthet.
- Gondolja át, hogyan rendszerezheti jegyzeteit - nem kell pontosan leírnia azokat a szavakkal, amelyeket a tanára mond, de rendszerezheti őket felsoroláspontokkal, alcímekkel és akár apró képekkel is. Ez a lépés segít megérteni az anyagot és eltölteni az időt.
4. lépés. Vegyen részt az órán és tegyen fel kérdéseket
Az idő sokkal gyorsabban telik, ha elmerül a témában.
- Kérdezze meg a megadott szöveget és azt, amit nem ért. Ez a lépés a tanár számára is hozzájárul, és segít abban, hogy a jövőben másként strukturálja osztályát.
- Fejezze ki nézeteltéréseit valaki más szemszögéből. Mondja el érvelését udvariasan. Még akkor is, ha elveszíti a vitát, csiszolta érvelési készségeit, figyelve és időt töltve az órán.
- Ajánlja fel önkéntes munkáját csoportos feladatokra - még ha nem is tökéletes, a részvételi hajlandóság támogathatja az osztályzatokat.
- Vegyen szemkontaktust tanárával. Bármely tanár tiszteletben tartja, hogy mindent megtesz, és jelez, ha nem érti.
Tippek
- Írja le üzenetét egy kis papírlapra, és helyezze be egy mechanikus ceruzába. Ezután add oda a ceruzát egy barátodnak, aki tudja, hogy van benne cetli. Megnyithatja az üzenetet, elolvashatja és válaszolhat egy másik üzenettel stb. Így, amikor továbbítja az üzenetet, és a tanár meglátja, egyszerűen azt mondhatja: "Csak kölcsönadok neki egy ceruzát".
- Ne írjon túl személyes dolgokat a barátainak küldött üzenetbe, arra az esetre, ha valaki megtartja az üzenetet, és elolvassa.
- Próbálja a tankönyv unalmas részét egy dallamba vagy egy rap dalba helyezni. Csak ne kezdj el hangosan énekelni!
- Ne feledje, hogy ha a tanár elkapja, elkobozhatja a telefont vagy a videojáték -eszközt, akkor erre saját felelősségére fel kell készülnie.
- Az asztalra érő érmék, ceruzák stb. Hangos zajt csaphatnak. Óvatosan csavarja a tárgyakat.
- Néha a tanárok kedvesek lesznek, és figyelmeztetnek az osztálytermi játékra.
- Éljen bármilyen büntetéssel, ha elkapják, és ne panaszkodjon. Ez jelzi a tanárnak, hogy megérti, mit tett rosszul.
- Ne akadjon el játékeszköz játék közben. Mindig elrejti a készüléket egy könyvben vagy valami másban, nehogy elkapja a játék.
- Ha elkap az alvás, akkor azt mondhatja, hogy nem érzi jól magát.
- Gondolj a körülötted lévő emberekre. Néha nemcsak valamit el kell rejtenie a tanár elől, hanem a többi osztálytársától is. Gondolj a körülötted lévő többi gyerekre, és arra, hogy ki valószínű, hogy lemond róla.
Figyelem
- Győződjön meg arról, hogy az Ön által küldött üzenetek nem tartalmaznak káromkodást, pletykát vagy rosszindulatú személyt. A tanárok gyakran hangosan olvassák el a talált üzeneteket.
- Készüljön fel arra, hogy rossz jegyeket kap, ha nagyon elvonja a figyelmét az órán.
- Ne aludjon gyakran az órán - a tanárok egy idő után észre fogják venni.
- Mondjon valami hihetőt, ha nevetni fog. Ne mondd, hogy nem tudod, mi nevet.
- Készüljön fel, ha egy másik lecke házi feladatát elkobozzák, ha a tanár megtudja.
- Készüljön fel arra, hogy büntetést kap, ha kézen fogják.
- Ne igyon túl sok kávét - nyugtalannak érezheti magát, és gondjai lehetnek az odafigyeléssel.
